|
改革开放30年影响中国语文教育的三十名杰出人物
改革开放30年,是我国语文教育蓬勃发展的30年。30年的语文教改,在哺育一代代人成长的同时,涌现出了一大批勇于探索的研究者、实践者,也发生了许许多多个撼动人们心灵的事件,是他们抒写了历史的辉煌,推动了语文教育的健康发展。为了全面回顾和展示改革开放30年语文教育取得的成就,我们特推出改革开放30年影响中国语文教育的三十名杰出人物、十大典型事件评选活动。具体事宜如下:
一、评选范围
1.参评的人物必须是在改革开放30年间工作在语文教育第一线的优秀人物。
2.对改革开放30年语文教育做出重大贡献,现已去世的优秀语文教育工作者,如叶圣陶、吕叔湘、张志公、斯霞等不再进入此次评选之列。在此我们特别向他们表示深深的敬意。
3.参评的事件必须是发生在改革开放30年间的典型事件。
二、评选标准
1.责任感:对孩子负责,对语文负责,对社会负责。
2.创造性:观念创新,理论创新,方法创新,以创造性的工作(成果)影响了改革开放30年语文教育发展的进程。
3.影响力:影响学生,影响教师,影响课程,在语文教育领域引起广泛关注,反响强烈。
4.推动力:成绩斐然,典型性强,对改革开放30年语文教育的发展具有明显的推动作用。
三、评选办法
1.本次评选不设定候选名单,由大家根据个人掌握的情况自行推荐。为了方便大家评选,特提供“三十名杰出人物备选名单”和“十大典型事件备选名录”,供评选时参考。
2.采用网上(http://www.zhyww.cn)投票和一线优秀语文教育工作者现场书面投票相结合的办法进行评选,根据投票结果,最终确定“三十名杰出人物”和“十大典型事件”。
四、评选时间
2008年10月1日—2008年12月20日
五、结果发布
评选结果将在中华语文网(http://www.zhyww.cn)发布,发布时间为2008年12月30日。
组委会2008年10月1日
改革开放30年影响中国语文教育的三十名杰出人物备选名单投票(排名不分先后)
01.周有光:语言文字学家。历任国家文字改革委员会委员和副主任,国家语委委员,中国社科院研究生院教授、语言文字应用研究所研究员,《汉语大词典》学术顾问 ……【详细】
02.霍懋征:语文特级教师。曾任北京第二实验小学副校长,全国政协委员及常委,政协文教组副组长,民进中央委员,中国教育学会理事,全国小语会常务理事。在第一次全国教育工作……【详细】
03.袁 瑢:语文特级教师。曾任上海实验小学教师、副校长、校长,上海教育学会小学语文专业委员会主任,上海教师学研究会副会长,全国小语会常务理事。为我国语文教育事业 ……【详细】
04.李行健:语言学家,原国家语委委员、语文出版社社长兼总编。现任中国语文报刊协会会长,国家语委咨询委员会委员,中国辞书学会副会长。长期主持语文系列规范辞书国家级 ……【详细】
05.刘国正:自1953年起在人民教育出版社工作,历任编辑、中学语文编辑室主任、副总编辑,曾任全国中语会理事长。新中国成立后编辑出版的语文教材都有他的参与……【详细】
06.陶本一:1978年创办《语文教学通讯》,1981年创办《语文报》,长期倡导大语文教育,在社会各界产生广泛影响。历任语文报社社长兼总编辑,山西师范大学校长 ……【详细】
07.顾黄初:扬州大学文学院教授、硕士生导师,兼任教育部教材审定委员会中学语文学科审查委员,人民教育出版社特约编审,课程教材研究所学术顾问。致力于中国语文教育……【详细】
08.于 漪:语文特级教师。先后任教于上海杨浦中学、上海第二师范学校。曾任中华全国总工会候补执行委员、执行委员,上海市第七、八、九届人大常委会委员、教育科学文化……【详细】
09.钱梦龙:语文特级教师。曾任国家教委中小学教材审查委员,人民教育出版社特约编审。在教学实践中形成系统的语文教育思想和独特的语文教学艺术,1981年提出“‘三主’……【详细】
10.魏书生:语文特级教师。现任辽宁省盘锦市教委主任、党委书记。先后被评为全国劳动模范、国家级有突出贡献的专家、首届中国十大杰出青年,中共十三大、十四大代表 ……【详细】
11.洪宗礼:语文特级教师,苏教版初中语文课标教材主编。我国普教界首批享受国务院特殊津贴突出贡献专家,南京师范大学、扬州大学兼职教授、研究生导师,现任江苏母语课程教材……【详细】
12.巢宗祺:华东师范大学教授、博士生导师。曾任教育部语文课程标准研制组组长。著有《从排瑶语言看瑶壮关系》、《排瑶语言概况》、《关于我国少数民族的语言系属问题》……【详细】
