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学术论文 47、2007,漫谈读书[J]。学位与研究生教育(1)。
46、2007,《高等教育课程国际化的文化思考――兼谈通识教育课程改革》[J]。清华大学教育研究(1)。
45、2006,《从国际经验看研究型大学教学改革的基本原则》[J]。高等教育研究(12)。
44、2006,《一项关于高校引进国外原版教材工作的综合调查》,《江苏高教》,第一
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42、2005,《洞彻心理学前沿,坚持科学理性——高觉敷民国时期学术思想简评》,张宪文主编,《民国南京学术人物传》,南京大学出版社,2005。
41、2005,《我国课程与教学研究的困境与出路》,《教育发展研究》(3)。
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28、2003,《选修制在高等教育现代化过程中的作用与机制》,《江苏高教》,No.1。
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25、2002,《侦探小说中的科学方法》。《民主与科学》,No.5,第一
24、2002,《科学素养:科学与人文的桥梁》,《当代教育》,No.15。
23、2002,《要“大众化”规模,更要创新机制》,《教育发展研究》,No.1。
22、2002,《科研成果转化为大学教学内容的一种新模式》,《江苏高教》, No.1,第一
21、2002,Hongshia Zhang1, Linda Kaljee2, Xiaoming Li3, Rong Mao1, Mingfeng Qu1, Zhifeng Sun1,2002. Cultural impact on the perception of AIDS and the survey design and administration in China. Abstract: XIV International AIDS Conference. P.200.
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15、1999,Zhang, H. 1999。Contemporary concept of fieldwork in school geography in China. International Research in Geographical and Environmental Education. No.2, p.175-180。
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2、1990,《结构主义教学法与高校地理教学》,《第二届全国青年地理学家会议论文集》,南京大学地理系。
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专著与教材 3、2006,《大学理工科教学的评价与改进》(原著主编:福克斯,M.A., 海克曼,N.,美国科学院出版社,2003),科普出版社, 翻译,审校
2、2004,《小学科学课程与教学》。高等教育出版社,主编。
1、2003,《科学究竟是什么》。教育科学出版社,独立著作。 |
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