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标题: 让我们自信而稳健地走上教学研究之路（天河中学课题执行负责人王景） [打印本页]

作者: 遥看天河 时间: 2009-2-16 23:57
标题: 让我们自信而稳健地走上教学研究之路（天河中学课题执行负责人王景）

让我们自信而稳健地走上教学研究之路

——在2009年春第一次课题组成员会议上的发言

课题执行负责人王景
一、寒假研究工作展开情况
1、从近两百份专业杂志、报刊中整理出了一份资料索引
2、完成了课题研究机器管理的各项制度
3、对课题组成员进行了具体分工，研究内容细化到个人
4、完成了实施方案的第三次修改
5、设计完成课题预期研究成果，并负责到人
6、撰写完成课题组参加区教科研优秀成果评选的重要启事
7、彭正军完成校本课程标准及教学目标前言的部分内容
8、撰写完成课题开题报告会的会议综述
9、撰写完成课题实施第一阶段研究计划与实施方案细则
二、课题组相关制度的启用
1、课题组管理制度（见附录）
2、课题组研究工作例会制度（见附录）
3、课题组成员培训理论学习制度（见附录）
三、第一阶段研究计划的具体内容
（见附录）
四、课题组成员职责、分工及对课题研究流程的认识
1、课题组成员职责及具体分工（见附录）
2、课题研究流程图（见附录）
3、课题预期研究成果（见附录）
五、研究任务布置与要求
1、明确第一阶段研究任务，完成计划和设想，形成文字
2、确定教学班级、制定教学计划、撰写教学案例
3、完成作业管理与评价方案
4、完成各自参加2009年区教科研成果评选的论文
5、平时对自己要有练字的要求
六、研究感想
1、提出课题的热情与课题展开的困惑
2、进一步规范了自己的教学研究，提高了研究能力与看问题、思考问题的宏观整体立场
3、体验到研究和思考的乐趣，亲身感受到研究过程的清苦
4、认识到自己的不足，明确了努力的方向
七、课题组成员专题学习
八、听取课题组长和其他成员的心得、感想和建议

二零零九年二月十六日

附录：
1、课题组管理制度
2、课题组研究工作例会制度
3、课题组成员培训理论学习制度
4、第一阶段研究计划的具体内容
5、课题组成员职责及具体分工
6、课题研究流程图
7、课题预期研究成果

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