教师之友网

标题: 管季超在此[守岁]。请31位潜水大侠现身。我们在此帖下聊天 [打印本页]

作者: 管季超. 时间: 2009-1-1 02:10
标题: 管季超在此[守岁]。请31位潜水大侠现身。我们在此帖下聊天
您先请。。。。。。

作者: 管季超. 时间: 2009-1-1 02:13
标题: 现在是2009年第一天的凌辰两点多。谢您审网捧场。。。

作者: 管季超. 时间: 2009-1-1 03:11
标题: 您不挂网名发帖。那，像小孙同志这样‘闷倒’笑哈也好么。。。。
[img=http://www.jschina.com.cn/gb/jschina/photo/node21606/images/00541375.jpg]tr1.jpg[/img]

作者: 管季超. 时间: 2009-1-1 06:58
标题: 老许这篇文章挺好。。。。。。
               从工作中寻找乐趣

                许锡良

   一个人如果能够将工作当成一种乐趣，那么这样的人生才可能是完满的。一个人一生有最宝贵的三分之一时光是在工作中度过的。许多人不能够从工作中得到任何乐趣，仅仅是因为要生活，看在钱的份上，才去做那份工作，做得被动，又做得痛苦，身心疲惫，毫无乐趣。

一个人若是能够选择自己最乐意做的事情，然后倾情投入，不但能够做出属于自己的最好成就，而且也将过得幸福快乐，选择自己所爱，爱自己所爱。一个良好的社会理应给每个人提供这样的机会，而不是让人被迫去从事自己不喜欢，无乐趣的工作，但是，我们这个社会目前有太多的原因，让人在从事着自己不喜欢的工作。或者因为，没有别的可选择，或者因为世俗的压力让你不得不选择，或者因为生活，看在钱的份上舍弃自己所爱。人生的许多痛苦，都是由此而来。

一个良好的心态是少不了的。把自己的工作看成是一种乐趣，将工作后所得到的钱看成是一种副产品，而不是倒过来。但是，人们最容易盯着的就是一个工作能够得到多少钱，而不是工作的乐趣。其实，一个人如果总能够从工作中得到乐趣，得到钱只是一种顺带的副产品而已，是不必特意去钻营的。一个人如果能够持续而充满乐趣地专注于某一种有益社会的工作，得到社会的回报也是理所当然的，否则就是社会的病态了。

不再将上课看成是一种负担，是一个教师过上职业幸福生活的前提。努力寻找这样的感觉是一个教师应当追求的。一个教师如果一站到讲台上，就充满了情趣，就充满了自信，就有一种英雄有了用武之地的感觉，放假的时候，就盼望上讲台，这样的教师没有不幸福的。

不知从什么时候开始，我不再把工作当成自己的负担，也不当成一种手段，而是当成谋求快乐的一个过程。以前，在做某件事之前，就盼望能够快点把工作做完，做完了，就可以轻松一下了，或者有时做某件事，纯粹是看在钱的份上，或者看在职责的份上硬着头皮去做，做完了，会因为工作而有一个奖赏，现在不同了，某件事情本身就是充满乐趣的，不再盼望假期，不再盼望把做完事情后的报酬看成是工作的动力，而只是把这些看成是工作的副产品。要出差了，一路上都是风景，空闲的时候，拿起书来就读，回来的时候，已经把带去的几本书都读完了，还写了不少读书笔记，也吃到了许多自己喜欢吃的东西，还可以偷闲锻炼身体，可以散步，可以小跑，可以拉拉单杠，或者就地做俯卧撑，当然不只三个。就这样，有时过得比休闲还充满乐趣。对一个爱书的人来说，无论在什么地方，都是可以“悦读”的。对一个爱思考的人来说，无论在哪里都能够体会到思维的乐趣，体味到发现的惊喜。对于一个爱好写作的人来说，十分钟已经足够写出数百字的文字了。上课也是一种乐趣，看着学生瞪大眼，那满充好奇与专注的样子，你也自然而然会沉醉在其中。你是有准备的，你的大脑随时有可能碰撞出智慧的火花。几天下来，学生对你说，哇，课就结束了？我们还没有过瘾呢，我们什么时候还可以再听听你的课呢？而你呢，也似乎突然省悟过来：是啊，怎么就结束了呢？时间怎么这么短呢？似乎还有许多许多都没有来得及探讨呢。因此，双方都彼此遗憾起来。

