关于参加“‘我们的教育梦’—博客写作与教师专业成长论坛”的通知

管季超0712

关于参加“‘我们的教育梦’—博客写作与教师专业成长论坛”的通知


来源：进修学校 发布时间：2013年11月27日

http://www.eqedu.net.cn/wsbs/2013/11/27/33523.html



各中心校、局属各中小学(幼儿园)：
        为交流写作经验，拓展教育视域，提升教师博客写作水平，进一步促进专业成长，定于11月29日——30日在长江东路小学报告厅举行“‘我们的教育梦’——博客写作与教师专业成长”论坛，具体要求如下：
        一、参会时间
        11月29日——11月30日，共计两天(活动安排见附件1)。
        上午8：20签到完毕，下午13：50签到完毕；
        二、参会人员
        1、二七区多彩博客团队成员（见附件2）
        2、我区郑州市名师工作室成员
        3、各名师工作站负责人、名师工作室主持人
        4、各校骨干教师2至3人（博客团队成员，各名师工作站、室主持人除外），参会人员数量分配见附件3。
        三、参会要求
        1、各单位要严格按照相关人数标准安排本校教师准时参会。
        2、各单位要妥善安排，确保参会人员要按时参会，无特殊情况不得请假。
        3、因场地有限，请参会人员尽量不要开车，如需开车请自行安排停车。
        4、各单位参会人员按指定位置就座。
        附件：1、活动安排
                2、二七区多彩博客团队成员名单
                3、参会人员数量分配一览表

郑州市二七区长江东路小学（长江路与碧云路交叉口向南200米路西）。

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我们的教育梦——博客写作与教师专业成长论坛活动安排表

时间	场次	讲座主题	主讲人
29 日 上 午	第一场讲座	教师博客写作与教师成长	许锡良 知名教育专家，广东教育学院副教授，凤凰网十大名博主之一
29 日 下 午	第二场讲座	教育博客与我的成长	孙明霞 草根名师，“1+1”教育论坛知名博主
30 日 上 午	第三场讲座	教育名著阅读	刘良华 博士，著名教育学者，华东师范大学教授
30 日 下 午	第四场讲座	教师博客写作	管季超 教研员，www.jszywz.com网站创办人
	第五场讲座	博客写作与教育媒体投稿	方新田 《教师博览》杂志社副主编、副社长，新浪名博主

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各名师工作站（室）参会人员分配表（11月29日至11月30日）

