《教师之友网》推介：《未来教育家》杂志

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作为中国第一份中央级教育家类期刊，《未来教育家》将秉承“为中国教育家成长擂鼓放歌”的办刊理念，以“呼唤教育家成长，推进教育家办学，分享教育家智慧”为办刊宗旨，围绕“教育家成长，教育家办学，现代学校建设”等主题，大力宣传报道国内外著名的教育家和优秀校长、教师的教育理念、教学特色和办学风格，不断探索现代学校制度建设规律，努力成为广大校长、教师的良师益友，成为教育部新闻宣传的一份新生力量。

办刊理念：为中国教育家成长擂鼓放歌。
办刊宗旨：呼唤教育家成长，推进教育家办学，分享教育家智慧。
办刊策略：以含金量立身，以大制作取胜。
刊物特质：专业、前沿、权威、解渴、时尚。
媒体形象：未来教育家的摇篮。
读者对象：全国中小学校、学前教育的管理者、一线教师，教育行政部门主管领导和一切教育工作者及关心教育的社会人士。
目标定位：博而不浅，综而不滥，专而不涩，办成有鲜明特色，有影响力，有亲和力，有牢固读者群，受一线校长、教师欢迎的高品位综合教育期刊。

订阅办法：可通过电话咨询、邮局汇款订阅。

汇款地址：北京市海淀区西直门北大街32号枫蓝国际B座16层中国教育学会《未来教育家》编辑部（邮编100082）

（订阅须知：请在备注栏注明订阅的刊期和数量，如需查询，请致电。）

联系人：吴盈盈        王湘蓉

联系电话：010-62290384  010-62290399

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点亮你的智慧与才情——投稿
★《未来教育家》实行自采、约稿、来稿相结合的组约方式，希望广大读者踊跃参与，积极投稿。

独树一帜的内容结构——五大“反应堆”：

特别报道之重拳出击

隆重推出国内国际与教育家主题相关的重大典型报道。

教育家成长之理念/人物/行动

关注一线教师成长经历及困惑，希望用真实的案例和感想记录教师成长路上的点点滴滴。可以是观点评论、人物报道、经验分享、感想随笔等。

教育家办学之理念/人物/行动

侧重宣传优秀校长的办学理念、特色，分享办学智慧，希望用生动的案例和实用的建议给予校长更多的启发，使越来越多的校长朝着教育家办学的方向前行。可以是人物报道、观点评论、经验总结等。

现代学校建设之理念/人物/行动

重点推出一批优秀的现代学校，探讨现代学校制度建设，服务于中国教育学会“现代学校联盟”。可以是典型报道、观点评论、经验总结等。

副刊之艺品/作品/史话

用优美的文艺鉴赏、精辟的教育杂谈、感人的教育散文诗歌和鲜见的教育史话，为校长教师打造精神家园，重塑心灵港湾。

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《未来教育家》投稿攻略之栏目解析

板块一：特别报道

重磅推出国内、国际与教育家和现代学校制度建设主题相关的重大典型报道，望提供有价值有特色的新闻线索。

板块二：教育家成长

关注一线教师成长经历及困惑，希望用真实的案例和感想记录教师成长路上的点点滴滴。可以是观点评论、人物报道、经验分享、感想随笔等。

       理念（例如中国需要教育家吗？中国有没有教育家？教育家离我们有多远？谁可以称为教育家？教育家成长应该遵循什么规律等……）

       人物（在教育家成长之路上，走在前列，走出精彩的教师、校长，可以是人物描写，或者人物访谈，建议就他的一个点来写，而不是面面俱到，可以提供稿件，亦可提供人物线索，编辑部派记者采访）

       行动（教师本人在成长之路上的实践探索；学校、区域在培养教师、校长方面出台的举措和行动，最好是具有借鉴性的操作）

板块三：教育家办学

侧重宣传优秀校长的办学理念、风格，分享办学智慧，希望用生动的案例和实用的建议给予校长更多的启发，使越来越多的校长朝着教育家办学的方向前行。可以是人物报道、观点评论、经验总结等。

      理念（例如什么叫教育家办学？教育家办学该怎么办？为什么要提倡教育家办学等……）

       人物（在教育家办学的路上，走在前列，走出精彩的校长，可以是人物描写，或者人物访谈，建议就他的一个点来写，而不是面面俱到，可以提供稿件，亦可提供人物线索，编辑部派记者采访）

       行动（校长本人或区域做出的实践和行动，最好是具有借鉴性的操作）

板块四：现代学校建设

重点推出一批优秀的现代学校，探讨现代学校制度建设。可以是典型报道、观点评论、经验总结等。

      理念（例如什么是现代学校？现代学校制度应该是什么样的？在建设现代学校过程中应该注意哪些问题等……）

    人物（在建设现代学校方面作出突出贡献的典型校长和政府及职能部门领导，人物专访、人物素描，可以提供人物线索，我们采访）

      行动（介绍学校或区域在建设现代学校制度方面的实践与探索）

板块五：副刊之艺品/作品/史话

用优美的文艺鉴赏、精辟的教育杂谈、感人的教育散文诗歌和鲜见的教育史话，为校长教师打造精神家园，重塑心灵港湾。

     难忘的老师（这个栏目名称很清楚了吧？希望文章有真情，可读性强，能给人以启迪……）

       教育家史话（介绍历史上教育家的理念、逸事）   

      小品香茗（经典文艺作品的鉴赏、选摘……）      

       杏坛春晓（健康、积极的教育感悟、教师手记，教育杂谈、校园散文等）

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1. 《未来教育家》是一本教育综合类期刊，所以，具体学科教学类的文章不在我们考虑的范围之类；

