==相关链接1:本次评奖活动的承办单位
中国高等教育学会语文教育专业委员会
教学艺术研究中心 原语文板书学研究中心
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原语文板书学研究中心成立于1989年7月,其研究宗旨为揭示语文教育过程中一切板书现象的本质和规律,为广大教师充分利用板书图示,努力提高教学效率提供理论依据和科学方法。研究中心有会员283名,朱绍禹、钟为永任名誉主任,王松泉任主任,顾问有谭惟翰、罗大同、于漪、饶杰腾、朱作仁、邓黔生、陈菊先、佟士凡等。
中心成立以后,多次举行语文教改报告会、小型学术会议、学术成果评奖、学术成果展览等活动。1989年7月在武汉华中师大举行了全国语文教育板书学暨板书图示教学法第一次研讨会;1991年在烟台师院举行了学术年会暨语文教学报告会,并组织了学术评奖活动;1992年暑期在昆明举行了研究中心两委联席会议;1992年12月在西安举行了全国语文板书教学设计小型研讨会,并与《陕西教育》杂志社、陕西人民教育出版社一起举行了全国中小学语文板书教学设计有奖征文活动,在西安评奖;1994年7月在安徽师大举行了第二次会员代表大会、学术年会暨语文教改报告会,同时举办了学术成果展览;1998年在广东顺德举行了第三次会员代表会;1999年8月12日,在上海师大举行了“深入板书研究,推进素质教育”研讨会。研究中心重视板书研究交流阵地的建设,除印发简报外,中心领导成员所在刊物华中师大《语文教学与研究》《陕西教育》、湖北大学《中学语文》等经常发表板书研究的文章,推动了板书学研究的深入开展。
随着研究内涵的深入和研究外延的扩展,2002年9月,经中国教育学会语文教学法专业委员会批准,语文板书学研究中心改名为教学艺术研究中心。2003年7月18—20日,教学艺术研究中心第四次会员代表会暨学术年会在桂林市与“语文新课程教学方式与艺术报告演示会”同时举行。王松泉主任致开幕词,著名语文教育家陈钟樑、特级教师翟小宁和研究中心顾问、广西语文教学法专业委员会理事长黄麟生教授,研究中心副主任徐大兰、李凤平等出席了开幕式,桂林师专副校长欧阳礼、培训部主任蒋家安、中文系主任巫绍勋、桂林市教科所副所长等到会祝贺,应邀出席开幕式的还有湖北大学《中学语文》总编董明旺、中国社会科学院社会科学文献出版社张敏等。开幕式由研究中心领导成员邓玲主持。本次学术年会以“语文新课程教学方式与艺术的研究”为中心,开展了形式多样的交流活动。会议期间举行了语文新课程教学方式与艺术报告演示会,中心主任王松泉和陈钟樑、翟小宁等专家作了教学艺术和语文教学的报告,桂林市青年教师杨飞、覃萍作了课堂教学艺术展示,黄麟生教授作了课堂教学评点。各场报告和富有教学艺术的课堂教学风格各异,交相辉映,得到与会专家和教师们的肯定。会议还评选了优秀论文。
会议选举产生了研究中心第四届委员会,王松泉连任研究中心主任,徐大兰为常务副主任兼秘书长,林惠生、林慧莲、李凤平、王崧舟为副主任。朱绍禹、钟为永、于漪、陈钟樑、曹洪顺、黄麟生等专家被聘任为顾问。钱杭根被聘任为学术委员会主任。
教学艺术研究中心的研究内容包括教学艺术的理论研究,主要包括教学艺术概念、含义、本质特征、规律、历史沿革、发展趋势以及与其他学科关系等方面的研究;教学艺术的实践研究,主要包括教学艺术的操作模式、方法、技巧的探索与运用,教学艺术的“案例”总结与分析的研究等;教学艺术的鉴赏研究,主要包括对教学艺术的观摩、评价、交流和总结推广研究,以及教学艺术的鉴赏方式、方法与鉴赏能力的形成的研究。
该中心的主要成果有:王松泉、董百志主编的《教学艺术论新编》《学科素质教育艺术论》;王松泉的《语文教育板书学》《板书学》;钟为永的《中学语文板书设计》;王松泉的《初中语文板书示范》《高中语文导读图示全集》《初中语文板书集》《中学语文基本篇目导读图示全集》;钱杭根的《五年制小学语文教学板书集》《小学语文板书全集》;梁世楷的《课文形象读本与练习》《中学语文基本篇目形象读本》;彭小明的《语文板书设计及评释》;武亦文的《中学语文板书设计400例》;乐其麟的《中师文选和写作图示解析》,王松泉的《初中语文新增课文板书教学指要》;王松泉、夏永祥的《高中语文新增课文板书教学指要》;朱先达的《中师文选和写作导读图示全集》;赵洪志的《新颖有趣教学法》录像带,李宝昌、武英华的《中学语文结构图解与能力训练》;王玮的《小学语文板书导引教学法》;徐大兰的《初中语文板书图示集》,徐正等《新编初中语文自读课文图示范例》;秋坪的《中学语文板书示例》等。在高校学报和各级教育教学报刊上发表的教学艺术及板书学研究论文则多达数百篇。以上不少成果获得了全国性的和省市级优秀科研成果奖。
(王松泉) |