中外教科书的差异 - 教师之友网

本文比较一下中外中学、大学教科书的不同. 国外大学没有所谓的“教材”, 那么教科书主要指大学采用的参考书.

中外教科书典型的不同是一个薄，一个厚，在这一薄一厚后面是不同的教育理念。

中国的教科书很精要，要掌握的知识一目了然，学生很快就能抓住要领，再做点练习，这门课基本上就搞定了，所以善于学习的学生在中国可以学得非常轻松，而且能取得好成绩，这就是中国人总强调要会学习的道理（即要情商高哈）。

外国的教科书都是一厚本，让人读得很苦，知识要领要自己反复体会才能悟到。老师也只起引导作用，不会给出个知识要点1、2、3...。但自己悟到知识要点后，再回过头读就觉得越读越有兴趣，越能启发人思考。

国外教科书把一个知识点的来龙去脉讲得很清楚，而中国教科书中的知识点好像是天上掉下来的，这样外国的学生就学会了找问题（创新）并解决问题，而中国学生只会解决问题，没有学会发现问题。

中国教科书后面的理念是实用主义，让人很快学会一门课程，掌握一门技术，而且确实很有效。这种理念既是从苏联引进的，也是中国的传统（中国的古籍也是满篇从天上掉下的“真理”）决定的。

有位文化名人说：书先从厚读薄，再从薄读厚。中国的师长们帮学生把第一个过程代劳了，直接提供给学生一本薄书，而国外把这两个环节都交给学生做了。在中国学习再不认真，也能对付个及格，但在国外，如果不刻苦认真，那就门都摸不到在哪儿。

本文无意否定中国的教科书，如果想尽快了解一门课程，那还是读中国的教科书比较合适。把中外教科书结合起来读也是个好的学习方法，读中国的书先入门，然后读外国的教科书把背后的来龙去脉搞清楚。这也是在中国读本科，到国外读研究生背后的道理。

最后说明一下,由于受国外教育的影响,中国大学的专业教科书也变厚了,和国际接轨了(呵呵), 但中学教科书、大学基础课程教科书还是比较薄的，依然是满篇从天上掉下来的“真理”。