教师之友网

标题: 创意阅读是一种生活态度 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2014-4-19 21:07
标题: 创意阅读是一种生活态度

创意阅读是一种生活态度

阿甲（著名儿童阅读推广人、红泥巴图书俱乐部创始人之一）

跟大家分享一个话题，创意阅读到底是什么，为什么要做这件事情，为什么要谈论这个话题。这其实是很难的。这个话题我想了很久，创意阅读其实是一种阅读的心态，这种阅读的心态和我们的生活态度是有关系的，其实我从2002年开始，非常专心地致力于儿童阅读以来，也跟很多家长、老师探讨过很多问题，我时常会发现，讨论到最后，假如一个阅读方面存在问题的孩子往往是受到别的因素影响，特别是受到大人对于生活态度的影响，这也是我今天为什么选择这个话题的原因，也是很久以来的想法。

我特别喜欢有一位英国作家达尔，有一本书叫《世界冠军丹尼》，后面有一句话特别喜欢“当你们长大成人，有了自己的孩子的时候，请务必记住——缺乏生气的父母是枯燥无味的，一个孩子所需要的、所值得要的是才智焕发的父母。”把“父母”俩字换成“老师”我觉得也一样。当达尔在有了两个女儿的时候，为她们讲故事，写了一个《詹姆斯与大仙桃》，写了一个吹梦的巨人，夜里给女儿讲的时候，女儿吓得有点害怕，他拿了一个梯子和一个长长的管子，在黑夜拿着管子爬进两个女儿的闺房，真是一个很有创意的爸爸。

老外很有创意，中国的爸爸妈妈也很有创意。不知道大家了不了解一个童谣，《蛐蛐与蝈蝈》，这是一个爸爸在女儿上大班的时候听女儿唱的：

我是蝈蝈，我是蛐蛐儿，
我是哥哥，我是弟弟，
南山坡守着那块青草地
吃饱了肚皮儿就吹牛皮
蝈蝈对着蛐蛐笑眯眯
老弟呀！嘿嘿！听我说你可别着急
天下的动物大小我全管
叫谁向东他不敢朝西
……

当爸爸的一听，这个故事很好，要是我听到的话，我就只能说很好，但是我说的不是我，虽然我也有一个女儿，是另外一个人的女儿，是这位先生的女儿。

有人能认出他来吗？熊亮是一个画家，情迷于图画书创作，他和他的女儿经常去玩，用石头子拼画玩，去河边玩……爸爸听到这样歌谣就说，女儿，我要把这个故事画下来，画成一本图画书出版。女儿说好啊好啊。当女儿拥有这样一个爸爸很幸福。

其实鲁迅和他的弟弟周作人都对儿童文学非常感兴趣，鲁迅还翻译过儿童文学作品，可是像这么大的作家，一辈子那么醉心于儿童文学，好像鲁迅没有做过儿童文学，因为他知道“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……所以给儿童看的图书就必须十分慎重。”做起来也十分烦难。所以我们不要说现在的作家做不好，只有我们知道它很难的时候，才有机会把它做得非常好。

在今年，前不久这本书刚出版，没有赶上今年评TOP10，明年可能可以见到它。《蛐蛐与蝈蝈》是熊亮的作品，装帧设计是庄越，是妈妈设计的，我很感动。

这本书我喜欢，特别是用中国传统的毛笔画画，它很有动感，是能够唱和跳动的，但是怎么讲这个故事，讲故事也是需要创意，想跟大家分享一个比较有创意的想法，但是一个人不能讲，因为我只是弟弟，今天大家能留在这里不容易，留到这会也没有白来。

有请萝卜探长，这是我哥哥，看看我们怎么吹牛皮。（阿甲、萝卜探长共同演唱“蛐蛐与蝈蝈”）

真的唱完了，小朋友回到家一个个躲在厕所里面都说蝈蝈、蛐蛐儿。当这样看到蝈蝈、蛐蛐儿肯定不一样的。这个我觉得可以跟《小真的长头发》有一比，它的价值取向和态度是不一样的。我们发现，当我们借用了儿童的通道处理一个很日常的问题时，比如邮寄一封信的时候你会发现就不一样了，当《会飞的抱抱》，我们觉得不过如此，可是看到小孩的创意，把人的内心深处以及内心情感点燃的时候，你会发现真不一样。所以有的时候，大人有机会跟孩子在一起的时候我们是很有福气的，我们有机会从孩子身上得到很多很好的创意，虽然理论上是为孩子做一些事情。