名师工作站	名师工作室	所在学校		工作室主持人	博客团队成员  （此处名单详见附件1）	骨干教师
“龙游溪畔” 名师工作站	文祥工作室	陇西小学		3		3
	艺苑工作室
	自然数工作室
	五月风名师工作室	陇西南校		1		2
	金名工作室	铭功路小学		1		2
	圆梦苑	汉川街小学		1		2
	知行名师工作室	解放路小学		1		2
	明日之星名师工作室	王庄小学		1		2
		水磨小学		1		2
		闫家嘴小学		1		2
“百合花” 名师工作站	幸福路小学名师工作室	幸福路小学		1		3
	走在语文路上室	幸福南校		1		2
	繁星名师工作室	实验小学		1		2
	青蓝工作室	永安街小学		1		2
	分享吧	京广路小学		1		2
	启明星名师工作室	培育小学		1		2
	致远名师工作室	刘胡同小学		1		2
		张砦小学		1		2
		燕蓉希望小学		1		2
“蒲公英” 工作站	名师慧所	汝河路小学		1		3
	原点名师工作室	政通路小学		1		2
	路草青青室	路寨小学		1		2
	“扬帆起航”名师工作室	樱桃沟、龙岗、西胡垌		1		3
“七色苑” 名师工作站	“多彩之师”名师工作室		淮河东路小学	1		3
	“阳光”名师工作室		陇海中路小学	1		2
	“苗之圃”名师工作室		苗圃小学	1		2
	人和路名师工作室		人和路小学	1		2
	“愉悦”名师工作室		候寨小学	1		2
			罗沟小学	1		2
			张李垌小学	1		2
“卓越” 名师工作站	卓越名师工作室		外国语小学	1		3
	德蕴名师工作室		棉纺路小学	1		2
	新教师名师成长营		建新街小学	1		2
	小源泉名师工作室		袁河小学	1		2
			郭小寨小学	1		2
	扬帆起航		三李小学	1		2
“一抹新绿”名师工作站	芳菲苑名师工作室		春晖小学	1		3
	长江名师 工作室		长江东路小学	1		2
	致远名师工作室		大学路小学	1		2
	名师苑名师工作室		邱寨小学	1		2
	铭名斋名师工作室		大学路二小	1		2
	蔷薇名师工作室		铁三官庙小学	1		2
“启点” 名师工作站	启点名师工作室		兴华小学	1		3
	92中我心飞扬工作室		92中小学部	1		2
	三人行名师工作室		齐礼闫小学	1		2
	萌芽名师工作室		黄岗寺小学	1		2
	让梦想飞名师工作室		尖岗小学	1		2
	睿•峰名师工作室		刘庄	1		2
			八卦庙小学	1		2
“艺苑” 名师工作站	艺苑名师工作室		艺术小学	1		3
	海之魂名师工作室		航海路小学	1		2
	启航名师工作室		贾寨小学	1		2
	集思源名师工作室		荆胡小学	1		2
	晨钟名师工作室		全垌小学	1		2
			台郭小学	1		2
“理解” 名师工作站	74中名师工作室		74中	1		3
	53中名师工作室		53中	1		2
“青蓝坊” 名师工作站	青蓝坊名师工作室		82中	1		3
	星火名师工作室		81中	1		2
	在路上名师工作室		89中	1		2
	13中名师工作室		13中	1		2
	22中名师工作室		22中	1		2
	92中名师工作室		92中	1		2
	候寨一中名师工作室		候寨一中	1		2
	候寨二中名师工作室		候寨二中	1		2
	马一名师工作室		马寨一中	1		2
“守望梦想”名师工作站	建幼名师工作站		建新街幼儿园	1		3
	快乐名师工作室		兴华幼儿园	1		2
	雅心源名师工作室		实验幼儿园	1		2
“二七特教”名师工作站	二七特教名师工作室		辅读学校	1		2

管季超0712

让学校成为读好书的地方

http://www.co-library.com/Item/19365.aspx

郑州市二七区长江东路小学是2005年政府新建学校之一，2006年投入使用，目前有四个年级，二十个教学班，学生1100余名。学校位于郑州市长江路与石柱路交叉口西南侧，占地面积47余亩，总建筑面积11471平方米，是一所规范性的现代化学校，建有完善的教学场馆和配套设施。

近年来，我校图书馆在二七区教育体育局以及上级领导的关怀与支持下，本着一切为教师学生读书服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读书服务、借阅管理、读书活动等多方面扎实有效地开展工作，并逐步呈现出“以书育人、以书促教、把书读好”的教育特色。、书促教现出

一、学校领导重视，管理措施规范

我校领导历来重视图书馆建设，并把图书馆建设作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。  

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，图书管理工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行检查。为了进一步推动课外阅读的开展，促进书香班级建设，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。学校领导每年组织对图书管理员培训安排图书管理员、班主任到新华书店考察、学习，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设

1、在上级部门的支持下，学校建成了120㎡的标准化的图书室、150㎡教师生阅览室，馆舍总面积270㎡，并计划建设电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在2万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量23446册，人均20余册。各类报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共120种。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登记。

2、在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》《书刊借还制度》《藏书和资料管理规则》《阅览室规则》《图书赔偿制度》《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。要求师生做到文明阅览，不吃零食，不大声喧哗，不污损墙面、书架。每周检查图书室、阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

