我与《教师博览》的情缘 - 教师之友网

那是2010年，我偶尔在朋友处见到一期《教师博览》，一读之下，感觉非常清新。记得那期中编发了一篇闫学老师的《中小学教研，为何热不起来》，读过以后我感觉闫老师只叙述了教研本身存在的问题，而对教师内心存在的对教研认可度所存在的问题没有涉及。因而，回家之后，我壮着胆给编辑部发去了一个“读者反馈”，谈了自己阅读过后认为需要补充的一点观点。没想到，就是这样一份普通的读者来信，编辑部居然编辑刊发了。那，应该是我开始教育写作时为数不多的正式发表的文字，内心的那种激动可想而知了。

2010年末，出于对《教师博览》第一印象，当邮局开始征订杂志时，我选择订阅了《教师博览》的原创版与文摘版。拿到刊物后我发现，我的选择是正确的——每期的杂志都是那样极具可读性。原创版，更倾向于普通教师的生活。一篇篇文字中，可以看出普通教师的教育追求与苦乐生活；文摘版，更倾向于大视野、大命题，其间不光有教育，更有作为教师需要了解的一些深度思考。自此，《教师博览》成了我每年都必订的刊物。

慢慢地，随着《教师博览》的滋养，我的思维方式与教育理念有了很大的转变，视野也愈加开阔了。于这样的阅读中，我看到了自己可以努力的方向，明白了教育对于学生、自己乃至社会的意义，也懂得了成就学生的同时其实也是完善自我……当有了一定的感受时，我已经不满足自己仅仅是个读者了，也开始撰写属于自己的生活与思考。三年来，我成功在《教师博览》发表了《转变》《教育不是“复制”“粘贴”》《每个人都有自己的园子》《有一种救赎叫写作》等文章。

最让我记忆深刻让我感动的是，那次，为了《教育不是“复制”“粘贴”》一文的修改，在临近春节时，周正旺编辑仍打来电话，给予很多的指点。放下电话后，内心的那份温暖，直至今日都让我牢记。

更让我感到荣幸的是，2011年底我成为了《教师博览》的签约作者。这份快乐来得太过于意外，以至于见到那份通知时，我有点不相信自己的眼睛。要知道，如我这样默默无闻的乡村教师，居然可以获得这样的认可，与众多的教育名家一样成为“签约作者”，内心的感动也就不难理解了。也正因为这样的鼓励，我时时提醒自己，要做好自己的工作，要写好自己的文字，因为，从此我也算是半个“博览人”。

在与同为教师的朋友交流时，我总爱提起《教师博览》。不是借《教师博览》签约作者的身份标榜自己，而是实实在在想让更多人接触这份杂志，从而让《教师博览》能够如同影响我一般，影响更多人的教育理念与工作态度。也许，每多影响一个教师，就是影响一个班的教育，影响好多个家庭的希望。

回想有《教师博览》陪伴走过的路，我深切地感受到，一份优秀杂志真得可以对教育的发展产生深远的影响。因为，她能滋养一个个普通教师的灵魂，提升一个个普通教师的理念，树立一个个普通教师的教育理想。