13.钱理群:北京大学教授,改革开放以来中国颇有影响的人文学者之一。主要著作有《心灵的探寻》、《周作人论》、《周作人传》、《1948:天地玄黄》、《学魂重铸》……【详细】
14.孙绍振:福建师大文学院教授、博士生导师,兼任中国文艺理论学会副会长、福建省作家协会副主席、福建省写作协会名誉会长。1981年他的《新的美学原则在崛起》一文曾引起轰动……【详细】
15.韩雪屏:内蒙古包头师专教授。1982年,她在国内率先发出“应当建立一门阅读学”的呼声,从而引发一门新兴学科——阅读学的诞生。多年来,她积极致力于“中国当代阅读理论……【详细】
16.周庆元:湖南师范大学教授、博士生导师,兼任全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员,中国高等教育学会语文教育专业委员会会长。积极致力于语文教学论的研究……【详细】
17.王尚文:浙江师范大学文学院教授、硕士生导师。2003年以来,应邀参加教育部中小学语文教材审定工作。现任浙江师范大学语文教育研究中心主任,中国教育学会语文教学……【详细】
18.方智范:华东师范大学中文系教授、博士生导师,全国大学语文研究会副会长兼秘书长。参加了《语文教学大纲》的修订,并参与起草了《全日制义务教育语文课程标准》……【详细】
19.倪文锦:华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师。先后主持教育部课题项目多个。如“港台与大陆语文教育比较”、“语文学科能力结构及其测评研究”、“语文学科教学……【详细】
20.王松泉:教授,硕土生导师。历任绍兴文理学院中文系主任,全国高师语文教学法专业委员会秘书长。他的《语文教育学科大系构想》曾引起语文教育研究界的极大反响……【详细】
21.王荣生:上海师大教授、博士生导师。2002年博士毕业,是我国大陆课程与教学论专业语文教育方向的第一位博士。著有《语文科课程论基础》、《新课标与“语文教学内容”》……【详细】
22.章 熊:曾任北京大学附属中学副校长,国家考试中心研究员,全国中小学教材审查委员会委员,全国中学语文教学研究会副理事长,中国语言学会理事,北京语言学会常务理事等……【详细】
23.余映潮:语文特级教师。湖北省荆州市中学语文教研员。中学语文“板块式教学思路”的创造者,“活动充分、积累丰富”教学流派的代表。总结出“课型新颖,思路明晰……【详细】
24.李镇西:语文特级教师。语文教学论博士。先后任教于四川乐山一中、成都市玉林中学、成都市石室中学。曾任成都市教育科学研究所教育发展研究室主任。其教育思想主要有……【详细】
25.洪镇涛:语文特级教师。曾执教于湖北武汉六中,现任华中师范大学硕士生导师。创立语文教学本体论,系“学习语言语感教学流派”的代表人物。20世纪80年代初提出……【详细】
26.蔡澄清:语文特级教师。现任全国中语会学术委员、全国中语会课堂教学研究中心副理事长、全国语文点拨教学研究中心主任、安徽省中语会副理事长。语文点拨教学理论创始人……【详细】
27.张 富:语文特级教师。1980年创立“跳起来摘果实”教学法。探索出语文教学中“跳摘”教学模式和“问题组合”教学法。其课堂教学结构被称之为“四分三度式”:即分评价级……【详细】
28.陈钟梁:语文特级教师,上海市名师工程导师。曾任上海市教委教研室副主任,现为华东师大、上海师大、四川师大、华中师大等多所院校客座教授,全国中语会学术委员会副主任……【详细】
29.方仁工:语文特级教师。上海市作家协会会员,上海市中学语文教学与研究会会长,上海市市北中学名誉校长,华东师范大学、上海师范大学兼职教授。从教几十年来在语文教学……【详细】
30.胡明道:语文特级教师。国家级骨干教师培训班导师。主持完成中语会教改课题中心“九五”重点课题“学长式教学研究”,课题成果获中国教育学会二等奖。编写、出版《新视野……【详细】
31.李元昌:语文特级教师。现为吉林省教育学院初中部语文教研员、教授,兼吉林省教育学院农村基础教育研究所所长。1985年率先在国内举起农村中学语文教学为当地经济发展服务……【详细】
32.欧阳黛娜:语文特级教师。任国家教委中小学教材审定委员会中学语文学科审查委员。20世纪60年代初开始语文教学改革的探索,在培养学生“喜读乐写,以写帅读”方面……【详细】
33.陆志平:语文特级教师。江苏省教育厅基教处处长,教育部语文课程标准研制专家组成员,教育部中小学教材审查委员会语文学科组成员。长期从事基础教育的语文教学和研究……【详细】