一个教师能够从工作中体验到乐趣，真是前世的造化，但是，其实这是每个人都能够做得到的，只是你愿意不愿意，同时，你愿意不愿意舍弃一些东西，而只关注另一些东西。如果你愿意只同自己竞争，只想超越自己，而不是单纯的与别人相比，那么，每个人都可以从自己的工作中寻找到自己的乐趣。只要你不把你手中的工作当成是一种负担，而是当成一个人生的必不可少的过程，情况就会大不相同。但是，我们长期以来，似乎总是习惯了盼望工作之外的乐趣，一谈到工作就成了苦得不能够再苦的苦差事。其实这只是心态的问题，而不是别的什么。享受自己眼下的一切，包括工作，我想其实这是非常重要的。因为一个人的工作时间竟然占到了自己一生中的三分之一时间，而且这三分之一居然是最宝贵的时光，几乎是人一生中最健康的时光。如果将这样的时光看成是自己的额外的负担，人一生岂不是将最宝贵的时光都看成是需要打发甚至煎熬的东西？这实在是太可怕了。其实，我们完全没有这个必要的。如果一个人为了金钱与名誉而去选择自己根本就没有兴趣的职业，那对于人一生来说真是一种悲剧。一个人选择自己所爱是多么重要啊。选择自己所爱，然后一生爱自己所爱。做爱做的事，交配交的人，那么人的亲情、友情与爱情都将融合在这里了。而一个良好的社会，首先就要保护人们自由选择自己所爱的权利，给每个人自由选择的空间的机会，然后还要提醒人们珍爱这个机会，敬惜自己的所爱。

想起日本人那强烈而普遍的职业荣誉感，就感觉那是一种境界，是一个过于功利的人永远无法理解的。看到日本人几乎在退休后其实并不真正退休，而是继续选择一个工作来做，这些工作在我们看来是多么卑微，而且单调乏味，但是，对于日本退休老人来说却是其乐无穷的，听说，如果他们在退休后就停止工作，常常用不了三、四年时间就会病死，甚至自杀。工作显然在这里成了最好的精神支柱与最好的保健良药了。现在看来，工作成为一种需要并不是共产主义的奢侈品，而是一种现实的可能。如果一个社会能够让每个人都选择自己热爱的工作，让他们在自己选择的热爱的工作岗位上倾注自己的才能与热情，最大限度地发挥自己的创造才能，那么，我们那么多的激励措施及政策显然都是多余的。你问日本的校长，如何提高教师的积极性，他们常常不知所云；你再问德国的公司，他们是怎样提高自己员工的积极性的，他们也常常不知所措。因为，如果一个人自己选择了自己的最爱，那么还需要什么“先进”、“劳模”与“勋章”吗？

想想中国人似乎只有靠“劳模”、“勋章”，学生只有靠“三好”，教师只有靠“职称”与“优秀”才能够调动人们工作的积极性。其实，如果能够使我们的社会更自由一些，环境更宽松一些，人们的选择更多一些，让更多的人做自己爱做的事情，那么取消那些荣誉与级别可能反而会有利于人们的工作激情，而且这可能也是一种让我们从中工作的厌倦中摆脱出来的唯一办法。选择，然后倾情与专注，不仅是个人的职业幸福，而且也是一个社会的真正和谐幸福的根源。但是，我们离这样的境界还有多远呢？