3、合理使用图书经费。结合本校特色与教学需求，及时补充适应新课程标准及适合师生阅读的图书，保证重点、兼顾一般，重视流量统计。学校还在校园网站及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书，把借阅率情况纳入对班级，对年级组教师的考核，促进了读书活动的正常有序开展。实行全开架借阅，全天开放，学生天天可来馆借阅，假期定时开放，大大方便了读者，图书借阅率、流通率明显上升。

三、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我校的宗旨是以书育人，以书促教，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全方位服务。利用晨读、午读、阅读课保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午读、阅读课组织学生阅读，各教师应根据年级段学生认知特点、教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导每天巡查记录并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极开发校本阅读课程，每周开设1-2节阅读课，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。

为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。学校图书馆对各年级学生日常借阅量进行科学分析，根据不同的年级借阅类型对班级图书角建设进行指导：一年级多为画报类、智力开发类。二年级多为童话故事、寓言类。三年级诗歌与童话故事。四年级多为校园小说和世界名著类。学校图书馆配合班主任对班级图书角图书一月更换一次，实行班班交换，小组交换，同桌交换，做到让学生不漏读不重复读。

学校在教学楼各楼层摆放“图书漂流架”供学生自由阅读，每到课余，孩子们捧着一本本书静下心来进行阅读的身影成了校园里一道美丽的风景。学生在阅读中享受快乐，语文素养得到了提升，精神得到了陶冶，无谓的打打闹闹现象减少了，学生的行为习惯也不断改善。

2、为老师读书创造良好的条件

对教师的图书管理工作是采用“三室多管”办法进行的。“三室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作；在教师阅览室，由教师自选一些公共的报刊自由阅读；还有一部分报刊直接发放到教师办公室。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在50种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，每个学期组织各年级组长在民主集中的原则下到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。学校还在教师中开展“追寻名师足迹活动”、“读书交流沙龙”、“读书心得展评”、“美文诵读比赛”等丰富多彩的读书活动来缓解教师的工作压力，促进教师的心理健康、更新教师教育、教学观念，为促进学校教学发展，教师专业化队伍成长，提供了有力保障。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、用丰富的读书活动激发阅读兴趣

本学年我校大力开展以“‘悦’读如此幸福”为主题的读书活动。在学生阅读过程中开设 “每月读书之星”、“读书考级”、“ 童话剧表演”、“书香班级”、“书香家庭”评比等活动。学校为班级开辟读书墙，并鼓励低年级学生摘记一些好词好句，中高年级的学生能写好读书心得，将优秀的读书笔记进行交流、展评。学校利用校园广播系统每天两次播放有声读物。

学校各年级、班级也纷纷开展形式新颖的读书活动。例如我校四年级以培养学生对中华民族的热爱之情，围绕中国传统文化为主要阅读内容在本学期开展了传统文化阅读欣赏课、美文推荐会、我秀我风、阅读分享等活动，真正让学生感受到了“我读书，我快乐”的活动宗旨。在愉快的读书活动中，学生了解了古诗词的格式并排演了集体诵读《满江红》《行路难》、成语故事短剧《负荆请罪》《磨杵成针》等精彩的读书节目。这些有趣的读书活动，使学生爱读书，与书为友，提升了素质，促进了良好的校园文化的形成，推动了文明和谐校园的建设。

通过“书香家庭评比”活动把读书推广到社会，营造“读书的家庭真好”的良好氛围，此举也得到了家长和上级部门的好评。

4、更新导读方法，提高阅读效率

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。通过一段时间的观察我们发现许多孩子虽热爱阅读，但阅读效率不高，缺乏有效的阅读方法指导。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣，指导学生真正积极有效的阅读。根据学生的学生的个人爱好等因素我们开发了“设疑诱读法”，引起学生迫切阅读的好奇心；“同读一文征文比赛”的竞赛促读法；针对科普读物采用了“追溯扩展法”，例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……

