诗意的生活，诗意的班主任

教师之友网

原文地址：诗意的生活，诗意的班主任作者：四眼先生

友人赠书，其中有一册便是《涉江采芙蓉》。

引起我阅读兴趣的，是因为其作者是闻名遐迩李迪老师。

这不仅是因为老早就听说她是班主任圈子里的大佬，名声在外，更因为我还知道李迪老师作为一位中职学校的女音乐教师。以自己在中职学校当班主任的体会，能在当前的环境下当好班主任并不容易，更何况李迪是一个教副科的女老师。因此，我一直都很好奇，想找机会看看这样一个兼有天仙一样的美貌和诗意一样的才情的女子到底是怎样把一个奇人，能够超越常人的去工作。

就这样，带着想深入了解李老师的迫切愿望，我很快就翻开了书，开始了此书的阅读。阅读中，我抓住一些细节，跟着文字在头脑中构建真实的场景，尝试着跟着李迪老师一起在场，用心去体会，用情去感悟。客观的说，《涉江采芙蓉》这本随笔并没有让我失望，在李迪老师饱含深情的文字中，我勾勒出了一个栩栩如生、活灵活现的形象，比如，在书中，我们可以看到李迪老师因为学生提前早退而伤心的和学生一起流泪，看到在寄宿生没有经验管好自己的生活费的时候，李迪老师耐心的给他们当“管家婆”，看到在学生受到欺负的时候，李迪老师咄咄逼人的保护她们……

当然，除了这些精彩生活片段，我们还能找到了李迪老师超越常人的素养，比如，在文章中顺手拈来的古诗词以及名言的引用，折射了她是个非常善于学习的厚积薄发的人，比如，在《父亲》《蓉儿》等篇目的娓娓道来的文字中，除了清新细腻的笔调，字里行间饱含的深情，会让感受到李老师是个重情的人，还比如，在《探春理家到班主任理班》中，你更会为她善于思考和善于借鉴而叹服！

读完此书，我想任何一个读者一定会和我一样，在头脑中一定会形成一个智者的形象，这不仅是一个可亲可敬的老师，而且是一个重情重义的女人，一个积极向上的长者。

这就是我读了《涉江采芙蓉》这本随笔和案例之后最大的收获。

或许，有人会问，你不是说是要学习李迪怎样当班主任的吗，怎么会想到先去看她的随笔，而不去看她的别的著作，比如《做学生欢迎的班主任》，针对性不是更强呢？

我这样选择，其实有我自己的理由。做班主任，其实最本质的技巧就是做人。虽然优秀班主任在具体工作中，的确会有一些特殊的做法，但是我一直觉得这些做法并不会凭空而来，它一定根植于这个教师生活的土壤，有其发生、发展的必然过程。因此，一个优秀班主任的优秀并不完全在于他有多少奇特的招式能够控制、管住学生，而在于他在面对学生独特的问题的时候会有怎样独特思考。

更何况世界上并没有两片相同的树叶，任何具体方法都只是适用于某种具体的实际情况，生搬硬套名师的经验难免会犯刻舟求剑的错误，而在另一方面，教育学生并不等于控制学生、操纵学生，过于偏重对方法的渴求，而忽视对教育本质的思考，难免会让我们迷失了真正教育的方向。

因此，学习李迪，从选择学习李迪老师的教育案例和随笔入手，其实就是想看看一个优秀的教师的平凡的一面，想看看在面对问题的时候，她是怎样去思考的。

看完这本说，我更加确信一个人的生活姿态决定了一个人的素养、胆识和思维，或许李迪老师之所以优秀，就是因为她有平和而又积极的心态，能在贫瘠的中职班主任这个位置上过出诗意的生活吧！