不考生僻字怎能难倒“神孩子”？

教师之友网

汉字听写类节目的传播价值分析     ——以《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》节目为例
    钟 新 金纯斯 黄 超
    【摘 要】2013年《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档汉字听写类节目自播出以来，深受观众的喜爱，基于对这两档节目的创意、传播意图、传播内容、制作风格、传播效应的考察，并结合国外同类节目，分析汉字书写类节目对于展示汉字文化魅力、创新电视节目形态、促进国人汉字文化觉醒、搭建汉字公共外交平台等方面的传播价值。

    【关键词】《中国汉字听写大会》；《汉字英雄》；传播价值；汉字外交

    2013年7月11日，河南卫视和百度爱奇艺网共同打造的《汉字英雄》首播。8月2日，中央电视台和国家语言文字工作委员会主办的《中国汉字听写大会》节目首播。这两档节目掀起了2013年夏天关于汉字书写、文化传承的热议。《中国汉字听写大会》首播6小时后，相关微博话题登顶至新浪微博电视节目话题排行榜第一位，截至第四期播出后，共有37154条微博提及该节目，超越了《中国好声音》、《快乐大本营》、《中国梦之声》、《快乐男声》等多档电视节目，而原本只在央视第十套科教频道播出的这档节目从第三期开始同时在央视一套周五黄金时段播出。《汉字英雄》借鉴综艺游戏节目的诸多元素让参赛选手和观众体味中国汉字文化魅力，并创造中外学生同台比拼汉字书写能力的机会。
    本文基于对栏目创意、传播意图、传播内容、制作风格、传播效应的考察，并结合国外同类节目分析汉字书写类节目对于展示汉字文化魅力、创新电视节目形态、促进国人文化觉醒、搭建汉字公共外交平台等方面的传播价值。
    一、节目创意：以汉字为载体的中国文化传播
    《中国汉字听写大会》节目组表示，该节目是一项“意义深远的文化传承活动”，以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为节目定位向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。①节目组强调通过汉字书写追求文化传承、文明传递的目标，并发挥汉字书写节目的危机预警功能，令国人意识到未雨绸缪的重要性。
    从已经播出的节目看，选手们需要广博的知识面，并对常见汉字和生僻汉字都比较熟悉才能过关斩将，而遇到不太熟悉的汉字时，选手对汉字文化、汉字构成规则的掌握程度直接影响选手的正确率。以《中国汉字听写大会》第一期节目为例（见表1），汉字考查范围涉及历史、文化、自然、武器、成语、生物、医学、地名、工业、生活、俗语等，所考查的词语基本涵盖了中国文化生活的方方面面。历史文化类词语反映中国历史的博大精深；丰富多彩的中国成语体现中国人精妙的汉字运用能力；俗语的出现反映着中国文化的生动性与趣味性；自然与地名考验参赛者对于中国地理自然的熟悉程度；一些形容词、动词、生物医学等生活常用词汇则重点考查人们对于常用词书写的熟悉程度，起着排查错别字的功能。汉字听写、讲解、评判构成节目的主体内容。
    在电视大赛进行中，裁判讲述词语形成的故事、或以词语造句、或解读汉字构成原理，丰富了汉字听写节目的内容，传播了汉字所承载的中国文化。不仅参赛选手和现场观众获得关于汉字的解读，电视机前的观众也可以进一步通过场外主持人与专家之间的互动获知更详细的词语解释：提问——解释——思考—— 获知答案，从而完成学习或者普及知识的过程。
    目前，《中国汉字听写大会》的参赛选手都是以学校为单位组织起来的中国学生，而《汉字英雄》第一期节目除中国参赛学生外，还有5位在华留学生到现场参赛，其中1位留学生成为顺利通关的4名选手之一。向在华留学生提供参赛机会不仅为留学生提供了展示汉语水平和个性的机会，而且搭建了一个以汉字文化为媒介、加强中外学生相互交流、促进中国文化对外传播的汉字外交平台。
    二、传播效应：促进国人汉字文化觉醒
    “倡导书写汉字、保护汉字的意识”是节目所追求的目标。那么，这个目标是否实现了？节目的传播效应如何？本文从选手和成人体验团节目现场表现、网友们的反应、媒体报道3个角度观察节目的传播效应。
    从节目现场看，选手答错的词语不在少数，其中包括一些比较简单的词语，而10人成人体验团在有些词语上表现出惊人的低答对率（见表2）。
    不仅是参赛选手在遭遇不会写的词语时露出窘态，而且有大量在电视机前观看节目的观众在对照电视节目同步检验自己汉字水平的过程中惊呼自己得了“失写症”，提笔忘字。在节目首播日（8月2日），关于《中国汉字听写大会》的新浪微博有255条，其中96条微博包含“感叹自身不足，表示要认真学习汉字”的内容，占40%。有网友感叹说：“原来以为自己认识的生僻字够多，够冷僻，并且常常在作文里全数套用，但只得到意想不到的超低分。开始很虚心地把节目中遇到的难词记录下来贴在床头柜上，标上拼音，划上重点！青春相伴，哪能不努力？”3%的微博由汉字听写大会引出反思，例如有网友说：随着那帮孩子同步写，在这个娱乐至上的时代，这真是个低调淡定的扫盲节目。有观众在观看节目的过程中和场上选手比对，发现在简单的词语都书写困难的过程中意识到汉字距离生活愈来愈远。汉字听写大会直接刺激国人重新认识自己的汉语水平，唤起国人重新重视汉字的意识。
    《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档节目的热播和强烈的社会反响吸引了媒体对“汉字热”背后问题的广泛讨论，而话题涉及键盘输入代替手写给现代人带来的“失写症”，继而引发汉字危机，呼吁重视汉字书写等。新华网的文章《挑战〈汉字听写大会〉90%的人患有‘失写症’》指出，“失写症”出现是信息化时代，“键盘手”的产物。②香港南华早报文章《数字时代汉字书写能力下降》引用2013年1月在美国科学院院报发表的一篇研究报告指出，接受调查的5000名小学生中，接近1/3的学生的读写能力比起标准落后了2年时间。③中国日报网的文章《汉字听写大会“惨不忍睹”专家：因不敬畏汉字》则认为，国内现今的语文教育与社会文化有问题，不敬汉字，汉字就会走远。④
    汉字听写节目热也吸引了外国媒体的关注。澳大利亚人报的报道“智能手机和电脑对年轻人的负面影响”⑤和TIME网的“‘癞蛤蟆’一词能反映的中国现代化”⑥等外国媒体的讨论都围绕探讨中国人书写汉字能力下降的原因。一时间，中国汉字书写危机成为了国内外各大媒体纷纷评论的主题。“失写症”、 “惨不忍睹”等带有危机感的标题对社会大众起到了警示作用。

