我们时代的理想与理想教育

管季超0712

我们时代的理想与理想教育
                                         ——答复浏阳日报的朋友
                                                           刘铁芳

      你的问题是一个很棘手的问题，甚至可以说是当下教育，乃至当下人的生存的根本性问题。
     我们首先需要更多地理解他们，多理解，少判断。这里有两点至关重要：
     我们首先需要从学生们的立场来理解他们，而不是简单地批评指责他们，一是他们生逢一个务实的时代；二是他们遭遇务实的应试教育顶峰时代。要他们拥有更多的理想本身是不现实的。
     其次，我们不能简单以我们曾经的理想来要求他们。这里涉及到两个问题，一是我们的高蹈的理想就一定是好的么？二是他们的务实的理想就一定是不好的么？

     在理解的基础上，我们可以反思当下理想教育如何展开？
     其一，理想不是简单教出来的，我们有意教得越多，这一代孩子们可能越没有理想，因为他们缺少的不是我们教的理想，而是孕育属于他们自己的理想的空间。你看看我们孩子们还有自由玩耍嬉戏的空间么？没有自由，何来理想？这里可以看出，理想恰恰不是教出来的，而是少教，多给自由空间去孕育。
     其二，当然我们也需要对他们做必要的引导，这意味着我们需要给他们提供充分的教育资源，包括更多地接触经典。一个内心中没有经典的人，拥有的理想只可能是伪理想，空乏的理想。真正的理想应该建立在文化与教养的基础上。


在 2011-06-01 21:28:19，"欧阳勋" <765994305@qq.com> 写道：
您好！
    我是浏阳日报的记者欧阳勋。最近我在采访中遇到一个有意思的题材：5月30日，浏阳一中两个班的毕业校友聚会，发起人是班主任老师，主题是“那些理想还在吗”。原来，十年前，班主任老师让学生写下各自的梦想，装订成册，相约十年后再叙。不料，十年后的今天，尽管通知了学生们，可只来了不到20人，且绝大多数早已忘记了当初写下的理想，有的甚至忘记了这回事。座谈会上，大家结合十年的经历，多数愧对当年豪情万丈的情怀和梦想，再谈理想，已经变成浅短的务实派。更有学友，经时间打磨，已无理想。
     这让许多人唏嘘。人生课程中，理想和奋斗目标，应该是永恒的话题。可现实让人汗颜！
     随后，我又与几所中学联系，让200多名学生们“写梦想”。相较10年前，理想似乎变得愈来愈务实：当老板、做首富、做老大、古惑仔等等。甚至还有多位学生写道“没理想”！
    很震撼。学生的理想目标在缺失，渐行渐远。而许多成人，在社会重压下，对理想也是愈加陌生。
   我由此产生了做一篇深度报道的想法。我希望报道能引起一些人的关注和思考：你还记自己曾经的梦想吗？理想是什么？人生的目标该如何追寻？
    刘教授，您是全国知名的教育专家，我一直很仰慕您，所以拜请您谈谈对学生理想教育、成人理想目标培植、坚守的高见。如果有幸得到您的指点，将是浏阳日报的数万读者的福音！