今年获奖的书里面是《一园青菜成了精》，也是根据童谣改编的。在这里画的一园青菜就像童话世界里面各种的人物一样，他们发生战争，也打得稀哩哗啦的。

到了熊亮底下也发生了变化，南瓜、冬瓜、莲藕、大萝卜都画进去了，比较遵从原著，借助用了“白莲教起义”的故事。

这些创意从哪来的？熊亮的创意我可以透露一下，当然这本书之前有创作，但是把青菜画进去，是从菜园子里面诞生的。有一年的夏天，在北京郊区叫润生园的地方活动的时候，把青菜摘下来，画在纸上，但是把它揉合在一起，这个兴趣是孩子在活动当中慢慢激发出来的。

其实也很简单，把它分成两拨打仗，大孩子可以真打，当然不是说所谓的真打，就是打得稍微猛烈一点，这都是大概四五岁的孩子，带起来很简单，分成两拨，互相冲锋，如果被捉住了就成为俘虏，在大冬天活动一下非常开心，每个人进入一个青菜的角色。

不要把创意看得太过，我们为什么今天也特意请马烁雅讲这个故事，她在讲这个故事的时候没有用上任何创意，一个很好的作品用非常自然的方式表达，就非常有创意，创意就是白开水一样，你能喝出甜味来。

TOP10是第五个年头，刚才总结了，好书非常多。比如第三名《海底的秘密》，是凯迪克奖的头名，第一名是1971年的“格林那威奖”的第一名，都是非常非常棒的作品，连《会飞的抱抱》这样的作品TOP10都上不去，阵容实在太庞大了。奖项是不是很强，就看它的落选作品，但是它超出了我们的预期。

今年我们非常开心，原创的图画书越来越多，虽然还是薄弱，但是有了一些话语的方式，今天特别要给大家展示的是原创的作品，很有味道，关键是我们能不能读出它的味道。

这两年，图画书的群体从总量上增加并不是特别快。但是一方面，一些人成为非常疯狂的“败书族”。另外一群人还是在观望，一看那么贵，打完折还是那么贵，这本书就这么几个字，那么多的画面、空白，能给孩子什么，仍然存在很多争议。但是我们倡导的还是关注读，回归阅读本身，让更多的人认识到亲子阅读的价值，读图画书或者其他图书的价值，回归一种比较轻盈优雅、富有创意的东西，说实话我也是买书有时候挺疯的人。那时候我跟太太讲了一个笑话，那是我心痒痒的，好久没有疯狂一把了，没有一个月疯一回，一个星期疯一回。那天我做了一个梦，我们全家人都在散步，走到一个小区，那个小区里面都在卖特价书，全场打折，我说我作为专业人士应该去看一看，我走过去，发现书太多了，都是我想要的书，有童书，有社科的书，然后一看一溜的都是老版的连环画，我说多少钱，服务员说，大的两毛，小的一毛，我说后面那些架子呢？他说一块两块吧。我就开始码书，我一想，这么多的书放在哪儿，北京一个平米多少钱呢！还有一个问题，我有时间去阅读吗？当时我激灵一下我就醒过来了。

我想跟大家分享一下非常有创意的作品，这是《和甘伯伯去游河》，

今天这个演出本身就特别有创意。当时我在下面听到有个观众的评价，对我很有启发，那个观众说，他们没有全上台之前，我从来没有觉得这个书里面讲到了那么多的动物，当一台全是动物的时候，我才觉得这本书里面写了那么多的动物，很奇怪的感受，非常有创意。

《疯狂星期二》是八几年的“凯迪克金奖”，今年也没有办法，在TOP10里沦为第五。

《三只小猪》，越是经典的东西越是可以有很多的变化。

《逛了一圈》这一页，我们过了一座桥，倒过来，再看一眼，电线杆在路边架设，这是同一幅画，非常有创意，这个地方这么走完了，再从那边再走一遍，还是一个故事，画家也没有画出第二个，世界上这样讲故事的，我知道的只有这么一本。

这是米菲，真正有创意的作品并不是很复杂的，都是很有创意的。看着米菲这个样子就是在睡觉，非常安静，整个画面给你一种非常舒服的感觉。有些人说，这么简单，就要到那么多钱，不是这样的。

《会飞的抱抱》，我给很多人提过建议，你们应该把它编成一个话剧，在一个单位里面、幼儿园里面，哪怕在成年人参加的表演里面，会给我们一种不同的感觉，把孩子的创意延伸下去。

《北纬36度线》《桃花源的故事》，都是我非常喜欢的，《桃花源的故事》是根据中国原著改编的。

《森林的诞生》的作者是叫王子豹，我今天早上还想起来，叫他赶紧过来，一起体验这样的环境。他的原作品在最初设计的时候比这个还好。但是比较遗憾，它最后是一个遗憾的呈现，我觉得ppt上看这个作品就更加遗憾了，建议大家去看看这个书。