    三、节目制作：竞赛类电视节目创新
    汉字听写节目成为关注焦点与节目带给观众的新鲜感也有关系。汉字听写竞赛可以归类为知识竞赛，这类节目可以让观众在没有报名参加现场比赛的情况下也可以在观看节目时同步体验间接参与的快乐，而答案的唯一客观性使得观众能够直接检验自己的水平。观众能够通过观看节目获得自我满足或者自我反省，这是知识竞赛类节目如《一站到底》从播出至今一直拥有良好收视率的原因之一。
    从节目制作风格来看，《中国汉字听写大会》与《汉字英雄》各有侧重，具有差异化竞争的特质。
    1．《汉字英雄》：综艺娱乐与知识竞赛融为一体
    《汉字英雄》以个人为参赛主体，不需要大规模组织团队参赛，比较适合作为常态节目长年周末播出。选手可以在节目中展示个人才艺，增加了节目的娱乐性。同时，节目借鉴综艺游戏娱乐节目的元素，设计了“汉字十三宫”，选手通过选择走宫格路径表现谋略和决策能力。参赛选手每答对一题走一步宫格，但能走到哪一步是悬念，在变化中让观众期待。选手答错时仍有继续参赛机会，预示一城一池很重要，但笑到最后更重要，鼓励选手沉着应战，坚持到最后。参赛选手的年龄范围较大，但核心目标聚焦于青少年及儿童的汉字教育。点评嘉宾包括知名学者与文化人于丹、高晓松、张颐武等。嘉宾多角度地提示选手思路，强调对知识的解读比通关重要，将“竞赛”特性放在第二位。嘉宾为节目营造轻松诙谐气氛。在后期剪辑上，将未晋级的具有相同特性的参赛选手放在一起并进行穿插剪辑，将最具特点的画面片段剪辑在一起，增强了娱乐效果并使得整档节目节奏紧凑。
    2．《中国汉字听写大会》：风格严肃、视听语言丰富
    《中国汉字听写大会》以学校为单位展开团队之间的竞赛，实施了全国中学总动员。从组织规模看，比较适合夏季假期举行。尽管是团队比赛，但强有力的个人能力则能够带领整个团队进入下一阶段的比赛，而比赛的悬念恰恰在此，当一支队伍只剩下1人，而其他队伍仍有4—5名参赛选手时，人数多的一方却不一定能够获胜。主考官由中央电视台新闻主播担任，这些新闻主播在主考现场选手的过程中向所有电视观众进行了标准读音示范。
    如果只有新闻主播读词汇的单一听觉信息、选手写词汇情景的单一视觉信息，节目的视听元素会显得太少。从播出节目看，多种视听元素得以设计、拍摄和精心编辑。例如：国内语言专家担任裁判和词汇解说，而3位裁判的亮灯也是众目期待的关注点之一；场外主持人与专家实时点评；场外辅导老师和家长在候场区或紧张或欢呼的镜头与比赛现场镇定自若的选手镜头穿插编辑，增强了节目的紧张感、戏剧性和可视性，同时填补了参赛选手书写、上下场等“无声阶段”的空白，增加了节目信息量；选手在比赛过程中举棋不定的时候，插入后来补充采访，回溯当时的想法和纠结，还原现场紧张气氛，也体现了参赛选手的个性特征；对一些特殊参赛选手，如少数民族学生、汉字书写天才少年等，节目组也到选手家中做采访，在选手上场时穿插播放前期采访短片，使严肃的竞赛节目增添了生活情趣，突出了选手的主角身份，帮助观众了解选手，8月2日节目首播日，9%关于节目的微博话题讨论的都是参赛选手；10人组成的“成人体验团”是听写大会的另一大亮点，他们与参赛选手同步书写汉字，并由场外主持人在解说过程中公布正确率，而“低正确率”也为公众拉响了汉字书写不容忽视的警钟。
    四、节目未来：汉字听写节目的可持续性与创新
    任何节目都有生命周期，而观众对任何节目都可能有从感觉新鲜到感觉审美疲劳的过程，因此，可持续性和创新也是任何节目必须面临的课题。国人写汉字能力的重新培养、汉字文化的保护、中国文化的传播都不是一朝一夕可以达成的目标，可持续的汉字书写节目无疑对凝聚注意力、强化意识、提升能力有帮助。可是， 比赛写字正确率这样的节目能够走多远呢？
    美国全国拼字比赛（National Spelling Bee）从1925年延续至今，证明这类节目可以可持续发展。自1994年起，比赛开始对后几轮赛事进行电视转播。从2006年起，比赛的所有场次都被记录下来并在白天播放，冠军决赛在晚上播放。现今美国全国拼字比赛接纳来自全世界不同国家、不同肤色的参赛选手，以一视同仁的赛制让国际学生和美国学生同台竞技，比赛的国际性和参赛选手的多样性助力节目的可持续和可视性。不同于《中国汉字听写大会》考察选手写的能力，美国全国拼写比赛考察选手“说”的能力。当主持人念出一个词，参赛者口头拼写这个词。⑦参赛选手必须为15岁以下，以个人为单位参赛。参加复赛决赛的选手都是从地区通过层层选拔出来的。比赛为回合制，参赛选手每一轮有2分30秒时间，在前2分钟可以主动询问考官词语的意义、语言出处、词根、其他可能发音、在句中的运用等问题帮助自己确认词汇，同时，增加了与考官互动的机会。美国拼字比赛的现场主持人、考官、场外主持人、嘉宾等角色的设计，选手表现镜头与观赛家长的反应镜头以双视窗同时呈现给观众，选手短片等制作编辑手法与中国汉字听写大会非常相似，其中很多技巧在各国电视人相互学习中已经成为通用的基本方法。美国全国拼字比赛节目近90年的历程值得《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》等节目深入研究和有效镜鉴。
    在本土化创新方面，如何包装方块汉字使其更加凸显汉字魅力、如何结合中国国情组织参赛团队、如何吸引在华外国人、海外华人等群体参与、尝试直播重要比赛场次以提升注意力和参与度等都可能是节目创新的方向。
    [项目基金：2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《全球传播背景下的中国公共外交研究》（批准号：11JJD860008）]
    （钟新：中国人民大学新闻学院公共传播研究所副所长、中国人民大学新闻学院教授、博士生导师；金纯斯：中国人民大学新闻学院硕士研究生；黄超：中国人民大学新闻学院博士研究生）
    注释：

    ①《中国汉字听写大会》官网，http://tingxie.cntv.cn/

    ②《挑战“汉字听写大会”90%的人患有“失写症”》，新华网，http://news.xinhuanet.com/ent/2013-08/20/c_125208276.htm

    ③Mandy Zuo,Command of written Chinese declines in digital era, http://www.scmp.com/news/china/a ... inyin-input-devices

    ④《汉字听写大会“惨不忍睹”专家：因不敬畏汉字》，新华网，http://news.xinhuanet.com/photo/2013-08/05/c_125120552.htm

    ⑤Emily Ford,Smartphones and computers dumb down Chinese youth,The Australian,

    http://www.theaustralian.com.au/ ... 64oi6-1226702164420

    ⑥Dan Kedmey,What the Word Toad Can Tell You About China’s Modernization,The Time,

    http://world.time.com/2013/08/15 ... inas-modernization/

    ⑦Scripps National Spelling Bee, Wikipedia,http://en.wikipedia.org/wiki/Scripps_National_Spelling_Bee

教师之友网

汉字听写比拼：难以引导科学思维和创新

文化中国-中国网 cul.china.com.cn　　时间： 2013-10-28 　责任编辑: 王琳雁

《中国汉字听写大会》由中央电视台推出后,引起社会关注,掀起一股“汉字热”。全国31个省(区、市)和港澳台及外籍学生组成32支代表队参赛,比赛以“报听写”的形式进行,选手们比拼“写字”。 选手们面对的是诸多提笔难写更难记忆的字词,如“骅骝、蝇营狗苟、轩轾、啁啾、溪刻、秕糠、抽抽噎噎”。对此,观众既有批评,更有肯定。批评者认为这种比赛听写的字词古怪生僻,有些“故意刁难人”,但更多的人把这种比赛上升到拯救“汉字危机”、弘扬中华文化的高度来赞颂。与一些网友感叹“中国的文化太伟大、太高深了”相吻合的是对决赛的描述:15位选手共听写了近70余个高难度词语,上至天文、下至地理、古今中外、方言术语几乎全部涵盖到。 然而,纵观一至五轮和冠亚军决赛考题,尽管听写的字词的确涉及面很广,但还是让人感觉缺少了些什么。实际上,比赛中反映科学技术和现代文明的字词较少,因而这种比赛只能局限在对文字的读写记忆,甚至是局限在古代文化和古汉语的层面,难以借助这种平台传播科技内容,并引导科学思维和创新。 尽管汉字听写比拼涉及一些科技的内容,但还是显得不够。例如,冠亚军对决的考题是听写“峨冠博带、鸡枞菌、秕糠、珉玉、及笄、伊犁河、瞋目切齿”等词。从大文化范围细分,涉及器物、服饰、文学、地理、科技等,但真正涉及科技的东西不多,尤其是体现现代科技的字词完全阙如。 字词和语音一样,只是语义的载体,从能说会写这样的载体中,人们更需要的是知道和领悟这些载体所承载的意义和内容。所以,汉字听写不应只是局限于纯粹狭窄的文化,甚至古代文化,更应当包含反映科技这种社会发展推进器的文化内容。 汉字听写既要看到“耒耜、麻苎、蘼芜、蒺藜子、盐筴”之类描述生产、植物、药物和商业的内容,也应当看得到描绘生态的“涸泽”等字词,还应包括反映数学的“径隅”(勾广三,股修四,径隅五)、“堑堵”(直三棱柱)等字词。 当然,这些字词是体现中国古代科技的内容,在今天有古汉语翻译的问题,但是,既然“捍蔽、愣葱、叱拨、裂罅、卮言、识荆、倚徙、鸱吻、公廨、溪刻、凫趋雀跃”等生冷偏僻的字词,都可以作为听写内容,反映科技的字词为何不能成为听写的内容呢? 另外,最遗憾的是汉字听写大比拼中缺少现代科技方面的内容。从实用的角度看,常见的一些最容易出错的字没有出现在考题中,如“黏液”(常误写为“粘液”)、“综合征”(常误写为“综合症”),更有诸多现代科技的词根本就不见踪影。比如,关于生物的,如胸腺密啶、腺嘌呤、核苷酸;药物的,如氨苄青霉素、氨甲蝶呤、安瓿瓶;解剖的,如屈戌关节、寰枕关节、骶脊肌;生物化学的,如芳烃羟化酶、三羧酸、蒽二酮等。相较生僻字而言,这些词的学习和传播,有助于提高选手的科学素养,对全民也是一种很好的科技普及。

