教师之友网

标题: 李山:科学家其实跟艺术家一样 [打印本页]

作者: 管季超0712    时间: 2020-9-2 15:17
标题: 李山:科学家其实跟艺术家一样
李山:科学家其实跟艺术家一样【85人物之十三】李山:关于生物艺术 是我无法回避的“宿命”

作者:张桂森


   

摘要: 引言:李山在纽约曼哈顿的家,隔着一条街就是纽约自然历史博物馆。有一次他的女儿带他去博物馆看电影,那个电影内容是寻找宇宙的暗物质。现场是一个球形的银幕,李山和女儿躺卧在影院看着宇宙:远处繁华的星辰,有一个暗淡的光影,越来越近,原来是一个银河系。在每个银河系的每时每刻,不晓得有多少恒星系在塌缩,多少行…




  引言:李山在纽约曼哈顿的家,隔着一条街就是纽约自然历史博物馆。有一次他的女儿带他去博物馆看电影,那个电影内容是寻找宇宙的暗物质。现场是一个球形的银幕,李山和女儿躺卧在影院看着宇宙:远处繁华的星辰,有一个暗淡的光影,越来越近,原来是一个银河系。在每个银河系的每时每刻,不晓得有多少恒星系在塌缩,多少行星在诞生,一直在“爆炸”。
  “我不晓得别人看了怎么样,反正我看了之后感到受不了。当你再回到现实,在家里还要搞一杯牛奶喝,搞一块面包吃,这还有什么意思?那一刻我感到生命的个体对于宇宙来讲没有任何意义,你会感到伤感、迷惑,然后你会思考:我们到底是什么?但是伤感也好,沮丧也好,除非你把自己的大脑都清除掉,不然这些想法永远在头脑里,你无法回避,逃脱不掉。”李山说到。
  大约在1995年前后,李山在纽约家中待着,大部分时间都在看书,那段时间他只看两类书,一个是跟生物学相关的书籍,另一个是和宇宙相关的书籍,那时他迷上了的是和他同岁的物理学家霍金的《时间简史》。
  在此后的二十年间,李山疯狂的迷恋上了生物艺术创作的“不归路”。在不少人看来,这个艺术家已经偏离的艺术该有的“航线”,以至于人们甚至开始有点淡忘了那个“政治波普”的李山,或者更早的“85新潮”中上海艺术家中的“带头大哥”。
八十年代初李山在光福寺
李山  阅读系列  布面丙烯  1998
  科学家其实跟艺术家一样
  雅昌艺术网:那对于植物呢,也是一样的吗?
  李山:植物是一样的,并且植物一个非常有智慧的生命。我们对植物的生命认识太肤浅了,有一次从台湾回来的时候,台湾大学一个教授翻译一本书特意送给我,就是谈植物的智慧。他说植物是一个非常有智慧的生命,而且它的艰难程度跟动物完全不一样,比如说植物在一个固定的不能行走,不能转移的情况下所要面对的环境,这个比动物,比人类艰难的多。我们可以逃跑,我们可以回避,植物做不到这一点。我们对植物的生命在认识上有误区,或者说认识没那么深刻,所以在基因伦理这一块我们没有把植物当回事,只是担心的是一种植物对环境的一种破坏,而没有从植物生命本身去探讨问题。我们对生命在认识上本身有问题,我们全部认为动物的生命是如此的重要,植物被“边缘化”,我们随便可以把植物割掉,花摘掉。植物远比我们想象的智慧,你对待它如果不是很爱护,它也会对你很反感,当你对它注入情感的时候它也很热爱你,把它的叶子摘掉的时候等于把一个手指头剌掉一样,它有这种感觉。
  雅昌艺术网:在上次的《南瓜计划》和那个存活了72小时的细胞体之后,现在你的进展是怎样?
  李山:阻力还是很大。因为现在的生物科学研究主要就是生物应用,纯科学研究很少。但是通过了解之后,现在跟科学家的交谈还是很有意思的,当他信任你的时候,科学家其实跟艺术家一样。他们也很执著,也愿意交谈,也有那种年轻人、小孩的习气,都很好,其实跟科学家交朋友还是很愉快的,但是必须有基础,没基础做不到这一点。比如那次在香格纳画廊的《南瓜计划》,从试验田装木箱把南瓜运到画廊展出的时候,我们把展出的图片和场景给科学家看的时候他非常高兴,他说你们这个东西怎么还能作为一个艺术品去展出,他就感到很有意思。
李山 《南瓜计划》
  雅昌艺术网:这个过程中有没担心过基因出乎意料的变异?
  李山:这个也是我们思考的问题,比如南瓜我做了一些方案草图,最后跟草图其实相差很远。因为科学家没有办法控制,基因修饰以后的表达是自由的表达,这个过程当中有太多的可能性发生。因为我是从艺术这个角度上跟他们在交流,而且我要求通过基因工程来做,如果不是我在跟他们交流的话,南瓜可能就是他们需要一个固定的形,在有那么多种的表达之后他们有选择,选择一两种,两三种跟他们的课题组相关的这样的一个表达,其他表达他们当做垃圾丢掉。
  被当做垃圾丢掉的,其实可能是一些非常美丽的生命,也应该挽救这些生命,所以说生物艺术创作所涉及的范围太广,但是有一个基本界线,这也是我这么多年根据思考所划出的一个界线。像澳大利亚的一个艺术家,把一个耳朵长在老鼠身上,其实这是组织层面的东西,组织层面和细胞核层面还是相差很远。我是一直把生物艺术创作那个界线划在细胞核这个层面,就是分子层面,所以在谈生物艺术的时候,我可能按照我这样的一个界线去思考,去跟科学家交流,我不会从细胞层面和组织层面去做生物艺术,比如所谓的利用细菌感染,利用物理的一种方式方法来做作品,那不是我的研究层面。








欢迎光临 教师之友网 (http://jszywz.com/) Powered by Discuz! X3.1