                                                                     2008-8-10

作者: 管季超. 时间: 2009-1-2 17:37
标题: 请[遥看天河]君，[神舟8号]君
您二位辛苦哈，我的上网时间到，网吧老板催我加钱。。。。

作者: 管季超. 时间: 2009-1-3 07:44
标题: 朋友们，早上好。。。。。
今天是2009年元月3日。登网一看，咱们的版主李学高先生[神舟8号]在管网，另有十几位网友以所谓[游客]状‘闷倒’陪他，哈。。。。。[老管一直不明白，咱们的网友们为啥不堂堂正正实名表达诉求，而是用些看似幽默其实无聊，看似诡密其实把[爱屁]地址一查全知道的鬼‘网名’在网上鼓噪；如果想追求类似[笔名]一样的趣味感，那为何到咱们的[教师之友网]来看，连[网名]也不挂呢。

请识家有以教我，。。。。。

作者: 管季超. 时间: 2009-1-3 07:51
标题: 好，现在是20位所谓[游客]了。。。
哦，除开李兄和老管，整整有18位网友。。。。在。。。。。偷。。。。窥。[要看您便看，要下载您就下载，要发帖您就请，何必像偷看女人洗澡样生怕暴露一点行迹呢费解]

作者: 管季超. 时间: 2009-1-3 08:03
标题: 我们是诚。。。心。。。。与您交流，为您服。。。务。。。。的。
咱们的版主全都是教育界中青年在职人员，都挺忙；我本人办公室电脑早坏了，家中暂无电脑，是掏钱上网为您服务的。您挂上网名，对我们是一种鼓励和回应；如果您有兴趣，参加本站建设[发原创精帖或转您认为值得推荐的好帖]就更好啦

作者: 管季超. 时间: 2009-1-3 08:15
谢谢孝南区陡岗中学优秀语文教师/我的文友刘惠君先生挂上‘网名’[也就是他的真名/实名]阅网为惠君这样爱学习，爱思考，爱写作，爱本职工作，有文化积累意识的青年朋友服务，我们高兴。

作者: 管季超. 时间: 2009-1-3 12:30
标题: 朋友们，下午好。。。。。。。
英雄永不言败/抖擞从头再来/教苑李培桃栽/枝头笑看花开办站服务基层/君来干劲倍添/职业欢乐细追寻/莫负平凡人生 无论官办民办/总须内容可观/扬荣弃耻严自律/网友自会公断

作者: 管季超. 时间: 2009-1-3 12:33
标题: 补注
上帖为老管刚刚在[失败的英雄]网友[学海弄潮/拼搏前行]一文后写的跟帖，移至此处，请批。。。。。

作者: 管季超. 时间: 2009-1-3 12:50
标题: 赠昔日之学生今之益友马建军[读屏跟帖是美德]版主
昔为师生今为友/前进路上手携手/青山不老松柏秀/同赏梅兰和菊竹[方言有韵]

作者: 管季超. 时间: 2009-1-3 13:04
标题: 将刚才在[班主任工作顾问]栏敲的一个跟帖转此求批。。。
与马建军版主和应并谢建议设此版。祝工作顺利。。。班主任工作很重要/大事小情须记牢/着眼未来阔胸襟/爱生如子不辞劳遇到困难勿焦躁/心平气和想高招/我之教训君之鉴/功苦同铸见节操

作者: 管季超. 时间: 2009-1-3 13:20
标题: 马老师也像我当年一样，认真作初中班主任[请到‘班主任版区’阅其文]
与昔年之学生今日之益友马建军同道共勉教育工作有苦累/事繁薪少人憔悴/职业欢乐细体味/诲海扬波捷报飞

作者: 管季超. 时间: 2009-1-4 08:45
标题: 2009年1月4日在网吧管网，喜见好跟帖。再跟帖评之。。。
[教师之友网]创站者管季超评帖 [九一级的那群活宝]的作者是我的一位文友，他将这篇作品在本站独家首发之后，引起许多读者兴趣，经我介绍，作者与孝感市作家协会主席刘碧峰兄见面讨论过共同感兴趣的话题。我请碧峰君为此作撰评，他概然应允，但因其工作忙，迟迟未见‘蛋’生出来。

