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标题: “数学滚出高考”的合理性应予重视 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2013-11-6 03:27
标题: “数学滚出高考”的合理性应予重视
“数学滚出高考”的合理性应予重视
胡乐乐
□ 胡乐乐

据10月29日《北京青年报》报道，继北京高考英语降分、语文加分引发热议后，三大科目之一的数学又引发了网友的集体吐槽，认为数学难度太大，与日常生活严重脱节，建议不再列入高考科目。对于大家热议的高考数学改革问题，北京市教委相关负责人表示，在征求意见过程中已收到有关此方面的建议，将对所有征集到的社会意见进行汇总，并依此对改革方案进行完善，正式方案将于年内出台。

这可真是“城门失火，殃及池鱼”。当折磨高考小伙伴已久的英语终于被改革后，大家接下来最期待改革的当然就是早已怨声载道的数学了。人气火爆的新浪微博顺势推出的“数学滚出高考”民意调查显示，目前有超17万网友参与投票讨论，13万多网友支持“数学滚出高考”——占到75%以上。大家还纷纷吐槽自己被数学虐待的种种悲惨经历，许多人看后或者感同身受，或者连连同情。

一些反对高考数学改革的人强烈主张数学有助于包括文科生在内的思维训练。诚然，数学有其不可替代的独特价值，但客观而言，这样的价值究竟有多少人——特别是文科生——能用得上很多？这样说，并非贬义的实用主义，而是要考虑学生的时间、精力很有限。既然绝大多数文科生压根用不着那么难的数学，学校仍然要教，高考仍然要考，那么这岂不是既非常不符合教育学原理，又很不人道的？学校教育须在非常有限的时间里，教给学生最需要的，而不是什么都教。

众所周知，文科生的高中数学和高考数学的范围和难度比理科生的要窄和易，但仍然没有达到理想的程度。虽然现在全国高考并非统一命题，但三角函数、概率、立体几何、不等式、解析几何、导数、数列都是共同的考点。让我们冷静地仔细想想，这些让众多文科生不寒而栗的高考考点，有没有进一步削减的空间，有没有再降低难度的可行性？坦率地说，当然有。因此，现在摆在有关部门面前的就是愿不愿意改革高考数学的问题。如不改，那么就一定会令不少数学不好的文科生痛失入读理想大学和专业的机会。

当然，有关部门一定很担心，如果高考文科数学的考点范围进一步缩小，难度进一步降低，就势必意味着高考文科数学科目无法继续存在下去了。既然如此，有关部门最好干脆顺手推舟，将高考文科数学科目取消了，而在普通高中学业水平考试中加以考查。这样既能使我们的学校教育和高考更加符合教育学原理，又能大大有利于学生学业负担和高考重压的减轻。退一步来说，若不取消高考文科数学，那么另一个选项是将之列为非人人必考的科目，而由大学根据其专业的需要，设定是否须要报考者考高考数学，考生则自由选择是否参考。

总而言之，从教育学的专业角度来看，网友所高呼的高考数学改革并非没有合理性，尤其是文科数学的确迫切需要改革。对此，有关方面应该高度重视，集思广益，公开论证，至少应该尽快启动高考文科数学改革，别再让数学折磨一大片文科生了。须知，与其强迫文科生痛苦地学习一无用处的sin、cos、tan等在内的高难度数学，完全不如让他们把更多的时间、精力、体力用于多学习更应学的语文、政治、历史、地理。

作者系中国海洋大学讲师

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