现在，学生利用图书搜集资料的能力越来越强，逐步提高了认知能力和审美能力，也逐渐养成了良好的生活、学习习惯，这些是我们通过阅读给予学生一生的宝贵财富。

四、努力方向与不足

近年来，学校还邀请了著名儿童文学作家、郑州日报社的编辑等来校做讲座，指导学生读书写作、投稿的方法，激发他们读书的兴趣。积极引导学生订阅各类课外读物，通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。但由于我校地处城乡结合部学生的家庭氛围、条件不尽相同，如何在不同类型的学生家庭中都建立起良好的读书环境，让更多的父母认识到阅读对孩子一生成长的重要性，都有待我们进一步去研究与探索。

“书籍是人类进步的阶梯”，作为一所新建学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在校园文化育人方面的重要作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！让学校成为读好书的地方，愿更多的老师和孩子与书为友，让阅读成为每个人一生的好习惯！

管季超0712

二七区长江东路小学：书香满园树特色 快乐阅读大语文2010-12-3
来源：河南省教育网  作者：张琛　
http://news.haedu.cn/xyxw/xxyey/xxyeyzz/1708276Nqh.html

李鹏飞老师邀请书吧会员畅谈读书感想

一位书吧会员向大家推荐图书

这是一次开放、自由的交流

全国优秀教师、郑州市课改名师、课外阅读专家丁保先老师为课堂叫好

丁保先老师为课外阅读教学指点迷津

　　“我向大家推荐《猫武士》系列，它是英国作家艾琳·亨特的作品，是一部震撼心灵的奇幻动物系列小说。书中的一只只猫教给我们什么是忠诚、勇敢、友谊”。“你生活的快乐吗？你的生活也有痛苦和烦恼吗？如果你还活着的话那就应当去读作家余华的《活着》”……
　　12月2日下午，二七区长江东路小学五（3）班的教室里，李鹏飞老师正在组织班上的同学们开展课外阅读--读书推荐会活动。此时班级成了一个书吧，老师是吧主，一位位爱读书的同学们是书吧里的VIP会员。会员们就自己喜爱的书进行推荐交流，赏读书中优美词句、感悟书中人生真味，在书吧中交流探讨。全国优秀教师、郑州市课改名师、课外阅读专家丁保先老师以及来自罗沟小学的教师代表应邀观摩了本次活动。丁老师还为与会的教师们作了题为“海量阅读、大量积累”的专业报告，针对教师提出的一二年级如何开展课外阅读；课内与课外阅读时间如何分配、如何有效指导；大阅读的障碍如何避免和应对；大阅读发展的趋势方向等问题进行了面对面的交流。在激情的点燃中，思想的碰撞中，智慧的火花不断显现，对教育的执著和热情溢于言表，此次名师引路活动进入了高潮。
　　开展“阅读课观摩”、“名家引路”是长江东路小学“徜徉书海 智慧生活”读书节系列活动之一。此次读书节活动的中心就是，借助名家的引领，从课堂开始，探讨课外阅读指导和课内语文教学的互融互促，除此之外学校还将开展优秀诗文书写、师生朗诵、歌舞、故事短剧等多种形式的成果汇报活动，探索和阐释大语文、大教育的文化建设思想。
　　书香满园树特色，快乐阅读大语文。长江东路小学小学将沿着节日特色文化之路，踏上创建二七名校的征途，为“魅力二七教育名区”的建设创新、拼搏。（二七区教体局：张琛）

