《教师之友网》小学语文、中小学艺术网络原创论文获奖名单

神舟8号 · 发表于 2010-3-21 10:20:42

孝南教研［2010］16号

孝南区小学语文、中小学艺术网络教研

原创论文评优活动获奖通报

各学区、各区直中小学：

推动小学语文、中小学艺术等学科的网络教研，是我室今后的重要工作之一。

网络教研能为不同地域的教师建立起开放、平等、交互、及时的研究平台，能有效实现优质教研资源的交流与共享，促进城乡教育均衡发展，提升教学教研工作的整体学术水平。

为给广大一线教师提供更多交流研讨、获得学术评价的机会，我室[2009]19号文作出了以依托《教师之友网》公益服务学术网站尝试开展小学语文、中小学艺术网络教研原创论文（案例）评优活动的《通知》。

此项活动的开展，系依据湖北省教学研究室2009年2月26日所发《关于组织网络教研活动的通知》精神和孝南区教学研究室2009年《工作要点》文本中关于“网络教研”的相关表述。

比赛时间从2009年4月1日始，至2010年元月1日止。

按照“严把学术质量关/自愿参与/零费用公益服务”的原则，参赛对象为我区小语教师、中小学艺术课教师中具备基本的上网操作能力，热心网上学术研讨并以实名发表具一定学术水平的原创文稿者。

为了激励我区小语教师、中小学艺术课教师积极尝试网络学术交流方式，尊重一线教师学术劳动的成果，在活动结束后，我室组织评委专班，从实名上传的参赛文稿中，慎重评审出如下获奖稿件，现通报各单位：

  书法激活语文教学                      张文新  李春华一等奖
  我从事初中美术教学的回顾与反思          周  丹          一等奖
  放飞童心  重视写话                      胡雄艳          一等奖
  激发兴趣——培养低年级学生写话能力    陈保华          一等奖
  小学语文教学不可忽视说话能力培养       张玉兰          一等奖
  圣地                                  刘志鸿          一等奖
  拜访                                  王秀容          一等奖
  为自己找个理由去喝彩                   王红丽徐志军    一等奖
  友情之树  震撼人心                      李柏群李  红    一等奖
  诵中华诗词  激爱国豪情                姚少云陈  凡    一等奖
  将音乐融入语文课堂                      徐卫红刘惠君    一等奖
  生命在事业中闪光                      李海燕          一等奖
  对比式阅读教学法初探                   周云田周萍珍    一等奖
  让心灵之鸟展翅飞翔                      孙  毅          一等奖
  走进生活快乐识字——《菜园里》       屠梅花          一等奖
  《去年的树》                            沈少锋          一等奖
  快乐小导游——《说说家乡的故事》       宋  伟          一等奖
  春天里的发现                            刘  英          一等奖
  春天在哪里                            胡桂芬          一等奖
  漫游语文世界                            梅卫忠          一等奖
  《数星星的孩子》                      余雯静          一等奖
  《ao ou iu》                            汪  艳          一等奖
  《识字5》                               李  泉          一等奖
  《自己去吧》                            黄  俊          一等奖
  《四个太阳》                            王  艳          一等奖
  为了能够迁移而学                      胡雄艳          一等奖
  《ɡ k h 》                            肖  晶          一等奖
  《去年的树》                            谢宝红          一等奖
  品味诵读领悟情感——《猫》             徐志军王红丽    一等奖
  一年级语文教学例谈                      丁  琛          二等奖
  我爱吃的水果                            严翠华          二等奖
  三克镭                                  严  纯          二等奖
  《z c s》                               李  泉          二等奖
  走进生活看拼音                         汤玉娟          二等奖
  谆谆又循循  小荷露尖角                余雯静          二等奖
  咱们的语文组                            李俊勋          二等奖
  家访，让我喜欢让我忧                   胡丽丽          二等奖