教师之友网

“汉字听写大会”冠名费八千万 总监：低估节目价值




2013年11月21日
来源：江西日报 作者：李夏至





为中国电视业的“老大”，中央电视台正在变得更有活力。在11月18日举行的央视2014年黄金资源广告招标会上，其明年的节目安排在举牌与落槌间初露真容。即将批量上马的一批原创节目，以及各个频道的年度“大动作”，带给大家的第一印象是充满新鲜感。现场的人们都能真切地感受到，央视明年又有“新招儿”要出手。
关键词1 制播分离
请来“外援”玩出新花样
今年8月，一档名为《开讲啦》的新节目在央视的深夜档开播，收视成绩意外“逆袭”，这让央视尝到了甜头。实际上，这档节目是央视和唯众传媒合作完成的。在明年的央视荧屏上，类似这样采取制播分离的形式，由台外高人制作的新节目，将扎堆儿和观众见面。
央视综合频道总监钱蔚表示，《开讲啦》明年将在央视继续播出，其播出时间还将提前一个多小时，从深夜档移师22时30分的“次黄金档”。据她透露，明年的《开讲啦》除了继续主推“理想话题”，为年轻人提供信仰支撑外，还将开辟“青年中国说”和“最青春微电影”两个全新环节。
央视明年的牵手对象，还有因推出《中国好声音》而赢得口碑的灿星制作，双方将合作推出《中国好歌曲》和《出彩中国人》两档新节目。其中，《出彩中国人》定位为大型励志真人秀节目，将在全中国寻找各行各业的能人，郭德纲、林志玲、林志颖、黄渤、谢娜等人，都有望在节目中坐上评委席。
在制播分离的基础上，央视还将尝试新的播出形态。明年，央视将与天娱传媒合作，推出新节目《Hi!2014》。按照目前的构想，这档节目将根据中国观众春节前后的收视心理而打造，独创“春节档电视贺岁片”的新形式，力争成为国内首档“国民级”周末家庭娱乐综艺节目。
一些境外电视机构也将在央视的荧屏上唱大戏。明年，央视电视剧频道将推出《星员工》和《星剧汇》两档新节目。其中，《星员工》将邀请韩国真人秀节目《两天一夜》的编剧和团队加盟。《星剧汇》则将与台湾地区吴宗宪团队合作，为即将在央视电视剧频道播出的新剧打造“首播盛典”。
关键词2 听写大会
八千万元冠名费仍嫌太少
引发全民“听写热”的《中国汉字听写大会》，在18日的广告招标会上成了热门节目之一。定于明年播出的第二季听写大会，将由诺亚舟以8618万元的高价进行冠名。不过，这个拍卖结果并没有让央视科教频道总监金越满意：“广告商大大低估了这个节目的价值，它毫不逊色于时下最热播的娱乐节目。”
金越介绍说，明年的听写大会在节目形式上不会做过多变动。此前曾有人怀疑，汉字的容量毕竟有限，这档节目会不会遭遇“词穷”的尴尬？金越对此毫不担心：“每一届选手都是全新的，今年难住选手的词，明年的选手未必就会顺利过关”。他还以美国的同类型活动举例，“一代代人跟文字血脉相连的天然情感，才是吸引观众的关键所在。”
对于听写大会的走红，金越认为是“病毒式传播”起了作用。“看到不会写的字，你会去问身边的同事、家人和朋友，这种深度的介入和以家庭为单位的参与，保证了它的传播效力。”不过他也承认，今年的听写大会在播出时并没有下太大的气力搞宣传，以至于不少观众是在网上看的节目。针对这种情况，金越表示，明年第二季听写大会开播时，将会弥补这一缺憾。
关键词3 体育大年
影视明星冬奥会上练解说
从巴西世界杯到索契冬奥会，从仁川亚运会到南京夏季青奥会，明年将是一个体育大年，央视体育频道已经做好了应战的准备。

明年巴西世界杯期间，央视体育频道将转播全部的64场比赛，同时推出《我爱世界杯》、《豪门盛宴》等特别节目，还将播出《足球塑造世界》和《2002》两部高精度纪录片。此次世界杯，世界足联将首次开放赛前转播。为此，央视的播出信号将由以往的4路增加到12路。
“世界杯期间，全球只有10家电视机构能够在巴西开设室外演播室，央视是中国唯一一个拿到室外演播室的电视台。”央视体育频道副总监方钢强调了央视的直播优势。他表示，明年的世界杯直播将以里约热内卢海边的演播室为主阵地，从抽签开始到巴西狂欢节，从赛前筹备阶段到各场比赛，全方位记录这次赛事。此外，央视体育频道还将安排巴西的人文风情报道，增加观赏乐趣。
索契冬奥会是俄罗斯历史上第一次举办冬季奥运会，比赛日期恰逢中国春节，无疑会提升中国观众对冬奥会的关注度。为了充分展示冰雪运动的独特魅力，体育频道打算邀请英达、夏雨等明星做嘉宾，来解说其中的部分项目。

教师之友网

语文节目成收视黑马 超1亿人收看汉字听写总决赛

2013年10月24日
来源：渤海早报 作者：杜琳

《汉字英雄》现场

《中国汉字听写大会》冠军陆佳蕾

18日晚，杭州外国语学校的女生陆佳蕾捧起奖杯，第一季《中国汉字听写大会》也在全国观众的热切关注中落幕。但外界对于汉字和语言文化类节目的关注仍在继续。从暑期席卷而来的《汉字英雄》，到刚刚开播的《中华好诗词》，语言文化类节目在收视火热的同时也让人忧虑，这条路究竟能走多远？渤海早报记者采访了这几档热门节目的总导演和主创，从制作者、受众和教育者等多个角度为您解析“语文热”背后的深层原因。
语文节目成收视黑马
《中国汉字听写大会》（以下简称《听写大会》）总导演关正文永远忘不了首播的那一天，这个最初并不被看好的节目，首播时段也被放在了科教频道并不太热门的晚8点档。然而在节目播出到40分钟时，有朋友告诉关正文，这个节目已经迅速冲上了微博话题榜的榜首，成为全国网友热议的话题。随后央视也迅速根据节目影响力将其调到一套与十套共同播出，又扩大了观众的收视层次。
在19日公布的重点节目全国平均收视率中，央视一套和十套并机播出的《听写大会》总决赛拿下2.6%的收视率，排名第一。关正文还给渤海早报记者发来一条短信，证实总决赛当晚收视观众达到了1.2亿之多。
如果说《听写大会》的火爆是“语文热”总爆发的话，那么在今年7月开播的河南卫视《汉字英雄》就已经先下一城。爱奇艺总编辑、《汉字英雄》主创高瑾透露，原本对《汉字英雄》充满忐忑的他们，居然曾经在强手如林的周五晚间档，拿到过全国第三的收视率，仅次于《中国好声音》和《快乐男声》。而在19日刚刚开播的河北卫视《中华好诗词》（以下简称《好诗词》），其受欢迎程度也让总导演杨宝昆吃惊不小。
“语文热”折射“汉字荒”
为何语言文化类节目会持续引发观众的关注？三档电视节目的主创都认为，语言文化类节目的盛行是切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。关正文创立《听写大会》的初衷是想“发明一种新的和汉字沟通、亲近的方式”，让学生们与汉字进行“亲密接触”。而高瑾坦承，最初运作《汉字英雄》就是为了在今年选秀歌舞满天飞的综艺舞台上，做一个差异化巨大、完全不同于其他的文化类节目。《好诗词》首播的热烈反响，也让杨宝昆反思了其中的原因：“观众们不能只会写字，还需要传统诗词的精神陪伴。”
天津市中小学教育教学研究室副主任、语文特级教师赵福楼无奈地承认，在当下电脑等高科技手段使用频繁，不仅使得汉字书写呈弱化趋势，连语文学科也在弱化。赵福楼也赞同，各卫视利用自身平台优势，制作和关注汉字文化，“可以唤起公众对于汉字书写的重视，是一件有益于文化普及的好事”。
为“普及”还是为“刁难”
在《汉字英雄》中，观众们看的是不同年龄的孩子们为一些常用词中的易错字而苦思冥想；《中华好诗词》里，明星们通过背诵古诗词的竞技展示出了他们知性的一面；然而在《听写大会》中，观众们都只有对着各种生僻字词“大眼瞪小眼”的份了。“圩顶”、“崔嵬”……这些不少成年人连听都没听过的词，参加《听写大会》的初中生们不仅要听还要写正确，这让不少观众表示难以理解。连资深语文教育工作者赵福楼也忍不住提出了异议。在赵福楼看来，电视节目出于普及教育的目的，应以日常生活中的5000个常用字为主体，题目难度不应无限拓展。高瑾在策划《汉字英雄》时也有着类似的考量：“我们的目的是通过节目激发大家写字的兴趣，关注汉字背后的故事起源。所以题目上我们都以3500个常用字为主。”
对此，关正文却有不同看法，他一再坚称，《听写大会》题目的难度是由选手的优秀程度决定的。“跳高运动员比赛中横杆的高度，也不是由观众们能跳多高来决定的，不是吗？难度是因人而异的。如果题目不难，2小时内一个选手也无法下场，竞赛就成了马拉松。”
电视语文寓教于乐
在比赛形式上，《听写大会》采用每个参赛选手“单打独斗”的应试方式，每次由一名学生上台抽一道题来书写，有的孩子就因此而展现出非凡的语言才华与天赋，然而在遇见一些难写字词时，败下阵来的孩子也让不少观众扼腕：“上台的这个孩子写不出，台下坐着的选手就未必能写出来，只不过他们运气好没有抽到这题而已。”随着话题性增加，收视也一路水涨船高。关正文对此解释为，“正是因为偶然性和不确定性，才带来了收看魅力”。虽然形式上还是一本正经的“写字考试”，但无论镜头运用、现场调度、后期剪辑还是视觉包装等各方面，《听写大会》都显示出大气的“国际范儿”，令人有耳目一新之感。
相对于走高端正统路线的《听写大会》，《汉字英雄》和《好诗词》就显得轻松多了。《汉字英雄》舞美设计了如同电子游戏闯关般的“十三宫”，就是为了让参赛的孩子们觉得亲切，不枯燥。高瑾告诉记者，文化节目操作起来难度很大，“歌唱类节目有歌曲的感染力，舞蹈节目有舞蹈的视觉冲击力，但是文化节目必须做得既让人有兴趣，又得有所收获，这是最困难的。”
“为了让老百姓爱看，我们在节目里添加了很多的娱乐元素，不以诗词的生僻度为基准，只要把传统文化的东西表现得好玩、易于接受，让大家在轻松中有所收获，这就够了。”这是杨宝昆给自己一手打造的《好诗词》下的定义。
扎堆儿有助良性竞争
作为一个原创节目，关正文在采访中也承认今年的《听写大会》只是个试验品，并雄心勃勃地表示“明年才是真正成熟的开始。”《汉字英雄》也已经摩拳擦掌，筹备明年的节目。《听写大会》的“叫好又叫座”无疑给同行们打了一针强心剂，目前已有几档成语和俗语类节目也已在筹划运作之中。