管季超0712

二七区长江东路小学开展跳蚤市场活动

http://www.zzedu.net.cn　　2013-05-30

义卖现场 　　“六一儿童节就要到了，远在四川芦山地震灾区的小朋友们也能和我们一样开心地庆祝节日吗？他们的学校建好了吗？……同在一片蓝天下，让红领巾相约在一起，携手共绘中国梦。”5月29日下午，随着大队长潘涵同学的倡议书宣读，二七区长江东路小学“同在蓝天下 共绘中国梦——红领巾爱心跳蚤市场祈福芦山”六一特别活动拉开帷幕。 　　活动前，学校组织各班级观看了芦山地震灾区震后重建的新闻，看到六一即将来临，灾区的小伙伴还在板房里上课，同学们都留下了眼泪。听说是为灾区义卖，家长们都非常支持，同学们从家里带来货架、扩音器、制作店招在活动中卖力地招揽顾客。商品的种类也十分丰富，从书籍、文具到衣服鞋袜、发卡、水杯一应俱全。和以往跳蚤市场不同的是，虽是二手的物品但许多东西都非常新甚至是同学们珍藏的礼物。活动中我们采访了一位出售作家签名图书的同学，这位同学谈到：“这一套书是作家杨红樱来学校时现场签名的，全校也只有10套，里面还有作家赠送的照片。平常我都舍不得翻，现在为了灾区的小伙伴我拿出来义卖，希望能有一个和我一样爱书的同学将它收藏。”在此次活动中还有一个十分有趣的现象就是，因为是爱心义卖，没有了往日的讨价还价，所有商品几乎都是一口价成交，为了灾区小伙伴们，同学们纷纷慷慨解囊。 　　此次爱心义卖活动将持续2天，所得款项将通过红十字会专用账号捐助给灾区建设希望小学，期待有朝一日长江东路小学的少先队员们能和芦山小伙伴手拉手共同庆祝下一个“六一节”，共同描绘蓝天下的中国梦。

（图/文: 张琛 责编:邱琳惠

管季超0712

二七区课外阅读专题培训在长江东路小学举行

http://www.zzedu.net.cn　　2013-11-08

课外阅读专题培训—课例研讨现场 　　11月6日下午，由二七区名师培养中心主办、长江名师工作室承办的课外阅读专题培训在二七区长江东路小学举行。活动由郑州市名师主讲，来自全区的小学教师共100余人参加。 　　长江东路小学马丽老师首先给大家带来了一节课外阅读推荐课——《绿山墙的安妮》，她精彩的导入，优美的赏析，深入浅出的表述，激发了孩子的阅读兴趣，深深吸引了与会老师。接着，郑州市名师王淑霞以《课外阅读课的指导》为题和大家进行了精彩的分享。她从课程标准关于阅读的规定，课外阅读的形式及方法，以及如何上好阅读推荐课及交流课等方面，分享了她在课外阅读教学方面的尝试和做法，与会教师受益匪浅。 　　最后，二七区进修学校相关负责人组织教师围绕活动主题进行了交流研讨。此次活动进一步促进了二七区教师在课外阅读教学方面的有效提升，并以反思为主要抓手，不断促进教师学习内化，使培训真正服务于教学改革、服务于教师专业发展。

（图/文: 任怡静 责编:崔霄

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2013年郑州市青少年校园足球夏令营开营仪式在长江东路小学举行
来源：体卫艺科 发布时间：2013年07月09日

合影留念

        7月9日上午，2013年郑州市青少年校园足球夏令营开营仪式在长江东路小学举行。市体育局调研员陈来安、市教育局体卫艺处处长张申维、市足球协会秘书长房朝阳、二七区教体局局长、党委书记刘子科、副书记郑永生出席开营仪式。长江东路小学校长祝新主持仪式。来自二七区、管城区、经开区、郑东新区、中原区等布局学校的夏令营营员和辅导教练参加了开营式。
        开营仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。二七区教体局党委副书记郑永生首先致欢迎辞，随后，郑州市体育局调研员陈来安宣布开营。本次夏令营活动分为四个营区进行，进行颠球、20米运球绕杆射门、30米跑等测试活动，同时将选拔出参加全国夏令营活动的运动员。
        在二七区委、区政府高度重视下，二七区积极推进“六名工程”，大力推行“多彩教育”理念，努力建设“现代化教育体育强区、名区”，以品牌建设为抓手，不断提高青少年体育活动的开展，在足球、篮球、科技体育等活动中取得了优异的成绩，为省市足球集训队、各级传统项目学校输送了大批人才。
        本次夏令营活动，将为郑州市校园足球活动布局学校提供一个学习交流和自我展示的平台，进一步宣传校园足球“阳光体育、快乐足球”理念，通过活动为我市培养更多品学兼优、球技突出的足球后备人才。夏令营开营式活动连续多年在我区举办，也是对我区校园足球工作的肯定和鞭策。在今后的工作中，我们将努力贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，通过校园足球活动，不断推进我区学生阳光体育活动的开展，让青少年学生不断从体育活动和体育锻炼中受益。



