楹联谢恩师

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楹联谢恩师 2007-2-17　　福建日报 　 吴清泉 方平

高考前，虽然处于紧张备考状态，但是莆田八中高三 7 班学生陈亮还是抽出时间，为自己的语文老师方启仁写了一副嵌字联：“启后承前播知识，仁慈忠义育桃李”，并把它作为一份特别礼物献给老师，以此感谢他多年的辛勤培养。 　　与方老师一样，今年莆田八中许多毕业班老师都陆续收到学生敬献的楹联。方老师说：“自己最高兴的是不仅体会到学生的一片心意，还看到他们通过学习楹联在语言表达方面的进步。” 　　莆田八中是莆田也是我省唯一把楹联教育引入校园、纳入教学课程的中学。2001年，学校首次开设楹联教育课时，许多老师并不理解，认为这将额外增加教学负担，影响学生成绩。莆田八中校长、莆田楹联协会副会长祈明规力排众议积极倡导。他认为，楹联这种艺术形式在我国历史悠久，因其精练，往往要求作者有较高的概括力与文字驾驭本领。因而，楹联是学习传统文化和进行德育教育不可多得的介质。 　　在祈明规校长的带动示范下，很多学生被领进门，对楹联创作产生了极大的兴趣。为进一步提高学生的楹联创作水平，莆田八中还专门邀请省市楹联学会专家，来校讲课，并开展楹联创作竞赛。同时，他们将楹联创作融入德育教育中，定期利用班会课、团课，发动学生用父母亲的名字写嵌字联，表达对父母的敬爱；教师节时，组织学生为教师撰联祝贺，表达敬意。今年5月母亲节期间，莆田八中数百位学生纷纷自发用自己母亲的名字写成嵌字联，作为礼物献给母亲。“清风明月无虚意，华句丽章有实情”、“正直为人问心无愧，中庸处事居食有安”，接到这样一副副楹联，许多家长喜出望外，由衷称赞这是他们收到的最心爱的礼物。 　　3年实践下来，楹联教育不但没有成为学生的负担，反而在潜移默化中提高了学生们文字运用能力。方启仁老师介绍，过去陈亮的语文成绩往往被作文拖后腿，现在陈亮作文已在班级中遥遥领先，还当上班级的语文科代表。他所在的高三（7）班50名学生有一半左右加入学校楹联学社，其中近10名还加入市楹联协会。 　　现在，楹联创作已在莆田八中蔚然成风，学生们的课余生活也更丰富了。祈明规校长说，八中正在积极申报我省第一家“中国传统文化楹联教学基地”，争取把楹联这门古老的文化艺术在校园内发扬光大。 原文：http://www.cncou.com/open.asp?id=1855&path=ylwc&filename=2005831225258.html