观众们不会忘记，去年夏天《中国好声音》如何热遍全国，又如何引发今年各卫视歌唱类节目的“世界大战”。同质化节目的过多过滥，最终让总局不得不以一纸“限唱令”泼上冷水。如今《听写大会》的火爆，又难免让人担心会再度引发同行争相效仿、一拥而上的恶性竞争，可能会再次“玩死”一个节目类型。当渤海早报记者提出这一问题，关正文表示并不担心，“大家都来关注文化是好事，但题材不是决定节目影响力的唯一关键因素。我希望《听写大会》10年之后还能存在，形成一个传统的民俗，这样对国家、对汉字才算真的有贡献。”
高瑾的回答或许更能反映一些同类节目制作者的心声：“我们不仅不怕文化类节目扎堆儿，反而希望出现扎堆儿。多方并举能让这类节目形成一个文化现象、文化事件，才能引发更广泛的社会反响，激发更广泛的观众对于我国传统文化的关注。有竞争才会有更好的节目出现。我相信语言文化类节目会比歌舞类节目生命力更强。”（渤海早报记者杜琳）

教师之友网

我们夸大了汉字书写的危机

姜伯静
    近日，著名学者周有光接受采访时说，“《中国汉字听写大会》的节目我看了，很好。”“但假如我去考，一定考零分。”在他看来，央视这档热门节目里的有些字不好写，也不常用。“原来规定有7000个通用汉字，现在把通用汉字增加到8000多个，这个数量超过了人们的承受力，实在有点太多了。”(2013年11月11日北京日报)
    周有光先生的话也许有戏谑的成分，但我认为这话很严肃。要让我们办一个类似“中国汉字听写大会”的节目，把人考地死去活来，那也不难。只需找几本古老的书或字典，弄一些稀奇古怪不常用的文字，就可以了。但是，拿这个“考试结果”来衡量汉字面临的危机程度，那就有些滑稽甚至危言耸听了。汉字书写危机的确存在，但远不如电视上生僻字考试表现出来的那么夸张，我们其实是高估甚至是夸大了汉字书写的危机。
    面对汉字，乃至更为博大的汉语，我们需要两个正确的态度:
    一是传承的态度，一是使用的态度。传承的，是汉字的文化属性;使用的，是汉字的工具属性。对于我们绝大多数普通人来说，智商、时间有限，让我们重复古代私塾四书五经式的学习很是不现实甚至荒唐，除非让我们复古、不再接触经书之外的知识。所以，我们只能在有限度的传承之中最大限度地发挥汉字的工具功能。平心而论，我们日常生活中需要经常使用的汉字真正有多少呢?有很多汉字，我们只需要认识就可以了，想想那些繁琐的笔画和微乎其微的使用率，记它有必要吗?
    不可否认，快速发展的互联网时代锻炼了某几个手指，却让我们忘了某些汉字的写法。但是，我们不能因为这个瑕疵就反对电脑的运用、否认互联网输入方式的意义和作用，不能因为这个瑕疵夸大汉字书写乃至汉语的危机，更不能无限放大这个瑕疵进而排斥外国语言。周有光先生在《汉字声旁读音便查》一文中说:“汉代汉字学以现代汉字为研究对象，目的是为今天和明天的使用服务，尽量减少汉字在应用中的不便。在汉字学的领域里，应当厚今而不薄古，开今而不泥古，用今而不废古。”这才是对汉字的正确态度，但我们今天呢?我们忽视了“今”与“古”的平衡性，我们忽视了使用汉字目的双重性———传承和方便。甚至，我们还有一个嫌疑:“借助夸大汉字书写的危机来排斥英语甚至数学这些现代社会发展不可忽视的重要元素。”
    我们从小学时代起到高中毕业，经过了多年的汉字书写强化训练，这种基础不是电脑键盘能够彻底毁掉的。偶尔性的“失忆”，从记忆规律上看也是短暂的，稍微强化即可恢复，何必用放大的危机论来展示呢?
    1930年，胡适在给夏蕴兰的信中说:“你信上似乎轻视英文的功课，这是错的。我劝你借这机会努力学一种外国文，要学到看书作文全有乐无苦的境界。这便是打开一条求知识学问的生路。故纸堆里翻筋斗，乃是死路，不是少年人走的。”这些话，现在看来的意义远大于八十多年前。我们，是否需要正视汉字书写这个问题呢?

教师之友网

拿什么保卫你，我的汉字本报记者 王晶晶 实习生 水凌波 《 中国青年报 》（ 2013年08月28日   09 版）

    从红色田字格里跳出来的一只“癞蛤蟆”，在这个夏天吵翻了互联网。
    这三个字，挡住了语文小能手的晋级路，难倒了成年人，提醒人们“原来自己对汉字如此陌生”。
    对于汉字命运的再度关注，源于最近播出的两档电视节目。古老的语文考试——听写被搬到了电视上，选手正确书写出每一个汉字，才能过关。这种看上去有点小儿科的考试，却吸引了数以万计的观众。“咋舌”、“髋关节”、“未雨绸缪”这些听上去熟悉的词，想要正确写出来，并不容易。
    因为这些方块字，央视一向端庄的女主播在节目录制现场急得连拍演播室的桌子；复旦大学历史系教授钱文忠在演播室里激动地攥紧了拳头，连呼“天哪”；学者于丹坐在台下大声叫好。
    看上去，他们只是在观看一群小朋友写汉字。但在一位中文系学者的眼中，红色田字格里那些刺眼的空白中，是“汉字的文字传输方式正在经历数字化转型的阵痛”。