孝感市孝南区教育局教学研究室

二〇一〇年三月一日

主题词：小学语文  中小学艺术  网络教研论文  原创
抄报（送）：市教科院  市小语会  市艺教会
拟稿：管审稿：晏          共印60份

神舟8号 · 发表于 2010-3-21 10:22:09

如有疑义，请直接在本网实名发表评议意见。

寒梅 · 发表于 2010-3-21 20:18:35

祝贺老师们！

http://xnjyw.5d6d.com/viewthread.php?tid=42293&extra=&page=1
http://xnjyw.5d6d.com/viewthread.php?tid=42293&extra=&page=1
http://xnjyw.5d6d.com/viewthread.php?tid=42293&extra=&page=1
http://xnjyw.5d6d.com/viewthread.php?tid=42293&extra=&page=1

教师之友网 · 发表于 2010-3-22 06:35:29

本此网络教研评奖活动的评委是；

评委会主任/晏谨[区教研室主任教科所所长]

评       委/管季超[区教研室小语及艺术课教研员]
            李学高[三汊学区干事/乡镇基层教管人员代表]
            寒梅[城区非孝南学校活跃教师网民代表/担任多年学校‘教导主任’]
            鲁林涛[书院学区城东小学校长数学教师]
            马建军[孝南区实验中学初三年级语文教研组长]

教师之友网 · 发表于 2010-3-22 06:39:29

免费自由参赛/网上公示接受[学术诚信]监督.

教师之友网 · 发表于 2010-3-22 06:40:17

孝感市孝南区教学研究室

孝南教研〔2009〕19号

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关于小学语文、中小学艺术网络教研评优活动的通知

各学区、各区直中小学：
随着网络时代的来临，网络教研越来越受到关注与重视。
网络教研能为不同地域的教师建立起开放、平等、交互、及时的研究平台，能有效实现优质教研资源的交流与共享，推进教研工作的深层发展。
为给广大一线教师提供更多交流研讨、获得学术评价的机会，我室拟依托《教师之友网》学术网站，尝试开展小学语文、中小学艺术网络教研评优活动。
现将有关事宜通知如下：
一、开展此项活动的依据：
①湖北省教学研究室2009年2月26日所发《关于组织网络教研活动的通知》精神。
②孝南区教学研究室2009年《工作要点》文本中关于“网络教研”的相关表述。
二、活动时间：
   2009年4月1日—2009年9月1日
三、参与对象：
按照“严把学术质量关/自愿参与/零费用公益服务”的原则，凡我区小语教师、中小学艺术课教师中具备基本的上网操作能力，热心网上学术研讨并以实名发表具一定学术水平的主题帖、学术评议性跟帖者，均视为此次活动的参与对象。
四、评优内容/参与形式：
①由我区教师网友自主上传个人课堂教学实录、原创的真实教学案例至《教师之友网》“语文教育”/“艺术教育”两个版区的《课堂教学》子栏，以主题帖形式实名发表，欢迎各校参与研讨的教师以实名发表学术性的跟帖评议；
②由我区教师网友自主上传原创教育叙事文稿至《教师之友网》中《教育叙事》子栏，以主题帖形式实名发表，欢迎各校参与研讨的教师以实名发表学术性的跟帖评议。
五、重要提示：
①《教师之友网》是我室管季超同志2008年3月10日创办的专注于教研业务问题的专业性公益学术网站，与一般面向社会大众的开放性论坛相比，有更为严格的网管要求（删帖甚严，存帖求精），参评主题帖必须实名上传；严禁偏离学术研讨范围的闲聊，严禁发表非学术性言论。
②为便于活动结束时统计各学区、各区直学校小语教师、中小学艺术课教师的参与情况，建议按照统一的格式注册发帖（即“校名+实名”），建议在主题帖后附言：“此文参加孝南区小语（或‘艺术课’）网络教研评优活动”。
六、评审工作
为了鼓励我区小语教师、中小学艺术课教师积极尝试网络学术交流方式，尊重一线教师学术劳动的成果，在活动结束之后，将从经审读存帖的主题帖中，按不少于1/2比例评定区级奖（如整体水平较高，可适当提高评奖比例）。
有下列情形之一者，不纳入评优范围：
①抄袭、拼凑的文稿（一经发现，即作删帖处理，并作业务工作个人信誉记录）。
②不按照本次评优活动要求以实名注册者（其文稿视为一般性网上业务交流）。
评审工作分网上初评公示和行文正式公布两个环节，确保评审工作的公正性和应有的学术标准，欢迎广大教师网友监督评审过程。
本次“网络教研评优活动”约请《语文报》小学版主编吴殿魁、孝感市教育科学研究院《孝感教育》编辑部主任肖显军担任学术顾问。
“网络教研评优活动”评委由我室主要领导（2人）、相关学科教研员（1人）、部分学区教研员（3人）、区直中小学优秀原创帖作者代表（1-3人）组成，以网上公开透明的方式操作。
   七、《教师之友网》域名：xnjyw.5d6d.com（前不加www）。
《教师之友网》系《孝南区政府网》（电子政务平台）和孝感市教育局《孝感教育科研网》的联盟网站。创站一年来，总页面流量超过60万人次，是高速成长的优质的公益性学术网站。
请各学区、各区直中小学积极宣传，认真组织小语教师、中小学艺术课教师充分利用这一教研平台，创造具有我区地域特色的网络教研新经验，提升我区教学研究工作的学术水平。

