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管季超0712

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[教师之友网]管季超向北京四中[流石]文学社导师黄春同道致敬。

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学校品牌策划与区域教育品牌定位

来源：永博明

　　学校品牌是区域教育品牌的支柱，也就是说，在一个教育区域里，如果没有一定数量的品牌学校作为支撑点，那么这个区域教育品牌就很难“立”起来，很难有说服力。区域教育品牌是学校品牌的保障，也就是说，一所学校要打造品牌，如果没有良好的外部环境和政策引导，那么学校要打造品牌就会举步维艰，成为一句空话。两者共生共荣，相得益彰。

　　良好的学校品牌形象可以为学校创造发展契机
　　学校品牌形象好，容易获得社会的支持，家长的信任，师生的认同，它可以优化和拓展学校生存和发展的空间，盘活办学资源，为学校赢得更多的发展机遇。品牌是学校最宝贵的资产，是学校的核心竞争力。学校之间的竞争实质上是品牌的竞争。良好的学校品牌形象既是学校无形的精神财富，通过适当的方式，又可以转换为有形的物质财富，从而促使学校在良性循环的状态中不断优化。

　　良好的学校品牌形象可以为学校增强教育能量
　　一所校风好、校容美、质量高、声誉佳的学校本身就是一种强大的教育力量。师生置身其间，在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高，相互之间产生正强化。在良好的学校品牌形象形成和发展过程中，往往会生成一种与之相适应的健康的学校文化。这种组织文化一旦形成，师生就会在潜移默化的氛围中接受共同的价值观念，形成一股信念力量向着既定的目标方向努力，从而形成一股强大的凝聚力量，促进学校持续健康发展。

    每一所学校都可以成为知名品牌！
　　不管是重点名校，还是薄弱学校，或者是刚刚创办甚至是准备创办的一所学校，校长都应该有一个强烈的品牌意识，打造品牌，经营品牌，维护品牌，用品牌的尺度考量学校的一切工作。随着教育改革的深入发展，学校之间的显性资源条件将逐步趋同：只有品牌才是独一无二的、不可复制的资产，才是学校生命最持久的“动力之源”，才是学校的核心竞争力。学校领导要促进“品牌张力”不断扩大，“品牌资产”不断增值，用品牌就会驱动学校持续健康发展。学校管理也不仅仅是对显形资源的使用和消耗，而更多的是一种对隐性的资源的挖掘和盘活。每一所学校都有自己的资源优势！每一所学校都可以成为知名品牌！关键就看你如何经营！如何策划！

　　学校品牌打造与区域教育政策取向有着非常密切的关系
　　学校的品牌塑造与区域教育政策的取向有着密切联系，当地政府对教育发展的能力和战略思考对学校品牌的发展有着直接的制约作用，区域内居民的教育消费诉求转化为政府的教育政策取向必然会与学校的品牌发展形成互动。以广州市东山区为例。由于东山区教育的底蕴比较深厚，教育的实力比较强，区域内教育消费的水平比较高，东山区教育的发展对东山区经济的发展起到了非常大的推动作用，这样一来，东山区政府在教育发展的定位上，必然追求一流，要求学校办出特色、打造品牌，在满足东山区教育需求的同时，吸引区外、乃至市外的高端教育消费，形成活力持久的教育经济现象。而白云区的教育发展战略首先是满足教育的基本需求、是解决大量的外来人口的中低层次教育消费水平的需求，教育的资源投向是解决基本的办学条件，没有太多的力量去培植众多的品牌学校，只有多走引进品牌学校的路子。

     关于学校品牌管理的四点建议
　　教育行政部门在学校品牌塑造、保护和运用上应该注意宏观思考，加强政策引导。教育行政部门长期以来运用的是国家的公共财政资源，教育资源配置的手段是行政划拨，教育资源的管理是静态的，没有市场因素，没有服务的双向选择意识，所以，无庸讳言，多年来，我们对学校品牌培养的重要性重视不足，对品牌的打造、品牌的保护没有形成系统的政策或者规划体系，对品牌的运用缺乏深层次、战略性思考。随着市场经济的发展、成熟，教育品牌的意识亟待加强，首先要确立学校品牌是教育重要资源的意识，各级教育行政部门要对辖区内各级各类学校的品牌进行梳理，对已有品牌的保护、发展要有科学的思路；其次，要形成学校、教育品牌的科学评价机制，把学校品牌塑造的成效作为评价校长、学校工作的一个中长期指标。第三，要制定政策，鼓励学校走特色兴校之路，走品牌立校之路，只有这样，我们的教育才能百花齐放、丰富多彩，培养的人才才能符合经济社会的多样性需求。第四，要鼓励教育科研院所、社会中介机构对教育品牌的塑造、保护、发展开展研究和探讨，推动有关部门和教育行政部门一起就学校品牌的评价、保护、运用出台规范性文件，尽快使学校品牌市场有法可依，促进教育品牌资源的保护、发展。