    听写比赛上，“90后”歌手曾轶可输给了一个13岁的中非混血男孩

    贵阳第七中学初二年级的余爽走上演播大厅的舞台，等待她的考题是“癞蛤蟆”。她在红色的田字格里先写好“蛤蟆”两个字，然后回到第一个格子里，迟疑地写下“忄”。
    “天哪，不是这样的！不是这样的！”在后台，已经被淘汰的男同学对着电视屏幕叫了起来，背过身不忍心再看下去。
    不过，扎着辫子的小姑娘很快意识到自己的错误，她擦掉了竖心旁，反复修改几次，终于在倒计时时写对了“癞”字。可坐在对面的中国社会科学院语言研究所的3位专家，只给她亮了一盏灯，因为他们眼尖地发现，田字格里那只蛤蟆的偏旁部首，少写了一个“点”。
    坐在观众席里、同步体验听写测试的10个成年人中，7个人也被这个“小动物”难倒了。
    这是央视科教频道《中国汉字听写大会》播出的第一天。起初，这档不热闹的汉字听写电视节目能否获得收视支持，在节目组许多人心中还存有疑虑。但总导演关正文始终坚信，汉字书写会比唱歌更有普遍性，因为它和每个人都有关系。
    果然，少了一点的“癞蛤蟆”在开播当晚就跳出了红色田字格，让互联网变得热闹起来。有人对着电脑屏幕同步听写后，称“文字的书写能力跌得比股票还快”。本来对“考试”不屑一顾的人也改变了看法：“开始觉得不就是一个简单的游戏嘛，但我接着看下去，发现自己是个白痴！”
    关正文介绍，首播后，这档没有什么宣传经费的节目在微博里的话题热度就超过了《中国好声音》。两周后，节目进入央视一套播出。与此同时，“国人书写能力普遍退化”这句话频繁出现在媒体报道中。一个记者追在他身后一直问“提笔忘字”这个话题。《新闻联播》也特地花了一分钟时间说错别字这件事。
    其实，中小学的语文老师就可以印证这个判断。南京一位教二年级的语文老师说，期末考试前，家长向她反映最多的问题是：同音字容易混淆，孩子却不肯动手查字典，要么自己乱写，要么利用手机、电脑等电子设备的输入法随便一搜，就写到作业本上，也不管是否正确。
    上海一名语文老师也抱怨，到了六年级，还得腾出大量时间来纠正学生的错别字，有个学生的作文里甚至出现了电脑键盘符号拼凑成的笑脸。就连一位在西部支教的语文老师也感受到了电子设备的冲击，“不会写的字都是拿手机输拼音首字母查，读不准，认不清，大致写一写，就算了事”。一位作家说，采访她的记者做笔记时，经常用拼音或简单的同音字代替不会写的汉字。
    “90后”歌手曾轶可就闹过这样一个笑话。同期播出的另一档汉字听写类电视节目——河南台的《汉字英雄》在做宣传活动时，23岁的曾轶可输给了一个13岁的中非混血男孩——她把“稻”字中右半部分的“臼”写成了“白”。
    “汉字首先是为了手写而存在的。许多语文信息和文化知识体现在汉字中。”《中国汉字听写大会》裁判长、中国社会科学院语言研究所所长刘丹青说，“使用电子媒介后，特别是使用拼音输入后，手写汉字的机会大大减少，仔细记住汉字每个细节的需求也降低。对汉字个体的整体遗忘和细节印象的模糊化，久而久之，肯定会降低国人对汉字的认知度，进而影响其使用、传播和传承。”
    在PPT几乎取代了板书的年代，刘志基教授上课时还是喜欢用毛笔蘸着清水，在黑板上写大字
    就在尚不久远的上世纪八九十年代，书写汉字还是一种流行。
    那时，硬笔书法和毛笔字的课外兴趣班里总是人头攒动。一个女生记得，安静的教室里都是毛笔写在宣纸上沙沙的声响和墨汁散发出的淡淡臭味。
    “字就是人的第二张脸皮。”她直到现在还记得，小学一年级语文老师开学时说的这句话。
    在高中语文老师孙悦的印象中，中学时代没有那么多在电脑上演示的PPT课件，自己的笔记就像是一本“精彩的课堂实录”，现在翻出来，还能回忆起上课的场景。可她现在的学生，笔记里往往只能看到潦草的字迹和零散的词汇，甚至，有的学生直接用手机拍下老师的课件。
    在PPT几乎取代了板书的年代，华东师范大学中文系教授刘志基上课时还是喜欢用毛笔蘸着清水，在黑板上写大字，讲解字义、展示汉字演变。在他看来，电脑这种新的汉字传输本身不会造成汉字危机，但电脑为汉字生活提供了极大的偷懒方便，这种非理性的文字生活态度可能会导致汉字危机。
    实际上，不仅仅是汉字遇到了这个困境。
    在法国，也有一群人要保卫他们的法语，因为“巴黎街道上的英语词汇比纳粹占领时期的德语词汇还要多”。一个名叫“法国未来”的民间组织在报纸上发表声明，称法语的衰退已经“不可避免”，法国人民应该就捍卫法语进行一场全国性大辩论。
    不过，与外来语入侵相比，汉语更多受到的还是电子设备和联想式输入法的冲击。刘丹青介绍，有了电脑输入后，由于可以使用拼音输入、输入者可以从电脑自动提供的汉字中去选择，所以只要认读能力足够，书写能力不足也不影响实际的写作结果。但英语这种以音素为单位的文字，往往跟键盘字母有较为简单直接的对应关系，书写不会受键盘化太大的影响。
    “对于书写能力来说，这是一次实实在在的冲击，是其他文字系统不能比的。”刘丹青说。
    近一个世纪以来，汉字的书写方式经过两次重大的转变，由毛笔到硬笔，从手写到电脑输入。在关正文看来，键盘时代的到来是不可逆的潮流。“还不只是键盘的问题，现在打一个字，可以联想出一个词，将来打一个字可能联想出一句话来，你只需选择。我们需要新的方式，在新的时代对接传统，继承传统，而不是直接跟键盘对抗。”
    几年前，他偶然看到描写几个不同种族背景和成长经历的孩子参加全美英语拼读大赛的纪录片。这项比赛创办于1925年，至今已有近90年的历史，现在还有了中国赛区。关正文很兴奋，他希望中国也能有一年一度的“汉字狂欢节”。
    这件事一直放在他心里。今年年初，关正文带着方案来到社科院语言研究所，一位专家告诉他：“我们太希望有这样的事，已经等了好多年。”一名文化学者得知消息后也兴奋地说：“我们终于又重视自己的汉字了。”
    在《读字》一书的作者聂晖看来，汉字听写类电视节目可以用最简单的方式让人们发现，原来自己对汉字如此陌生。给《汉字英雄》年轻的工作人员培训时，她特别强调，不能只重视汉字的书写正确，还要融入汉字的演变过程和文化故事。
    这位作家以“人”字为例，正面站立的人是“大”，侧面站立的人是“人”和“身”，弯腰俯身的人是“勹”，跪坐的人是“女”。这些小故事让在场的年轻人很受触动。
    “手写在短时间内不会被取代。”聂晖说，“在此之前，硬笔代替毛笔，就交流而言是省事了，但字的造型、书法的笔法、墨法损失了。”
    24岁的袁远曾多年临摹颜真卿的字帖，后来，圆珠笔和自动铅笔开始流行，很多人放弃了钢笔和木杆铅笔。可圆珠笔和自动铅笔写出来的字没有棱角、没有力道，“字写得像狗爬”，最后她又用回钢笔。
    考进重点高中后，袁远的父母特地送了一支一百多块钱的英雄牌钢笔，鼓励女儿多练字。几年后，读研究生时，她偶然从新闻里听到，这家老牌钢笔厂已经被收购了。
    “之所以误读、误写、误以为是，其深刻的心理因素是我们对于认字这件事想得太简单”
    去台湾交流学习时，袁远参观了藏在台北车站附近小巷里的日星铸字行，里面密密麻麻、数以万计的铅字块让这个大陆交换生感到震撼。
    这家孤独的铸字行见证着台湾印刷业的兴衰。她在媒体上看到这样的数字：台湾的铸字行从1985年的5万家，到1995年的5000家，2000年全台最大的铸字行宣布关闭，如今，日星铸字行是台湾最后一家铅活字印刷行。
    “汉字是有温度的，更是有温情的。”铅字行老板摩挲着一块块铅字对参观者说。
    在汉字同样受到电子化冲击的台湾，人们的一个做法是，让汉字和孩子们亲密接触，并且变得好玩起来。高雄举办的“好玩汉字节”上，袁远看到了一把“土”字形的座椅，两个人分别坐在椅子两侧，就可以构成一个“坐”字。孩子们还可以用七巧板在墙上拼贴汉字。
    一名观众在留言板上写道：“虽然文字的书写是以平面、直线的形式呈现，但认字、写字的过程中蕴藏着不同空间层次的趣味，那便是联想的思维空间和它背后丰富的汉文化。”
    回到大陆，看到电视上的汉字听写节目和提笔忘字的新闻后，这个中文系女生想起台湾作家张大春曾经写的一句话：“之所以误读、误写、误以为是，其深刻的心理因素是我们对于认字这件事想得太简单。”
    “学写汉字可不是简单地为了不写错别字，而是与文化养成、知识学习甚至认知训练息息相关的。”华东师范大学中文系副教授李明洁说，“汉字的结构和使用方法，为我们提供了极其丰富的汉民族文化信息。”
    如今，保卫汉字的工作才刚开始。毛笔和硬笔课进了中小学校园；小学语文“新课标”删去了“有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字”，防止被误读为可用电脑打字替代汉字书写。
    电视屏幕上，一个初二年级的小姑娘气定神闲地写出“踆乌”这个生僻词。《山海经》中出现过的三足乌引起后台一片欢呼。“这是赛给成人看的。”关正文强调，“当一个孩子写对一个很难的字时，不是应试教育的胜利，而是对文字传承的象征。”
    不过，小姑娘书写出传统的地方，是在一架电子操作台上，上面还印着节目冠名商的标志，那是一家电子词典生厂商。
<INPUT style="DISPLAY: none" value=0 type=checkbox name=titlecheckbox sourceid="SourcePh">

教师之友网

她喜欢网游和漫画，拥有一颗典型的理科生脑袋，却在中国汉字听写大会总决赛上夺冠。就是这个语文成绩曾排名中下、最后一个被招入参赛队、自称“最没存在感”的女孩，跑到了最后——有个理科生脑袋的汉字冠军本报记者 王晶晶 《 中国青年报 》（ 2013年10月23日   10 版）

