圣火点燃,在奥林匹亚点燃。
在西方遥远的城邦,山与海的一隅,据说是神居住过的地方,更是人成长为自由人的地方。那些如人一样生命力洋溢的诸神,那些如神一样心智澄明的人们。一如埃斯库罗斯的句子:“高耸的山峰,比邻群星。”在希腊,自由的人们,比肩众神。
圣火点燃,在神殿之上点燃。
……
我们看到国家在布置盛大的庆典,国家在宣示其意志和强盛,于是我们看到举国欢腾。我们的欢腾究竟是因为张开了自由人的身心迎接圣火,还是因为将向圣火注入东方的神圣,我们上下张灯结彩,那是为了迎接希腊精神,还是为了向世界展示我们的国家精神。
来自天庭的祥云即将卷裹圣火的火种,我们可以展示的东方的元素何其繁盛。也许首先是东方巨龙,它盘踞千年,一代一代繁衍古代的品种。也许是向日葵地里竖起的兵马俑,它们裹在大国的盔甲之中。也许是从皇宫的重门舞出来的长袖,它们引领大众的欢腾。还有那些被征集的笑脸,苹果一样光滑红润,不要一丝记忆的皱纹。我们毕竟看见东方笑了,我们笑了,我们不知道那是生命被点亮了,还是灯笼被点亮了。我们看到了巨人的身影,但我们看不清楚,那是一个身心强健的人的身影,还是一个国家的身影。
圣火来了。
那真是希腊来了吗?
(限于篇幅,仅选首尾)
五、心手相连
《圣火》读完,学生个个面色凝重,教室里安静如夜。
教师点击屏幕,《奥林匹克风》歌词再次出现在屏幕上。
“同学们再来看一下,这首《奥林匹克风》的歌词,这首曾经鼓舞了那么多中国人的雄壮豪迈的歌曲,这首被收进了你们的音乐书中的经典老歌,它的歌词里面,有什么呢?”
学生静静地看着歌词,默不作声。
教师:“歌词里有什么?‘黄河长江的浪 昆仑黄山的松 万里长城是条中国龙;长白山上的雪 珠穆朗玛峰 神州苍穹 无处不飞虹。’歌词里有什么?有人吗?”
学生默默摇头,低声说:“没有。”
教师点击屏幕,出现hand in hand的歌词,并点击超链接,歌曲前奏响起。
“这是1988年第24届汉城奥运会会歌hand in hand,我们翻译成中文,有的是手拉手,有的是心手相连。这首歌被称为流传最广、最受欢迎的奥运会会歌,当时的国际奥委会主席萨马兰奇曾一度考虑定它为永久会歌。歌词是很好理解的。we see the fire in the sky,凝视这圣火在天空燃烧;we fell the beating of our hearts together,我们的心在一起跳动;this is our time, to rise above,这是我们的时刻,正在冉冉上升……”
演唱开始,师生屏息谛听。
歌唱过一个段落之后,间奏期间,教师点击屏幕,出现一个中文版歌词。教师朗诵其中一个段落:“每一次我们彼此给予/感觉到胸中燃烧着永恒的火焰/举起手/伸向天边/清晨的宁静能让生活和谐无限/到永远/我们手拉手/把世界走遍/让我们共同创造一个美好家园/我们手拉手/心与心相连/冲破重重阻隔我们心相连到永远。”
歌声又起,谛听片刻,教师将音量调低:“好,同学们,这节课我们就上到这里。2008年8月8日,就要在我们的北京举办第29届奥运会了!让我们,在内心深处,呼唤,这是一个——拥有真正的奥林匹克精神的、能够促进和平、促进公平、促进教育的——一个完整的民主的奥运会!让我们每个人为之做出努力!好不好?”
学生:好!
(授课时间:2008年6月17日)