（图/文： 任清 何世民     责编：任怡静

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长江东路小学“天骄排球队”勇夺桂冠

http://www.zzedu.net.cn　　2012-03-27

金灿灿的奖杯是努力拼搏的硕果 　　3月24日至26日，由郑州市教育局、郑州市体育局主办的2012年郑州市中小学生排球比赛暨“晨光”中学生排球比赛，在郑州市第七中学鸣锣开战。经过两天半的激烈角逐，二七区长江东路小学“天骄排球队”以全胜战绩勇夺小学男子冠军！ 　　此次比赛共有来自全市的8所小学参加小学男子组的角逐，在第一阶段的小组单循环比赛中，长江东路小学三战三胜，以小组第一的身份顺利出线。半决赛阶段，面对平均身高比自己高出10公分以上的五里堡小学代表队孩子们毫不畏惧，以扎实的技术和默契的配合2:0淘汰对手顺利挺进决赛。在26日上午举行的决赛当中，面对同样实力强劲的扶轮外国语学校代表队，天骄排球队的孩子们顶着巨大的压力，在开局不顺的情况下，几度落后却又力挽狂澜，面对对手一轮又一轮的猛攻，小队员们打出了气势，打出了水平，最终又是以一个2:0完胜对手，站上了全市最高领奖台！ 　　如今的“天骄排球队”，在六名工程春风的沐浴下，在二七区长江东路小学肥沃土壤的滋补下已经茁壮成为二七多彩花圃中的一棵枝繁叶茂硕果累累的大树，在以后的日子里，他将更加挺拔，更加茁壮！

（图/文: 二七区 张琛 责编:邱琳惠

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长江路：与作家面对面 我为作文狂
来源：长江东路小学 发布时间：2010年12月13日





        掌声频传、笑声不断、妙语连珠、交流火热、争先上台，这是课堂么？肯定地回答，这是。
        12月10日下午，儿童作家、河南省实验小学王钢老师，应邀来到二七区长江东路小学和该校五年级以及罗沟小学三年级的部分学生、家长，一起上了一堂主题为“阅读与写作”的作文课。
        王老师一来到同学们的面前，就以幽默的自我介绍开始了亲切的师生互动。在无形之中通过师生的交流，创设出了三个口头作文的情景。不知不觉中同学们在王钢老师的课堂里尽情游弋，享受学习。王老师创设各种情景、通过多种方法，指导同学们如何围绕主题、抓住细节、展开联想进行写作。王老师还和同学们一起做扩句、缩句游戏，寓教于乐中向同学们渗透着写作的技巧。
        最后，王老师还向同学们推荐了很多适合三至五年级孩子阅读的书籍，并向同学们提出了阅读的要求：读书就要读好书，读书就要善积累，积累还要善运用。王钢老师真诚祝愿长江东路小学的同学们在学校教师和领导的关心下，读好书、快成长。在一个半小时的交流活动中，同学和家长们个个意犹未尽，俨然已经成了王老师的粉丝，阅读与写作的粉丝。



（图/文： 任清   校方审核：杨军   责编：牛玉珍）