    报名截止前最后一刻，14岁的初中女生陆佳蕾才入选参赛团队。她的老师开玩笑说，这简直是“最后5秒钟找到一个冠军”。
    10月18日晚，央视播出的中国汉字听写大会总决赛中，这个杭州外国语学校的女生气定神闲地写出“婉娈”、“珉玉”、“裂罅”、“海晏河清”等11个词，淘汰了其他14位入围总决赛的选手，最终获得冠军。
    如今，她的学校门口挂上了红色的横幅庆祝，浙江省教育厅的领导向她祝贺。同学们戏称她“小冠军”和“大明星”，在网上，她拥有了自己的贴吧及粉丝。媒体记者围在她身边，想知道能写出这么多生僻字的女孩，脑袋里到底装了些什么不一样的东西。
    可想在这个众人瞩目的冠军身上，找到特别之处，恐怕要失望了。和被封为“学霸”“神童”“大师”的对手相比，她显得过于平凡。学校举行记者见面会那天，短发齐头帘、戴眼镜的她穿着墨绿色格子衬衫和运动鞋，背着双肩背书包不声不响地就出现在会议室里。
    和同龄人一样，陆佳蕾也喜欢做作业时耳朵里塞着耳机，哼着英文歌，虽然“不是很好听”；她边写作文边发愁地算字数，觉得和生孩子难产一样痛苦。她说自己长得又比较路人，一再强调真的没什么特别。
    比赛前期，这个话不多、总是抿着嘴微笑的女生，并没有引起人们太多关注，她是全队中人气最低的那一个。有人找到她的网络ID，聊天时，她大大方方地回复：“我是陆佳蕾，对，就是那个最没存在感的人。”
    但这个最没存在感的选手在比赛最后成功“逆袭”。“她很戏剧性。”陆佳蕾的指导老师、班主任苏云生说，最初在全校选拔测试中，她的成绩并不突出，前四名选手很快就定了下来，苏云生权衡半天，最终在导演组的催促下，选择陆佳蕾作为最后一个代表学校参赛的选手。
    “我看中她低调朴实，认真踏实，一直觉得她是潜力股。”苏云生笑着说。
    实际上，这个汉字听写的全国冠军擅长的并不是语文。她是班里的数学课代表，喜欢的科目是化学，参加的社团是法学，选修的是计算机C语言编程，最大的爱好则是网游和动漫，都和语文不太沾边。甚至，刚上初中时，她的语文成绩排在班里倒数十名。
    这个有点完美主义的女孩，不允许自己掉队。为了写好作文，她进行各种尝试，把歌词扩写成故事、模仿林清玄和欧.亨利的文风、把老太太摔倒没人扶这种社会新闻作为素材写进小说里。两年后，这个语文后进生的成绩已经列入班级前十。
    可她还是觉得自己是团队里成绩最差的。担心拖队友后腿，备战时，《现代汉语词典》里5.6万个词条几乎被她用各色荧光笔画花了。字典看不完，别的同学很快就能划出重点，可她哪个词也舍不得丢，心里着急，就把自己关在房间里不理别人。老师劝她，不重要的词可以先放下，她却说：“老师，这个词从另一个角度理解也可以啊，我觉得自己做的还不够。”
    她用侦探小说中的推理方法分析每一个字词。总决赛中出现的“婉娈”，她之前听都没听过，硬是根据汉字规律猜了出来——“美好的样子”这个解释基本和“女”字旁有关，而人们熟知的“峦”“鸾”的声旁都是“亦”。
    “汉字也是需要去理解的，如果只是死记硬背，就只是横竖撇捺而已，如果去理解它，每一部分都充满自己的意义。”她说着，两只手臂规规矩矩地叠在桌子上。她和队友都很喜欢“葳蕤”这个词，因为笔划多，看上去枝叶繁茂、生机勃发。
    在苏云生眼中，陆佳蕾一直很安静，很少听到她的响声。“她是一天天进步，只要看过的字，就再也不会忘记。她拿到冠军不是偶然，是靠一点一滴的积累。”巧合的是，同学私底下给她起的一个外号，就叫“积累”，和她名字的谐音很相似。她的另一个新昵称，是“陆大憝（音‘对’）”，“憝”是指恶毒的人。因为队友互相听写时，轮到她报“d”这个音序的词时，她挑的都是最难写的。
    比赛3个月前已经录制完成。决赛结束后的那个晚上，大家在宾馆里吃了顿饭，简单地进行庆祝。后来，他们还和劲旅广西队玩了几盘“三国杀”。只是，不擅长棋牌游戏的小冠军连连被“虐”，最后默默地提前离开，回房间睡觉了。
    她并没有太把获奖的事情放在心上，只是把这个好消息跟两个最要好的同学分享。可不知怎么，回来后全班同学都知道了。有人开玩笑说：“红了不要忘了我哦”，还有人戏称要给她当经纪人。一个同学在教室里帮她建了个贴吧，她当时就喊：“哎哟，你们又黑我。”
    “我有点小尴尬”，说起这些，陆佳蕾表现得有点不自在，“我觉得还是平淡一点比较好，关注太多，反而不太习惯。”后来，央视导演来学校补充采访，她对着镜头说自己这也不好，那也不好。导演最后急了，问她：“你什么都不好，怎么还得了冠军？”
    “佳蕾谦虚爆了。”她的一个同班同学这样说。在学校里，担任组织委员的陆佳蕾人缘很好，她模仿综艺节目《一站到底》组织班会，和男女生都能打成一片。喜欢漫画的她擅长画画，常在社团里画海报，还在自己的雨伞上画了网游《英雄联盟》中的人物提莫队长，一只戴着防风眼镜的小浣熊，有人说她是一个被低估的英雄。
    这个在电视屏幕上总是从容淡定的女生，私下里也会跟同学开一些无伤大雅的玩笑。“我这个人，不是很敢放得开，在电视上很沉稳严肃，私底下有点二。”有同学说，她是“妹子和汉子的结合体”。
    陆佳蕾觉得自己的性格有点像男孩子，她几乎没买过毛绒玩具，也很少打扮自己。有时，这个短发女生会很热血，可真到要行动的时候，又会冷静下来。在网游里被人莫名其妙地骂了，她还劝队友“冷静一点”。即使在那种打打杀杀的游戏中，她选择的角色大多也是辅助类型的，“不是很强，但擅长调解”。
    但当网上有人质疑她和队友的水平时，这个被形容为“宠辱不惊”的女孩忍不住写了篇帖子回复。“几分钟的表现，不够定夺一个人是怎么样子的。一次考试总会有最高分和最低分，并不能证明什么……有人很厉害，我比不上，但我知道我对一些字的理解很好，对自己满意就好了。”这个老师眼中不太自信的女孩这样说。
    和同龄女生不一样，陆佳蕾最爱看的不是张爱玲和亦舒，而是余华的小说，特别是《许三观卖血记》，因为“像许三观这种真汉子纯爷们，不多，反正在南方不多见”。她还关注电视上的新闻事件，包括薄谷开来案、小区楼顶建别墅和最近曝光的办证难问题。
    “我觉得很有意思，在小区楼顶盖别墅，这么大的违建当时是怎么管理的，不是一天就搭成的，蛮不可思议的，中国可能在管理方面……”她突然停住，顽皮地来了句：“当然这个不能多说，说多了要被‘查水表’。”
    10月18日，陆佳蕾在家中，和爸爸妈妈一起重温了决赛那一天的情景。看着电视上表情自信、一口气把字写出来的女儿，母亲感到特别满意。那一天，接到老师苏云生的报喜电话时，陆佳蕾的母亲不敢相信地问了两次“真的？”接受记者采访时，她又重复了3次“有点意外”。
    陆佳蕾的父母是做儿童图书批发生意的，他们在杭州拥有一家书店。小时候，每到放学和周末，陆佳蕾就会到书店里看书，尽管环境嘈杂，她还是能随便找个角落坐下，一看就是一整天。晚上睡觉前，她央求妈妈，讲个故事再睡。
    “她有主见，学习上我不用操心，也没有小女孩那种娇气。”母亲觉得，女儿的记忆力可能遗传了她爸爸。陆佳蕾的父亲是浙工大的毕业生，喜欢看金庸的武侠小说，女儿复赛时没有写出“楞严经”这个词，还被他小小地批评了。
    如今，陆佳蕾和她的队友已经升入初三。那本厚厚的《现代汉语词典》被她放在寝室里，偶尔拿出来翻翻。那些背过的词，就像生活中熟悉的人，再也忘不了。同学之间经常开玩笑，故意把香菜说成听上去更加高端大气的“芫荽”。
    经过那段20天的集体生活后，陆佳蕾和她的队友，这些原本来自不同班级的同学成了好朋友。对于他们，她给出的评价都很高：这个知识面广、心里很平静，那个感性、思维活跃。说到自己时，她顿了一下：“我觉得我啊，我还是一个比较踏实的人。”然后就没话了。
    “即便我没有像大家那么厉害……”接受记者采访时，她的这番话还没说完，就被队友夸张的“哦呦”和笑声打断了，她“呵呵”笑了笑，接着说了下去：“但是我从来没有停下过我的脚步”。
    她一直很崇拜学校里一个获得全球编程大赛冠军的学长，希望将来也能自己写个网络游戏。当记者问她，“这是你的理想吗”时，她的回答是：“这应该算个幻想。我现在的理想就是通过分流考试。”
    上个学期期末考试排名前三的她，如今最担心的就是自己的体育成绩。她不擅长跑步，800米考试还不能达标，“但是我会跟着，会跑到底”，她说。

<INPUT style="DISPLAY: none" value=0 type=checkbox name=titlecheckbox sourceid="SourcePh">

