我为何对学前教育研究如此兴趣盎然

马建军

我为何对学前教育研究如此兴趣盎然
                                        湖北省孝感市孝南区教研室幼教教研员     管季超

       写这篇短文时，我一时想不起来，到底是啥时候开始正式履行“幼教教研员”这个工作角色的。
        这不打紧。历次幼教活动我都有专门的档案收存，等整理《孝南区幼教教研史年表》时一查就清楚了。
        几年前，省教研室专设了幼教室，配了专职教研员；市教科院也立即配备了专职教研员，是我的高中同学，她此前也一直是市教科院分工联络“市幼教会”的人员。这样，区教研室也得找一个人来与之对应。找谁呢？
        好像我最合适。
       一是我与区直机关幼儿园的领导、老师都熟，早在1995年，我就应该园之请，协助整理了一篇园史资料；后来又应邀在一个晚间为该园老师开《如何写教养笔记》的专题讲座，事后还颇花了点儿心思为该园编过一册打印本的《教养笔记》。作为该园学生家长时，我与12位老师打过交道，关系都处理得挺好。其中几位还成为碰到了能聊好长时间的朋友。
       二是我对研究儿童美术启蒙教育一直兴趣颇大，喜欢看幼教方面的报刊。1993—1996年在教委办公室作文字工作时，就曾多次到该园去借书刊。所以区园的领导即向晏主任推荐，建议让我来作幼教研究工作。
       反正总得要一人来支应差事，反正你也挺感兴趣，晏主任欣然同意，随口就下了“委任状”。
       鲁双清副主任和我闲聊时，趁我高兴，没少痛批我的缺点，但对我有一个特点（？）抑或优点（？）是大加赞赏并表佩服的。
       他说：你蛮会读书，收集学术资料有绝招，又舍得下苦功夫研究感兴趣的业务问题。只要你想干，就舍得投入，能到得了状态。
       季超兄弟还真是当得起鲁兄谬赞。
       一接到“委任状”，我马上投入到学前教育相关理论资料的收集工作中，又兴致勃勃地到幼儿园听课，还自加压力拿出了一个可能在全省县区级教研室，都不太多见的宏大的研究规划，又策划了好几次区内的幼教活动，参加市省活动时，因为我区的准备工作每次都认真而充分，所以屡创佳绩。
       有“批评与自我批评”一说，怎么就不能将“表扬与自我表扬”结合起来呢？！
       这篇短文充其量只是个“节目预告”，可看的东西还在后头，请您不用着急，陆续就会看到：
        ——我自费买了600多元的学前教育理论书来看，又从市幼、区幼、杨幼、肖幼四园借阅可能有数百本幼教刊物翻阅，从中精选出最精萃的部分篇目（见本站《管季超收藏学前教育研究资料目录》）。
        ——每次听课，也都有观课日札。自我表扬一下；其中不乏真知灼见呵！（陆续上传，文字上还需作必要的润饰）。
        ——历次活动，均有记载，将录入《孝南幼教研究史资料长编》中。又夸自己一回：做事还算“细作”。
        ——将倾力撰写自学幼教教研体会的长文，供从事学前教育工作的一线教师朋友和教研员同行参考。再自我表扬一回：挑担土有土在，流了汗当然就长谷。
       这样说来，创办一个网站好哇！
       既可以交流学术信息，对别人有益，又能促进教研员自己的工作总结与反思，每天都劲头儿十足地忙个不停，头脑一刻不停地思考问题，恨不得一天有48个小时。
       物质生活依然平淡，精神生活特别充实，多好！
       游客朋友如果现在不赶紧参加进来，或许将来想参加，咱们还不稀罕了。
       附录一图，是安徽少儿出版社去年创刊的《学前课程研究》创刊号，是该刊的赠品。
       不用花钱，就能看到书刊，是最让我高兴的。所以拿来作配图，为该刊鼓吹！
       想把学前教育研究得深细一点儿的幼儿园教师朋友，可以关注该刊。创刊号学术水平就不俗，以后各期一定也挺不错！
接到过该刊一位青年编辑的约稿电话，当时我正和邹华等几位美术教师在职院参加市美协会，人声嘈杂，听不甚清。也快过年了，心思也散了些，稿子未及时寄去，有点儿对不住编辑朋友雅意。帮着该刊做个广告，弥补一下。
        这下，扯平了。

[ 本帖最后由 马建军 于 2008-5-19 19:15 编辑 ]

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