管季超0712

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教育策划，打造品牌学校的法宝

沈正元

有人把“天时、地利、人和”作为创建品牌学校的决定性因素，其实在社会主义市场经济条件下，仅有这三者是不够的，即使能够创建品牌，很多情况下也只能是昙花一现，稍纵即逝。一个知名的教育品牌是长期沉淀的结果，是一个持续不断的努力过程，更是一个综合各种因素的整体推进的过程，因此，需要进行精心的策划。借用“3+1”的社会学理论，品牌学校是“天时、地利、人和+策划=成功”的结果。     教育策划ABC     策划作为一门科学和艺术，是市场的产物，谁想在竞争大潮中取胜，最大的法宝和先决条件就是科学的策划。它是一种预构，一个系统的想法，是就某个问题（包括课题）的解决，作系统的研究、分析，以形成一个预想性方案的过程，是发现问题、研究问题、解决问题的过程。教育策划是策划与教育有机结合而形成的一门新兴的交叉学科和艺术，它遵循教育规律，运用策划理论，就学校的发展方向、办学目标、发展战略、具体措施等问题进行全面、系统谋划，制定科学、合理、高效的教育行动方案，动态控制教育活动的全过程，从而达成教育的最佳境界和效益。它是在现代教育理论的指导下，融调查、分析、研究于一体的一种思辨活动，具有系统性、预见性、阶段性、全程性、动态性、操作性等特点。     教育策划不同于教育计划，它比教育计划更宏观，周期更长；教育策划也不同于教育规划，它比教育规划更系统，更全面；品牌学校的创建是一个长期的过程，需要精心策划， 一所学校要想打造成为品牌学校，就必须应用教育策划。     那么，在品牌学校的打造过程中，教育策划要策划的是什么呢？我认为     主要应该包括：(1)目标的设定。就是要根据学校的基础、学校的层次、社会对人才素质的要求等因素，来确定品牌学校建设的目标。这些目标应该包括近期、远期目标，要形成一个系列。(2)特色的确立。“学校有特色，教师有专长，学生有特长。”已成为中小学追求的理想的办学境界。品牌学校应该是特色学校，因此确定办学特色应该成为教育策划的题中之义。(3)理念的确定。品牌学校的打造首先要打造人们的教育思想、锤炼人们的教育理念。理念能左右人的行为，在现代教育理论的指导下确立全新的教育观、育人观，以此来统一教师的思想，是教育策划的一项重要任务。(4)形象的设计。公众形象是一所品牌学校的显性要素，如何从文化的视角来为学校的形象作科学而富有个性的谋划，是教育策划的一项重要内容。此外，品牌学校的策划还包括品牌创建的策略、各种因素的整合等内容。     策划运作甲乙丙     对品牌学校进行策划，是一个系统工程，需要我们对学校教育的方法面面做周密的思考和分析，其运作应该是科学而规范的过程，有以下几个策略：     1.正确认识自己。连自己都不明白的事情，怎么指望别人去认同。学校的环境、学校的师资、学校的设施、学校的信誉度等等，自己必须理智地面对分析，不能人云亦云，动辄环境优美、师资力量雄厚、设施一流、信誉第一，那种“三星级标准、五星级服务、一星级收费”糊弄过路客的办法，对于教育而言无异于搬起石头砸了自己的脚，很痛又得强忍着。我们知道，认识自己是最难的，但是一个清醒者必须要有这样的气量和勇气，能够认识自己的优势、长处，认识自己可发展的平台，同时也要认识自己的短处、劣势，尤其要深刻认识自己的不足，从而为自己学校的发展找到正确的方向。这是打造品牌学校的关键环节。     2.寻找支撑性理论。品牌学校的策划必须具有一定的超前性，要在现代教育理论的指导下，进行全新的谋划。换句话说，就是要转变思维方式和角度，以新的视野和新的理念去解决品牌学校打造中出现的各种问题。所以，策划者要与时俱进，要不断学习，及时吸收现代教育思想，要根据教育改革与发展的趋势、宏观环境对品牌学校进行适时调整，这样打造的品牌才有可能永不落后和掉队。     3.寻找闪光点。经济领域中的成功品牌往往源于某些独特之处，显然教育教学也需要教育特色或办学特色的支持。“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”（《中国教育改革和发展纲要》）因此，打造品牌学校必须在充分分析学校实际的基础上，以创新和光大的意识，找出自身的个性和优势，以此形成独特的亮点。要有创造性的思维，要无中生有，有中出新，新中求变，熠熠生辉。当然，也要有所依托，不能不求实际，无端臆造。     4.升华自我。市场营销经常强调“卖点”，没有卖点的东西只能是大路货，谈不上品牌，更谈不上系统运营，只能是随行就市自生自灭罢了，教育同样如此。可以与其他兄弟学校横向比较，再通过教育“市场”的调研，适应社会的需要，寻找到教育的“卖点”，然后在“卖点”上强化，使学校在激励的竞争中脱颖而出。     5.注重营销。现代社会是一个竞争的社会，这种竞争不仅仅存在于商业领域，已经渗透到社会的方方面面，教育自然也脱不了干系。正因为如此，学校在提高办学层次的同时，要学会营销自己。而成功的营销首要的要有精心的包装。港台歌星的演唱会，十分注重舞美的设计，尤其是演员的服装，都是精心设计。演员的水准已经很高，还要通过包装来提高演唱的品位，同样，学校在强化品牌建设的同时，还要注意形象的设计，在公众面前树立良好的形象。同时还要通过新闻媒介、召开推介会（如家长会）等多种形式来推销学校，使学校在推介中逐渐成为知名学校。     当然，教育策划在打造品牌学校时还要运用整合社会、家庭等的力量，教育科研位先导等策略；运用教育策划打造品牌学校时，还必须遵循教育规律，讲究市场运作，规避运行风险，避免急功近利、单纯“炒作”。      作者系江苏省吴江市高级中学副校长

来 源： 吴江日报

管季超0712

广东/北京的同道们送书很舍得/我发[财]了。
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不信您点开看。。。。。

管季超0712

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