教师之友网

2013文化脉动：汉字书写呼唤母语敬畏

文章作者：赵婀娜　
　来源：人民日报　2013-12-26
    温暖
　　人间温情助力社会和谐
　　即使各大卫视的选秀节目铺天盖地，也没能遮蔽一档亲子节目的光芒。毫无疑问，湖南卫视的《爸爸去哪儿》不仅成了2013年所有电视节目的收视冠军，也是全年最具话题效应的综艺节目。
　　《爸爸去哪儿》之所以会火，是因为节目对父子生活和情感交流的呈现，恰到好处地触及现代人内心的温柔所在，唤起了繁忙的都市人对家庭温暖的渴求。如此一来，这个节目也为2013年的秋冬带来了一股暖意。
　　如果说两代人组成的小家庭是中国社会的最小单元，那么整个社会则是无数小家庭构成的大家庭。回望2013年，给中国社会带来暖意的远远不止《爸爸去哪儿》。
　　对于自然灾害频发的这一年来说，没有什么比全国人民的团结和关爱更能体现出社会大家庭的温暖了。4月，四川芦山地震、内蒙辽宁交界处地震；7月，四川等地遭遇特大洪灾、甘肃定西地震；8月，东北、华南多地遭遇洪水，新疆乌鲁木齐地震……越是在不可抗力的天灾面前，中华民族的凝聚力越是得以充分的体现，一线救援、后方保障、捐款捐物……汇聚成民族亲情的暖流，让每一位不管身在灾区还是关注灾区的中国人感到，2013年是温暖的。
　　在这方充满暖意的土地上，还有什么是不可战胜的呢？
　　青春
　　青年奋斗彰显民族活力
　　有人说，2013年的中国银幕是青春电影的天下——《致我们终将逝去的青春》在全国掀起了青春怀旧潮；《中国合伙人》描绘了改革开放浪潮中一代中国青年的“中国梦”……实际上，涌动在960万平方公里土地上的青春热潮，比银幕上的光影传奇更加振奋人心。
　　这一年，让青年人备受鼓舞的是，“五四”青年节当天，习近平总书记来到青年人中间，与大家促膝而谈。“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”总书记热情洋溢侃侃而谈，为当代青年人放飞青春梦想提供了蓬勃的精神动力。在具体的生活中，无数青年人为实现人生理想进行着具体的、生动的奋斗。
　　每个时代的生活都有艰辛。在轰轰烈烈的城镇化进程中，无数青年怀揣梦想，离开家乡投入大城市的建设和发展。大城市的高压力、快节奏，让许多青年人承受着来自就业、住房、医疗、子女教育等方方面面的压力，其中不易，甘苦自知。
　　每个时代的生活也都有光彩。奋斗中的每一步成功、每一滴泪水、每一次感动、每一分坚持，都为青春的理想抹上了永不褪色的光彩。也正是这些光彩，为奋斗中的青春注入了源源不断的动力，并最终汇聚成一个民族的旺盛活力。
　　这正是中国的青春，也正是青春的中国。
    焦虑
　　“微时代”呈现多元心态
　　很多人没有想到，2013年，随着微博、微信等应用软件的大量普及，以信息获取和社交方式的改变为主要特征的“微时代”竟如此迅猛地来到了我们身边。
　　更多的人没有想到，随着“微时代”的到来，在经历了短暂的尽情发声、尽情宣泄、尽情彰显自我的狂欢过后，接踵而至的，竟是更加真切而强烈的集体焦虑。
　　“世界上最远的距离，是你在我面前，却在玩手机。”尽管“微博控”和“微信控”们渴望表达与社交，但却因对网络社会有着过度的依赖，反而漠视了现实社交场合中更为真实的情感交流与信息交换。更大的焦虑缘于网络传播的碎片化，一方面，在“微时代”，各种资讯被切割成无数细小的片断，完整的表述、逻辑性的思考和客观的判断都难以实现。另一方面，微博与微信都经过了选择性与情绪化的加工，这使得传播与交流在重重包装和多次塑造下进行，这就带来了社交心理上的距离感与不安全感。
　　当然，与焦虑相伴而生的，还有盲从、喧嚣、偏激、张狂等不良社会心态。或许，这只是“微时代”到来之后的必然阵痛。随着社会治理的创新法治思维的营建、主流媒体引导能力的加强、社会文化发展的跟进，将会逐渐形成全民族共同的价值观，到那时，阵痛过后将迎来网络时代真正成熟的理性与自觉。
　　自觉
　　文化自觉呵护社会健康
　　2013年的中国社会呈现出社会转型期的诸多新气象，同时也不乏一些社会文化和社会心态的“甩尾”现象。
　　如果说，在任何一个发展中国家的社会转型期，这种“甩尾”现象的出现都是难免的，那么可贵的是，2013年，已经有越来越多的中国人意识到这些现象的存在，并在此基础上开始反思和警醒，从而形成了新的文化自觉。
　　应当说，目前存在的诸多社会文化和社会心态“甩尾”现象，并非今年特有，而是多年来经济社会高速发展而社会精神文化发展相对滞后的基础上形成的。
　　这其中，既包括社会共同价值的缺失、一部分人道德底线的失守、文化操守的滑坡甚至触底，更涵盖我们每天生活中随处可见可感的急功近利、浮躁暴戾、极端偏激等心态。
　　这些现象和心态，不仅体现在文艺作品、文化产品和社会文化环境中，而且更加直观地体现在许多人的日常生活和精神面貌上，它不仅影响到艺术创作、文化生产和社会文化生态，而且更加深刻地影响到社会共同价值观的构建和中国经济社会未来的可持续发展。
　　可喜的是，2013年，无论是打击网络谣言、整治“抗战雷剧”，还是媒体对一系列“文化失范”现象的关注和批判，都体现出社会文化的自觉。相信在这种自觉的引导下，中国社会的精神文化终将得到更好的发展，中国社会的整体发展也将更加健康和谐。
    回归
　　汉字书写呼唤母语敬畏
　　2013年，在文化与教育领域，洋溢着一股浓郁的回归的情绪。
　　先是一个名为《汉字听写大会》的电视节目引发了一番蔓延整个社会的，呼唤对汉字重拾敬畏、倡导传统书写方式回归的讨论。
　　看着稚气未脱的中学生在节目中展示他们对于汉字的尊重与热爱，不少长期依赖电脑书写，已或多或少患上汉字“失写症”的成年人难免汗颜，古人“敬惜字纸”的传统我们还保留多少？对汉字和母语的敬畏我们还保留多少？当一代人对母语情感长期淡化，是否会在更长时间后呈现出文化层面的深层次的危机？思考这些问题之后，对于汉字重拾敬畏、对于母语愈加珍惜，就成为了必然的选择。
　　在教育领域，引发思考的是有关教育本原的回归。
　　何为教育的本原，教育的本质究竟是什么？是传授无尽的知识、培养超凡的技能，还是成就人们丰富的心灵？
　　当越来越多的孩子因课业负担过重，或者因无法达到老师与家长过高的期望值而感到不快乐，甚至开始厌倦学习的时候，当越来越多的教育者开始思考，为什么我们的孩子缺乏想象力与创造力，“钱学森之问”何时才能真正破解的时候，实现教育觉醒，真正尊重教育规律，让教育回归原点就成为必然的选择。
　　决定一个人最终“胜负”的，不是掌握知识的多少，而是人生的境界与视野，信仰与责任，以及自由的心灵。让我们一起，找到教育回家的路。
　　安全
　　公共安全提升幸福指数
　　即将过去这一年，一些过去不曾困扰我们的问题，在一些令人不愉快的事件中浮出水面，成为“生命中不可承受之痛”。
　　回顾这一年，食品安全事件、校车不安全事件、校园投毒事件、将幼小的孩子剜去双目事件、孩子因效仿影视作品中的危险情节而致伤的事件、因接触快递而中毒死亡的事件接连发生，“安全感”成为了社会公众每天挂记于心的内容。
　　安全感是人类生存最基本的需要，安全感的缺失，会带来一系列的社会问题，如人与人之间缺乏信任感，人们不敢相信陌生人，甚至不敢相信身边的人，焦虑、冷漠与紧张成为蔓延的社会情绪。而当这种社会情绪愈演愈烈，对他人施以援手、给他人以信赖等一些原本再自然不过的行为，将成为人际交往中的“奢侈品”。如果人们长期生活在不安、防御的负面情绪之中，那么暴戾、极端、道德力式微等社会现象就会不可避免地发生。
　　正是从这个意义上说，社会安全的滑坡也是对社会底线的拷问，这其中，既有道德底线、文化底线，更包括法律底线、管理底线。
　　清醒而深刻地意识到公众安全感的缺失，并着力通过制度建设、通过对社会各单元责任感的提升、通过对违反职业操守行为的严厉惩处来构建一个更有安全感的社会，成为2013年贯穿全年的话题。
　　2014年，因安全而变得幸福，将值得期待。撰稿　赵婀娜　刘阳　版式设计　蔡华伟