这是《神马》，是旅居法国的一个画家陈江洪，他根据传统的画，把新的故事融进去改编。

《黄雨伞》，每一页都有创作的音乐，非常遗憾，这是韩国创作的作品。

《月光男孩》，男孩从月亮上一直落下来，这本书就是竖着的。

有这么一些很好玩的书，留下的创意，给孩子的是什么，我们应该怎么跟孩子分享，这是我们要思考的问题，其实前面几位专家已经讲到很多，如果再重复它的功能，比如阅读、阅读有创意的书可以给孩子带来各方面的能力。但是，我始终觉得我们在探讨这个话题的时候，仍然是缺点儿什么，我们为什么总觉得有些还是不够，而且当我们不断成长起来，我们认识的世界越来越大，经历的事情越来越多之后，我们反过来觉得好像真正的把创意、把这样一些诗意的理解带给孩子的时候还有一些什么东西，说实在，我有的时候真有些说不清楚，当我说不清楚的时候就讲故事。

有一本书最近翻译完，也许会角逐TOP10，大家有兴趣可以投一票，这是我特别喜欢，其实我很久很久以前就很喜欢这本书，叫《田鼠阿佛》也很有幸为大家翻译，这本书也不是翻译得特别好，但是我会尽最大的努力。这是李奥尼的一本书。

这本书讲的是小田鼠的故事，就在一片草地，一片废弃的农庄的地方，有一家小田鼠，他们过着很快活的日子，冬天快到了，他们该做些什么，那些小田鼠在采集各种各样吃的东西，可是只有一个例外，阿佛例外了。他们问“你们在干什么？”阿佛说：“我在采集阳光，冬天的日子又冷又黑。”他们看到阿佛坐在那儿盯着草地看，就问“那现在呢？”阿佛说：“我在采集颜色，因为冬天是灰色的。”还有一次像是睡着了，他们有点责备地问他：“你在做梦吧？”阿佛说，“不是的，我在采集词语，因为冬天的日子又多又长，我们会把话说完的。”

看到这个故事，我们又想起寒号鸟的故事，有些在忙着，有些不忙，结果冬天来了他受到了教训。可他们有的吃，阿佛和他们一起吃，这是快活的一家子，看来共产主义就应该这样。

可是他们把东西都啃完，也没有人想聊天了，这个时候他们就想，阿佛，你的那些东西呢？他收集的那些阳光、颜色、词语呢？这个时候阿佛精神了，“闭上眼睛，”他一边说着一边爬上了石头，“现在我带给你们阳光，你们感觉到了吗？它的金色光芒……”真的感觉到了，那是阿佛的声音吧？他是个魔法师吗？他有魔力吗？阿佛的工作看来蛮好的。“阿佛，那颜色呢？”“再闭上眼睛，”他跟他们说起来，“橙色的长春花，花长在黄色麦田里的红色的罂粟花，还有草莓丛里的绿叶子……”阿佛说着，他们就清清楚楚地看见了那些颜色，就好像画在他们的脑子里一样。“还有词语呢，阿佛？”阿佛清了清嗓子，站在舞台上，他说，

谁在天上撒雪花？谁融化地上的冰块？
谁会把天气变好？谁又会把天气变坏？
谁让四叶幸运草在六月里生长？
谁熄灭了阳光？谁又把月儿点亮？
是四只小田鼠，他们都住在天上。
是四只小田鼠……就和你我一样。
一只是小春鼠，打开淋浴的花洒。
跟着来的夏鼠喜欢在鲜花上涂画。
小秋鼠跟来时带着小麦和胡桃。
冬鼠最后到……冷得直跺小脚。
想想多幸运，一年四季刚刚好？
一个也不多……一个也不少！”

阿佛说完， 4只小田鼠一起喝彩，“好啊，阿佛！你是个诗人，真想不到。”阿佛鞠了个躬，含羞地说“是的，我知道。”

它似乎告诉我们，其实除了在我们这一些东西里面，除了吃的麦秆，我们不是简单地占有，阳光、词语、我们不可能占有，但是带给我们一种特殊的东西，这种特殊的东西，让我们选择了即使在最为困难的时候，我们仍然选择了活下去，即使在很开心的时候，我们能够了解到活下去最美好的那些东西。所以其实创意阅读是在从事一种诗意、优雅的东西，是给我们和孩子强健生存能力的同时获得更为重要的生存的理由，他活下去的理由。我记得在今天又有人给我提到这本书《爱的艺术》。爱的艺术是什么，是一种能够为我们，为他人注入一种生命力的能力，这个能力才是真正能够活下去的理由。就像童话故事里那永远美丽而不厌其烦的咒语——从此，他们幸福地生活在一起！

也如哲学家所感所悟——人，诗意的栖居！

转自父母必读网

欢迎光临教师之友网 (http://jszywz.com/)