                                                         孝感市孝南区教学研究室
                                                          二○○九年三月三十一日

主题词：网络教研评优通知
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神舟8号 · 发表于 2010-3-27 19:42:41

可喜可贺，欢迎一线教师踊跃参加此类活动，及时将自己的教研成果上传本网，做到资源共享，优质资源互补！

管季超0712 · 发表于 2010-4-11 15:16:11

[请您跟帖/期待您的高见] 孝南区小语教学现状与发展战略问卷调查相关搜索: 问卷调查, 战略, 孝南区, 教学, 发展

孝南区小语教学现状与发展战略问卷调查

一、关于您个人教学情况的介绍部分：

1、你的姓名、年龄、工作单位、入职以来的工作简历。现任教年级。是否担任班主任或学校其它工作。在语文教学工作之外是否兼任其它学科教学工作。每周课时量是多少。

2、你所在的教学班学生人数，男女生比例，学生住地与学校之间距离（路程）分布、上下学的交通方式。留守儿童（或流动人口家庭）占多大比例。

3、你从事小语教学工作以来，在哪些方面有过自认为较为成功的探索，有哪些值得向同行推广介绍的教学经验？你目前在教学上最感困惑（困难）的部分是哪些？为什么？
请你推荐一位你身边最熟悉的优秀小语教师同行，介绍一下他（她）不一定为人所知的工作业绩、业务探索。

4、你在岗自修的情况介绍（订阅的报刊、自费购藏的书刊、自学读书、写作的基本情况等）。

5、你的工余闲暇时间一般如何使用？在教学工作和工余闲暇与哪些同行交流较多？获得的启发较大？

6、其它你乐于介绍的个人基本情况（如较为突出的个人特长等）。

二、关于小语教学、教研工作现状的分析部分：

1、请你详细地介绍一下目前你校习作教学的基本做法，并对本校/本班学生习作现状作些分析。

2、请你详细地介绍一下目前你校“校本教研”、“教研组活动”开展的情况，并对其得失作些分析。
你所在学区开展过哪些跨校的“域本教研”活动，主要做法是什么？效果怎样？

3、你认为目前区级教研活动是否频次过密？
应该在提升学术质量、增强实效性、把握必要的评奖学术尺度、形成应有的工作节律和逻辑系列上作哪些改进？（请详细阐述）
你认为目前我区小语教研的区级评奖学术标尺是否适当？（宽了还是严了？）为什么？可举例证之。