教师之友网

于丹：汉字书写不是对于生僻字的炫技 来源：大河报
　　曾在去年掀起一股汉字书写热潮的河南卫视《汉字英雄》第二季首期节目已于1月17日正式开播。依旧是以汉字书写为节目主要内容，依旧是高晓松、于丹和马东等汉字先生助阵，但在全面升级的节目赛制和充满创意的题目设计下，第二季《汉字英雄》也呈现出了不一样的味道。昨天，在第二季《汉字英雄》第三场复赛录制现场，谈起节目的文化宗旨，于丹表示：“汉字书写不是对于生僻字的炫技，而是孩子真正对汉字的使用和文化理解。”
　　比拼汉字的理解和使用
　　去年，河南卫视的《汉字英雄》和央视的《中国汉字听写大会》成功唤醒了人们对汉字的重视，就连于丹还在上小学的女儿也钻研起汉字来。于丹告诉记者，在看完《汉字英雄》后，女儿开始不断以能书写生僻字为傲，这也让她颇为担忧：“我们的节目导向不应该是追求多么艰涩、多么生僻，汉字不是一种炫技，它是要让中国人能好好使用的。”于丹认为，汉字是藏在中华民族掌心里的纹路，从汉字中往回倒溯，可以找到中国人在历史进程中的一种文化演变，这才是汉字真正的文化价值。
　　于是，第二季《汉字英雄》一开播便以“用好汉字，才是汉字英雄”为口号，聚焦常用字，强调对汉字的使用。节目虽然沿用了第一季中“汉字十三宫”和“车轮战”的闯关形式，但考题类型出现了“一音多字”、“一类多字”的综合性知识结构考察，这些题目设置多与实际生活相关，着重考察选手的联想能力、应用能力、玩转常用字能力。于丹说：“第二季《汉字英雄》已经不仅仅是比拼选手们对汉字的记忆，更在于比拼他们对于汉字的理解、汉字的使用，甚至是心理素质、场上沟通能力，他们不仅要拼智商，也要拼情商。”
　　呼吁重视知识结构
　　如今，节目录制已经进行到了复赛第三场，选手们的精彩表现也让几位汉字先生经常模棱两可，需要靠查字典进行佐证。高晓松认为，节目录制到现在，出现了许多尖子型选手，他们的识字量丰富得惊人，文化素养也相当好，但随着赛制的不断晋级，节目暴露出来的一些现象也让人忧心。高晓松告诉记者，尽管节目中尖子选手很多，但他们往往都是家庭教育培养起来的，学校教育似乎作用不大，尤其在选手答题向老师场外求助时，老师们的错误率达到80%，这让他相当震惊：“由此可以看到我们的语文教育水平的一种倒退。”
　　同时，为了规避第一季节目中选手因为瞬间发蒙而惜败的情况，在第二季节目中进入复赛的选手将会从第一场一直到第六场反复训练，让选手在不断的打磨中走向汉字英雄的宝座。然而，这种长期的磨合也让马东看到了选手们存在的知识性不足，“比如有一个识字牛人，他认识很多字，但当让他写下欧洲国家名称的第一个字进行两两pk时，他就有点蒙了，字他很熟，但是欧洲有哪些国家，他却不是很了解。”节目录制中，选手们在书写诸如水果名称这类生活常识题中，也都颇为艰难。马东认为，第二季《汉字英雄》从另外一个角度反映了当今孩子的知识结构比较匮乏的问题。“希望这个节目能呼吁大家对知识结构的认识，不仅仅是认字，而是生活中接触到的意象和它们身上附着的汉字信息，这才是我们希望能为选手带来的东西。”□记者 梁宁

教师之友网

“汉字听写大会”导演：第二季选手或达2000万人

2014年01月29日

来源：南京日报 作者：邢虹

寒假里，很多家长给孩子看电视的首选是由河南卫视和爱奇艺打造的《汉字英雄》第二季。随着第二季的开播，《汉字英雄》宣传片不久前在美国纽约时报广场连播3天，赚足了眼球。

《中国汉字听写大会》去年掀起手写汉字热潮

寒假里，很多家长给孩子看电视的首选是由河南卫视和爱奇艺打造的《汉字英雄》第二季。去年暑假，《汉字英雄》和央视的《中国汉字听写大会》，掀起了一股汉字热潮，如今，前者已经把宣传广告做到了纽约时报广场，后者也开启了第二季选手招募。
声势更大——
《汉字英雄》纽约时报广场播宣传片，《中国汉字听写大会》选手人数预计达2000万
与去年“静悄悄”亮相，慢慢热起来不同，今年，《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》都开始了声势浩大的宣传推广之旅。
随着第二季的开播，《汉字英雄》宣传片不久前在美国纽约时报广场连播3天，赚足了眼球。BBC、《纽约时报》等外媒都对这档节目表现出浓厚兴趣。爱奇艺相关负责人称此举“不仅能够提升节目的海外价值，同时还可以促进更多主流媒体对中国文化的关注”。与此同时，《汉字英雄》专版字典也开始在淘宝天猫店上架销售。据悉，作为中国第一档以“汉字”为题材的文化综艺节目，鉴于其影响力及社会价值，商务印书馆主动为节目出版专版字典《通用规范汉字字典》，创文化节目拥有专版字典的国内先河。此外，“《汉字英雄》第一季”纸质图书也同步出版。
坐拥央视这一强大播出平台的《中国汉字听写大会》，在去年年底的央视广告招标会上表现抢眼，冠名费最后高达8618万元，比标底价翻了一倍多。第二季的选手招募也在本月正式启动，节目总导演关正文向记者透露：“国家语委已经给各省市发文，选手人数估计会达到2000万。”据介绍，《中国汉字听写大会》第二季市级选拔赛将于3月15日前进行。
题目更难——
不仅仅追求对生僻字的掌握，如何使用和书写笔顺更重要
去年，两档节目参赛小选手表现出强大实力，各种生僻字信手拈来，让电视机前的成年人自叹不如，发出“我的语文大概是数学老师教的”之类的调侃。第二季，难度还要进一步增加！
“这都是让选手逼的。”关正文笑称，“不是节目主观上要用难词，而是参赛的孩子们实在太优秀。去年比赛中，节目组原先准备给竞赛高潮阶段使用的八级难度词汇，在仅进行到一半赛程的时候就被耗光了。题库组的导演一直出题连睡觉的时间都没有，大家感叹最多的，就是真斗不过这些孩子。今年我们有经验了，准备也更充分。而且中国汉字博大精深，目前来看我们的题库非常充足。”
《汉字英雄》也从“识汉字”升级为“用汉字”。“一音多字”要求选手要根据题目中的汉字，写出与之读音相同的字，四个声调均可；“一类多字”要求选手写出用来形容某一类事物或特点的汉字，以用法联想汉字，体现本季“用好汉字才是汉字英雄”的主旨。主持人马东对记者表示，第二季提倡不仅仅追求对生僻字的掌握，而且会让选手关注生活中常见的物品、人的身上等所附着的汉字信息。“有个孩子认字特别多，再生僻的字也基本没有能考住他的，但是我们有一道题目是‘通过一位名人的作品写出他所在的欧洲国家’，他就蒙了。这也从另一个角度反映了今天学生知识结构的一个状况，我们想呼吁人们关注这一点。”
此外，笔顺也被列入考核内容。《汉字英雄》中担任“汉字先生”的于丹告诉记者，第一季播出后很多朋友发来短信，要求评委和主持人纠正孩子们写汉字的笔顺，“现在很多人都只看结果，不注重过程；汉字的笔顺有它的规律和道理，用正确的笔顺书写一个汉字，对孩子理解汉字、认识汉字有很大的帮助。”
趣味性更足——
更多名人来参与，手机APP可同步闯关
《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》都是纯原创，而且吸引了各个年龄层的观众坐在电视机前与参赛小选手一起测试自己的汉语能力，节目模式广受好评，所以两档节目不会在形式上有太大调整，但在趣味性方面都动足了脑筋。
马东说，以往，如咬文嚼字、诗词歌赋的内容，多半都要在科普教育类栏目中实现，其传播的手段也大都是在讲台上讲授传统文化及其传承演变等知识，因此比较刻板，说教的色彩比较浓。《汉字英雄》则偏重游戏、闯关的氛围，选手进入“十三宫”后，脚下方格会出现一道题，写对题目要求的汉字后，向前一格继续答题，直至走出“十三宫”。答错则将左右平移，连续答错会继续平移甚至出局。而于丹、高晓松继续担任“汉字先生”，自嘲自讽给节目增加乐趣。而第一季节目播出时同步推出的手机APP，也跟着升级，第一季APP取得总下载量146.8万次的成绩，升级后巧妙融合古代传统科举制度，每位用户可以通过书生、秀才、举人等角色扮演的形式，在APP中通过乡试、会试、殿试等关卡，一一闯关考取“功名”。
《中国汉字听写大会》将邀请更多的央视名嘴担任“考官”，点评嘉宾方面也“广撒网”，邀请更多专家学者前来，对汉字典故、出处以及使用的介绍争取做到更加深入浅出。
更多传统文化类
节目将亮相
国家新闻出版广电总局近日在官网发出通知，要求全国广电系统学习借鉴《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》等节目经验，积极开办弘扬和传承优秀传统文化的原创文化节目。记者了解到，央视和各地卫视一大批文化节目蓄势待发，灯谜、成语、诗歌等题材今年都将陆续亮相。
央视除了《中国汉字听写大会》第二季外，还计划推出《中国谜语大会》、《中国成语大会》等原创文化节目，并将推出以外国人为主要参加者的《听说读写300字》节目（暂名）和以“带着诗歌去旅行”为主题的人文节目《诗行天下》。
各地卫视也已经播出或者正在积极筹备制作原创文化节目。河南卫视的《成语英雄》、河北卫视的《中华好诗词》、云南卫视的《中国灯谜大会》等，都以浓浓的文化味，抢滩荧屏。
本组撰稿 本报记者 邢虹 本报通讯员 晓倩