教师培训师专业素养结构表 - 教师之友网

专业道德	对待教师培训的态度	热爱培训事业敬畏培训规律坚守培训信念追求培训理想分享培训智慧
	对待参训者的态度	尊重与信任参训者宽容参训者的言行保守参训者的秘密
	自我道德修养	富有激情坦然自若开放心态团队意识
专业知识	本体性知识	培训对象的学科知识教师培训目标的知识教师培训的历史与模式的知识
专业知识	条件性知识	教师专业发展的理论教师学习的理论教师参与式培训方法体系教师团体心理辅导知识教师培训的coaching技术教师培训诊断与评价的知识
专业能力	策划培训的能力	设计与组织培训需求调查依据培训需求设定培训目标围绕培训目标开发培训课程策划培训协商、评价方案依据培训活动需要设计培训环境
	执行培训的能力	组织破冰活动的能力激发、维持培训热情的能力组织协商培训方案的能力培训主题的演讲能力培训中的提问能力参与式培训方法的运用能力获取培训反馈的能力培训班的管理能力
	自我发展的能力	培训反思能力角色认知能力终身学习能力