姓名:徐婉霞 爱好:看书 理想:设计师 座右铭:走自己的路,让别人说去吧! 我最崇拜的人:杨幂
我的命题日记
2013年3月6日 星期三 天气:晴
爸爸妈妈,我想对您说
爸爸妈妈我有千言万语想对您说,但是每当我看到您那严峻的眼神时,本来到了嘴边的话我也咽了下去。此时我的心情您知道吗?爸爸我多么希望能得到您的理解与尊重,哪怕一点点,我都会满足,许多事情请您站在我的角度为我想一下。 爸爸我想对您说:“您能多尊重我一些吗?”爸爸,我也是有自尊心的。当我做错了一件事之后,我改正了,就不要再反复提起行吗?可是您为什么总当着一些大人的面,说出让我难堪的事情。您当时想过我的感受吗?您站在我的角度为我想过吗?爸爸我还想对您说:“您可以多相信我一点吗?不要别人说什么好就什么好,还有您不要一直批评我,我也希望您对我和别人一视同仁?每一次我受了委屈都一个人偷偷躲在一个没有人的地方哭泣,独自“舔”着自己的伤口,这些您知道吗?
妈妈我想对您说:“您知道吗?当我满怀欣喜地把我做好的一件作品拿给您看的时候,您总是说不好。字怎么写得如此差,听了您的话,我沮丧地回到房间把那件“作品”撕得粉碎。妈妈您不要一味帮我做我该做的事,这样长期以来我便养成了依赖性。会形成 “衣来伸手,饭来张口”的一些坏习惯。”
我不敢当着您们的面说,只好通过写日记的形式,来表达对您们的诉求,希望您们听听女儿的心声。
我的作文 我的老师
老师是辛勤的园丁,哺育我们这些未来的花朵。是你们无怨无悔的付出,才让我们渐渐懂得学习与做人的道理。是你们为我打开了学习上的一扇门,让我扩大了视野,增长了才干。下面要介绍的就是我的一位班主任。他是一位多变的老师,时而幽默,逗得我们捧腹大笑,时而严肃,让我们连呼吸都小心翼翼。你猜他是谁?再给你一点提示。 他有一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,总盯着你看,看你是否在下面“摸鱼”。一旦有人做小动作,他便说:“你在下面‘摸’了几条鱼,别一个人独吞拿出来分享一下嘛。”同学们听了哈哈大笑,而那个同学羞愧极了。以后再也不敢在下面随便摸鱼了。我真怀疑他的嘴里安装了什么“搞笑机”,不然怎么每一次都把同学们逗笑了。
我清楚地记得发生在自己身上的一件事,由于我的粗心,不小心把日记里面的一些常用字写错了,老师把我叫到了办公室,打开日记本,让我自己寻找里面的错别字,当我好不容易找出来的时候,老师并用严肃的眼光看着我,我感到很不自在,至今想起来都让人印象深刻! 同学们都喜欢上这位老师的课,希望时间可以过得慢一点,每一次上这位老师的课都感觉时间过得好快,只要一不留心时间就会从指间溜走。就连全校师生和校长头痛的同学——祝福,在天才班也变得乖巧了。这都要归功于我们的那位老师,祝福经常把这句话挂在嘴上:“鼓励能让傻瓜变成天才,批评能让天才变成傻瓜。”
好了,你猜出来了吗?对!姓名:徐婉霞 爱好:看书 理想:设计师 座右铭:走自己的路,让别人说去吧! 我最崇拜的人:杨幂
我的命题日记
2013年3月6日 星期三 天气:晴
爸爸妈妈,我想对您说
爸爸妈妈我有千言万语想对您说,但是每当我看到您那严峻的眼神时,本来到了嘴边的话我也咽了下去。此时我的心情您知道吗?爸爸我多么希望能得到您的理解与尊重,哪怕一点点,我都会满足,许多事情请您站在我的角度为我想一下。 爸爸我想对您说:“您能多尊重我一些吗?”爸爸,我也是有自尊心的。当我做错了一件事之后,我改正了,就不要再反复提起行吗?可是您为什么总当着一些大人的面,说出让我难堪的事情。您当时想过我的感受吗?您站在我的角度为我想过吗?爸爸我还想对您说:“您可以多相信我一点吗?不要别人说什么好就什么好,还有您不要一直批评我,我也希望您对我和别人一视同仁?每一次我受了委屈都一个人偷偷躲在一个没有人的地方哭泣,独自“舔”着自己的伤口,这些您知道吗?
妈妈我想对您说:“您知道吗?当我满怀欣喜地把我做好的一件作品拿给您看的时候,您总是说不好。字怎么写得如此差,听了您的话,我沮丧地回到房间把那件“作品”撕得粉碎。妈妈您不要一味帮我做我该做的事,这样长期以来我便养成了依赖性。会形成 “衣来伸手,饭来张口”的一些坏习惯。”
我不敢当着您们的面说,只好通过写日记的形式,来表达对您们的诉求,希望您们听听女儿的心声。
我的作文 我的老师
老师是辛勤的园丁,哺育我们这些未来的花朵。是你们无怨无悔的付出,才让我们渐渐懂得学习与做人的道理。是你们为我打开了学习上的一扇门,让我扩大了视野,增长了才干。下面要介绍的就是我的一位班主任。他是一位多变的老师,时而幽默,逗得我们捧腹大笑,时而严肃,让我们连呼吸都小心翼翼。你猜他是谁?再给你一点提示。 他有一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,总盯着你看,看你是否在下面“摸鱼”。一旦有人做小动作,他便说:“你在下面‘摸’了几条鱼,别一个人独吞拿出来分享一下嘛。”同学们听了哈哈大笑,而那个同学羞愧极了。以后再也不敢在下面随便摸鱼了。我真怀疑他的嘴里安装了什么“搞笑机”,不然怎么每一次都把同学们逗笑了。
我清楚地记得发生在自己身上的一件事,由于我的粗心,不小心把日记里面的一些常用字写错了,老师把我叫到了办公室,打开日记本,让我自己寻找里面的错别字,当我好不容易找出来的时候,老师并用严肃的眼光看着我,我感到很不自在,至今想起来都让人印象深刻! 同学们都喜欢上这位老师的课,希望时间可以过得慢一点,每一次上这位老师的课都感觉时间过得好快,只要一不留心时间就会从指间溜走。就连全校师生和校长头痛的同学——祝福,在天才班也变得乖巧了。这都要归功于我们的那位老师,祝福经常把这句话挂在嘴上:“鼓励能让傻瓜变成天才,批评能让天才变成傻瓜。”
好了,你猜出来了吗?对!他就是——陈波老师,一位幽默、严肃的老师。 教师评语:小作者以“你猜他是谁?”为谜面,给读者留下思考,然后一步步揭开事物的真相,最后给人“拨云见日”的欣喜。文章语言幽默风趣,能够抓住生活中的典型事例,反映人物的特征,不失一篇成功之作。 他就是——陈波老师,一位幽默、严肃的老师。 教师评语:小作者以“你猜他是谁?”为谜面,给读者留下思考,然后一步步揭开事物的真相,最后给人“拨云见日”的欣喜。文章语言幽默风趣,能够抓住生活中的典型事例,反映人物的特征,不失一篇成功之作。
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