陡岗文友刘惠君在本站读屏阅文后，欣然跟帖作评。

惠君此跟帖，堪称跟帖之典范，尊重作者/何处意在高山，何处意在流水，他一一颔首称许；尊重坛友/把自己的阅读感受坦诚叙说出来，求其友声，他态度且诚且敬。

网络并非只能用来日白扇经/匿名骂仗，也可以如。。。此，，。。。动。。。。人。。。。美。。。。。。好

作者: 管季超. 时间: 2009-1-4 09:00
[img=http://idoimg.3mt.com.cn/article/upload/200807/080730082974439.jpg]开幕式请全体起立为她鼓掌巴基斯坦代表队(图)[/img]

作者: 管季超. 时间: 2009-1-4 09:10
另讯本站专栏作者/江苏常熟吕月琴老师在她的专栏里向全国坛友问候新年好

作者: 管季超. 时间: 2009-1-7 15:26
本站提倡言责自负/实名交流。[不排斥负言责的使用网名者]

作者: 梅子 时间: 2009-1-7 15:31
标题: 用稿要求
首先在此感谢您,谢谢您四年前为我打开教研之门,因为在那之前我还不知道能参加上面的教研活动,更要感谢您对农村教师的关怀,谢谢您送我的书,那不仅仅是书,那是激励,使我奋发向上.此后我多次参加区.市的教研活动,进步很大,要感谢您!这次还是要请您当指路人,因为以前我一直都只在网上查资料,从未发过贴.请问您在哪可以看到用稿/存稿要求?所发之贴包不包括有关教学的体会文稿?

作者: 管季超. 时间: 2009-1-7 15:39
标题: 先道歉，再作答
我以为是一般网民的闲聊，所以删了。抱歉。

您可先看看[站务实录]及各栏目大致内容，再将自己的文稿放到与内容对应栏目即可。

只要您抱着真诚交流的心而来，朋友们就会鼓励您。

作者: 管季超. 时间: 2009-1-7 15:49
标题: 再答新坛友
我所做的一切，都是作为一个教研员和老教师应该做的，不必言谢。[我到要谢谢您从一个角度给了我以肯定和鼓励。]我相信自己在做一件有益于青年教师成长的事儿，即或无人喝彩/无人承认，也会坚持。欢迎您和所有真爱教育的朋友用网/建设网。[教师之友网]是我创办的，并为之投入了大量精力，也花了不少钱。但，这个网也是您的/他的/大家的。

作者: 管季超. 时间: 2009-1-7 16:04
标题: 为何说要谢谢您。。。，，。。。
十一年来，我帮助过的青年教师何止数百，送出去的书刊也总在两三千册，几无一人说过[感谢]。当然，我要说谢谢您。我以为稍微公正些的评价是在我死后。现在看，不一定要到死，也可能接近于公正。[我一直相信‘时间’是最公正的裁判。所以一向择善固执，特立独行]

作者: 梅子 时间: 2009-1-7 16:04
标题: 感谢
再次感谢您！是我不懂版规，您太客气啦！我实名是汤玉娟，就是四年前多次参加您组织的教研活动并得您指点．鼓励的卧龙女孩．希望以后我能有好的文章与大家分享．愿您早日康复，工作顺利，祝大家新年愉快，万事如意！

作者: 管季超. 时间: 2009-1-7 16:19
标题: 欢迎小汤老师阅网/用网/参与网站建设。。。。。
我想起来了，在区电大，我给你们那期学员讲过课。[共讲了七期，都很认真的去讲]你在班上发过言，是很有上进心的青年同志。卧龙乡有不少有上进心的好青年，只是我没有能给他们更多的帮助。欢迎你和校内所有同志常看咱们的网，共同建设好这个网。祝你进步，新年快乐有好文章随时可发到网上来，大家共同探讨。

作者: 管季超. 时间: 2009-1-7 16:33
标题: 其实。。。。。。。。
挨过我批评的青年教师比称赞过的要多得多。也许我常要求得严了些，话重了些。但，我无论是赞或批，出发点都只是巴不得青年朋友们更快的成长，是善意的。很希望挨过我‘批评’的青年同志也能察纳雅言，相见一笑。

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