4、若干年来，我区各小学、各语文教研组都编印过各种各样的文集（打印件），总数估计在数百册，所耗打印费也是相当不少的。
   若干年来，我区小语教师也向区、市教研部门交送过总数至少在千篇以上的论文、案例、教案、具规模的教研活动发言稿。
   请问，你看过这些打印件中的哪一些？看后受到过启发吗？试举例证之。
假如将这些已录成电子文稿的各类文集、论文、案例、教案，教研活动会议发言稿全部上传《槐荫学苑》、《孝感教育科研网》或《教师之友网》等网站，想来应该使原创者的智力劳动成果发挥应有的交流实效、更大的社会效益，起到很好的学术交流作用。

请你分析一下：为什么很少有老师将自己的这些电子稿上传到网站上，连向有关报刊投稿的情况也并不多见呢？区教研室去年组织过一次“零费用”的《小学语文、艺术课网络教研评优》活动，在近一年时间里，也只有不到50人参加，请问原因何在？

5、请你介绍一下你校在远程教育资源的使用、多媒体设备在日常教学中的使用、电子备课室的使用等方面的实况。
请你详细介绍一下自己应用现代教育技术的能力（是否会使用电子邮箱、QQ，是否会上网发帖跟帖交流，是否会制作电子课件等等）。

6、你是否浏览过孝南区教研室小语教研员管季超同志创办的公益服务专业学术网站《教师之友网》？
请你对《教师之友网》的栏目设置、存帖质量、学术品位、网管风格、资讯服务能力作一个客观公允的评价。

你认为如果依托该公益服务学术网站网络交流平台，开展“基于网络条件下的跨域跨校小学语文网络教研”工作有必要吗？为什么？有可能吗？为什么？

你认为目前可以依托该网络平台先着手做哪些工作？你认为符合怎样的条件才能担任该网站各栏目的版主？
你乐意参与依托该网络交流平台的“课例讨论”、 “习作评点”活动吗？

《教师之友网》一直设想义务为本土帖多质高的网络交流高手设立个人专栏，以此促进“教育网络人”之间的学术交流。请你推荐几位这样的“专栏作者”（可以列网名/非孝南教师同样欢迎）。

你平日最喜欢浏览哪些教育类网站？为什么？

三、关于孝南区小学语文教研工作发展战略构想部分：
   1、你认为“小语校本教研”、“域本教研”、“区级教研活动”该如何各自找准着力点，分工合作，形成点面结合、协调联动、各司其能、各彰其效的新格局？

   2、你对改进区级小语教研活动的“四优评比”工作有哪些期待和建议？如何兴利革弊，真正发挥其公正公平地选拔优秀教师，引导教研工作正确方向的效能？

   3、请你对“加强小学语文教研组建设、活跃以校为本务本求真的小学语文教研活动”发表意见。

4、在对我区小语教研现状充分调查研究、广泛征询一线小语教师朋友们的意见和建议的基础上，区教研室小语教研员管季超同志将在今年暑期起草一份《孝南区小学语文学科发展规划（2010-2015年）》（征求意见稿），寄达全区各小学语文教研组征询意见，积思广益，寻求共识。
请你为这份拟议中的《小学语文学科发展规划》谈一些设想。即或不太成熟的意见也可以先谈一谈，贡献你的智慧。

在此，先感谢你为全区小语教学教研工作的改进所作的思考。
谢谢你认真、坦率地发表意见，真实地描述目前的小语教学教研现状。谢谢！

■管季超为您服务：13971958105
               QQ：1309586706

               E-mail：xnjyw123@163.com
         公益服务学术网站：《教师之友网》：http//xnjyw.5d6d.com

本主题由管季超0712 于 6 分钟前置顶
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管季超0712 · 发表于 2010-4-14 21:46:57

感谢我的朋友/非孝南教师[寒梅]女士一直无私奉献/义务参加本站建设。给我精神鼓舞。

管季超0712 · 发表于 2010-4-15 06:35:54

一线教师工作忙，没时间阅网可以理解。

但，既然在看，就不妨再多花5秒钟，挂上网名，不当[游客]不[潜水]，给咱们的网站建设者一点点点点儿[精神鼓励]。

可以吗。。。。。

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