34.韩 军:语文特级教师。曾任教于清华大学附中,现为北京师范大学基础教育研究院教师,硕士生导师,中国“新语文教育”创始人。1999年6月在《中国青年报》“冰点”专栏……【详细】
35.李吉林:语文特级教师。现任江苏情境教育研究所所长。兼任中国教育学会副会长,教育部中小学教材审查委员,中央教科所、华东师范大学兼职研究员,南京师范大学……【详细】
36.靳家彦:语文特级教师。创立“小学语文导读法”,并基于整体观、主体观和实践观提出导读四原则:“语思统一”、“口书并重”、“内外相通”和“以读为本”……【详细】
37.于永正:语文特级教师。江苏省南京市古楼区教研室主任。他把如何启迪学生的智慧、挖掘学生的潜能、激发学生的创造天赋作为主要研究课题,形成了“以学生为本,以读书……【详细】
38.支玉恒:语文特级教师。他的课堂求异、求实、求变、求活,是睿智创新型艺术风格的代表。近年来,先后应邀到全国近200个城市讲学讲课。……【详细】
39.贾志敏:语文特级教师。现任上海金苹果学校小学部校长,浦东新区首届政协委员。他的课堂形成“以学生为主,以训练为主,以激励为主”的风格。在作文教学中形成了……【详细】
40.丁有宽:语文特级教师。任教于广东省潮安县浮洋镇六联小学。半个世纪以来,致力于“教书育人,转化差生”和“读写结合教材教法”两项科研实验,创立了“读写同步……【详细】
41.陈金明:曾任中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长、副理事长,现任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长。长期从事中学语文教育研究和全国中语会的组织……【详细】
42.张定远:人民教育出版社编审,曾任中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长,现任全国中语会学术委员会主任。长期从事教材编辑、中学语文教育研究工作,对全国中语……【详细】
43.顾之川:文学博士,人民教育出版社编审,人教版高中课标教材主编,兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长。主要从事中学语文教育及汉语史研究。已发表训诂学……【详细】
44.曾祥芹:河南师范大学教授、硕士生导师,兼任中国文章学研究会会长、中国阅读学研究会会长、中国教育学会语文教学法学术委员会副主任等职。长期致力于文章学、阅读学……【详细】
45.卫灿金:山西师范大学教授,硕士生导师。长期致力于语文教学论和语文思维培育研究。主编和参编《语文思维培育学》、《古今词义对照小词典》、《中学语文教材研究》……【详细】
46.王光龙:杭州师范学院学习科学研究所所长,硕士生导师。兼任浙江省高师语文教育学研究会副理事长,中国高等教育学会语文学习科学专业委员会理事长,全国语文学习……【详细】
47.苏立康:北京教育学院教授,全国中语会副理事长,北京市语文教学研究会理事长,国家教育部中小学继续教育教材评审专家,曾宪梓奖获得者。1986年始,先后参与“七五”……【详细】
48.崔 峦:曾任人民教育出版社小学语文室主任。现任中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长。长期从事小学语文课程、教材研究和教材编写工作。曾参加了1978年、1986年……【详细】
49.田本娜:天津师范大学教授。长期从事教育科学的教学和研究工作,在全国包括香港、台湾发表学术论文百余篇。主要著作有:《小学语文教学论》、《小学语文教学研究》……【详细】
50.吴立岗:曾长期担任上海师大教育科学研究所所长。现任中国小学语文教学研究会副理事长。主要专著有《小学作文素描教学》、《苏联的作文教学》、《苏联教育家……【详细】
51.杨再隋:华中师范大学教授。兼任教育部全国中小学教材审查委员、全国语文教师继续教育研究会副理事长、全国小语会常务理事和学术委员会副主任。长期从事学科教学……【详细】
http://blog.sina.com.cn/s/blog_55c905090100auw5.html
52.周一贯:语文特级教师。曾任浙江绍兴市教研室副主任,浙江省小学语文教学研究会副理事长等职。长期从事中学语文教学和研究,发表语文教育研究文章1000余篇……【详细】 |
|