    2. 《未来教育家》是一本80页大16开的杂志，版面有限，所以请耗费半生精力，撰写了3万字论文的作者绕行。对于很多作者纠结于“多少字”这个问题，我的回答是“好的文章5万嫌少，文不对题半句也多”；

3. 《未来教育家》的办刊理想是通过优秀的文章，给予青年教师积极的价值观影响和正确的专业成长指导，所以，好看、实用的文章是我们所需要的。

5. 恳请老师们在发邮件之前，再将自己的文章读一遍。有时，错别字、逻辑不通、表意不明不仅考验的是编辑的耐心，也会让你的好文章大打折扣。另外，请以word格式发送。

6. 很多老师问我好稿的标准，其实很简单，你爱看的文章一定也是读者爱看的文章，所以，要想写好文章，先从阅读开始吧。

7. 我们会尽己所能，及时给作者反馈用稿信息，但有时会因为组稿需求，对一些文章持保留态度。所以，希望大家不要着急，有时没有消息说不定就是好消息哦。

8. 我们编辑都很愿意和大家交流、聊天，但是工作繁琐，有时不能及时给大家回复，所以建议有什么疑问去QQ群（231926541）里求助，那里有很多志同道合的伙伴会一样真心帮助你。

9. 对于一审通过的文章，我们的编辑会认真在网上查找核对，如果发现你的文章有抄袭嫌疑，小编将会毫不留情将你拖进黑名单，永不续用。而且，如果因此引起的一系列不必要的麻烦，都将由你负责，所以，千万要注意哦……

10. 没有最好，只有更好。编辑将对文章进行适当的编辑、修改。为了扩大影响，我们将与一些网络媒体合作。请拒绝修改或拒绝网络发布的同志们在来稿中注明。

11. 这点本可以不说，但是对于有些丢三落四的作者来说，却是很必要的提醒：请在文章后注明你的姓名、单位、通讯地址、邮编、联系电话及电子信箱。你可以不要稿费，但一定要让我们能找到你。当然，只要文章刊登，编辑部都会统一寄送样刊和稿费。

12. 请勿一稿多投，这个也不多说了。

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http://wljyj.eol.cn/谁是教育家？从古到今，没有一个人敢以此称谓自居。　　什么样的人才能称为教育家？时至今日，没有一部法律条文给予明确的定义。
　　有的人说：“当代中国，没有教育家！”
　　更多的人说：“当代中国，缺乏发现教育家的眼睛！”
　　当“呼唤教育家办学”成为一个时代命题的时候，当“教育家大讨论”出现在各大媒体上的时候，其实，我们不难发现，不仅是在每一位教育人的心中，而是在全社会千千万万老百姓的心里，都装着一杆秤。
　　在我们身边，有很多学生爱戴、家长满意的教师——也许，他们没有先进的教育理念，没有在报刊上发表过文章，没有铺天盖地的宣传报道，没有一沓沓证书奖状……但是，他们爱教育，爱学生，有志气，有抱负，他们常年躬耕在教学一线，他们默默坚守着教育理想，他们用包容引导着学生天天向上，他们用魅力影响着同事成长……
　　正是他们，用无数个日日夜夜的辛劳，点亮着中国教育的希望。
　　发现、宣传，鼓励教师们找到学习的榜样，呼唤全社会来关心教育，是我们大家共同的责任！而作为中国第一份中央级教育家类期刊，《未来教育家》要为中国未来教育家成长擂鼓放歌！
　　“为创刊——寻找封面人物；为中国——寻找未来教育家”，就是我们的实际行动。
　　请大家拿出心中的那杆秤，去寻找，去发现。他不一定是最优秀的，但一定是进步最大的；他不一定是完美的，但一定是最具特质的。
　　最后，我们会发现，当他们站在一起的时候，“教育家”的影像就会越来越清晰，而我们对教育的信心也会更加笃实。
　　希望广大教师、校长、教育主管部门踊跃参与，自荐和推荐皆可。

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《未来教育家》的订刊方式


邮发代号：80-572


如需购买2012年9月（创刊号）、10月、11月、12月四期的杂志，可通过邮局汇款或银行汇款的方式直接从编辑部订阅，具体方式见下：

1.方便从邮局汇款的老师，别忘了记住下面的信息——
汇款地址：北京市海淀区西直门北大街32号枫蓝国际B座16层《未来教育家》收
邮编：100082
备注：购买的期数和数量

2.方便银行汇款的老师，请记住下面的信息——
汇款账号：0200 0033 0908 8103 579
开户名称：中国教育学会
开户行地址：中国工商银行长安支行
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备注：订阅《未来教育家》9—12期XX本