两岸四地“学校改革与伙伴协作”学术研讨会

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两岸四地“学校改革与伙伴协作”学术研讨会

第二届会议征文通知

    为了促进海峡两岸四地教育学术交流，由华东师范大学与香港中文大学、澳门大学、台湾师范大学共同发起“两岸四地‘学校改革与伙伴协作’学术研讨会”，将于2007年10月19日-20日在华东师范大学召开第二届会议，由华东师范大学基础教育改革与发展研究所主办。
一、会议议题：
  （1）学校伙伴协作中的教师（团队及个人）的专业发展；
  （2）学校伙伴协作中的管理团队与领导发展；
  （3）教育理论与学校变革实践的有效互动（案例、论文）；
  （4）理论和理论研究者在伙伴协作研究中的发展问题；
  （5）学校协作与学校变革的区域性推进。
二、会议时间、地点：
　　2007年10月18日报到，10月19日-10月20日开会；地点在华东师范大学。
三、参会对象：
　　会议将邀请两岸四地在教育研究领域有影响的专家、学者作大会发言，同时也欢迎对该主题感兴趣的专家、学者、研究生参加会议。
四、参会方式：
　　有意参加会议者，请围绕会议议题撰写论文，论文须有中英文摘要。请将论文电子稿发送给大会筹备组，经专家评审确认后，即发给会议正式邀请函。征文截止日期为2007年9月20日。
五、会议筹备组联系方式：
    联系地址：上海华东师范大学基础教育改革与发展研究所邮编：200062
    联系人：徐继洁 E-mail：isrd@ecnu.edu.cn
    电话：021-62233197，021- 62232258 传真：021-62233197
六、其他：
　　会议不收会务费，来往交通、食宿自理。


                             华东师范大学基础教育改革与发展研究所
                                       2007年6月16日

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两岸四地“学校改进与伙伴协作” 第二届学术研讨会会议议程

10月18日 9：00——22：00 会议报到    地点：华东师大学术交流中心（校长培训中心）一楼大厅 10月19日 07：30——08：30       早餐（地点：校长培训中心一楼餐厅） 上午 开幕式及大会发言    会场：华东师大逸夫楼报告厅 09：00——09：30       开幕式  主持人：杨小微 主持人介绍特邀专家代表 校领导致欢迎辞 叶澜教授讲话 09：30——09：40       拍 照 大会发言    主持人：丁钢 09：40——10：10  尹后庆  提升大学与中小学合作的有效性：挑战与愿景 10：10——10：40  卢乃桂  能动者的思索—学校改进协作模式的再造与更新 10：40——11：10  夏林清  我們之間的邊界空間——可移動的椅子，變不了的位置與人形逆轉運動 11：10——11：40  杨秀玲  “移生而教”和同儕師徒制——創新與豐富教學的有效舉措 12：00     午 餐（地点：华东师大白玉兰餐厅） 下午    大会发言          会场：华东师大逸夫楼报告厅 大会发言         主持人：杜成宪 14：00——14：20  黄显华  学校改进计划的两种进路：抬头望星、脚踏实地、从心开始 14：20——14：40  赵志成  「優質學校改進計劃」的實踐：香港中學的課堂教學分析 14：40——15：00  王嘉毅  建设密切合作伙伴关系，促进西部贫困地区教育发展 15：00——15：20  王  凌  多层合作，共同发展 ——基于民族农村学校变革的学校伙伴关系个案研究 15：20——15：40  王  枬  基于实践性知识的陶川博客研究 15：40——16：00     休  息 大会发言         主持人：杨小微 16：00——16：20  高洪源  学者参与薄弱学校改进工作中自身的知识管理问题 16：20——16：35  张景斌  大学与中小学的伙伴合作：动因、经验与反思 16：35——16：50  宁  虹  课堂教学与教师专业发展 ——来自教师发展学校的报告 17：00     晚餐宴请（地点：校长培训中心） 10月20日 7：30——8：30     早  餐（地点：校长培训中心一楼餐厅） 上午      项目专题报告分场 会场一：新基础教育与伙伴协作      主持人：叶澜 地点：教育学系教师教育演示中心 09：00——09：15  孙联荣  引领、转化、提升——同“新基础教育”一起成长                   （上海市新基础教育实验学校校长） 09：15——09：30  俞宝妹  因为有你而奔腾 （闵行区浦江第二小学） 09：30——09：45  陆正兴  “新基础教育”研究的学校变革实践与校际互动 （闵行区曹行中学） 09：45——10：00  顾彩红  合作、共享、创新——追求生命自觉的教研组建设 （闵行区七宝明强小学） 10：00——10：15  程丽芳  协作研究，谱写闵行教育新篇章 （上海市新基础教育研究所） 10：15——10：30       休  息 10：30——10：45  沈  梅  灵感在互动中催生，火花在实践中迸发                   （闵行区华坪小学） 10：40——11：00  朱鸿生  点燃亮点、拓宽渠道，搭建学生自主成长的平台                   （闵行区第四中学） 11：00——11：15  何学锋  价值取向与校长发展                   （闵行区实验小学校长） 11：15——11：30  王  芳  “新基础教育”——我的精神家园                   （上海市新基础教育研究所） 11：30——11：45  李家成  存在于生命成长共同体之中——与“新基础教育”实验学校校长与教师的交往体悟                   （华东师大基教所） 会场二：“理解教育与自然分材教学”    主持人：金忠明 地点：华东师大逸夫楼报告厅 09：00——09：20  熊川武  论大学理论工作者与中小学教师合作研究——兼论追求师生幸福的“自然分材教学” （华东师范大学基教所） 09：20——09：30  金忠明  大学与中小学合作的机遇与挑战 （华东师范大学教育学系） 09：30——09：40  田介成  转变观念、转变角色、转变方法——深圳市文汇中学实施自然分材教学主要做法 （深圳市文汇中学） 09：40——09：50  陆旭东  消除感情障碍，提高课堂教学效益——自然分材教学的实践与探索 （华东师范大学附属枫泾艺术中学） 09：50——10：00  钟  莉  自然分材教学与学生和谐发展 （深圳市学府中学） 10：00——10：10  方  兴  加强管理，调动教师开展自然分材教学的积极性 （深圳市桃源中学） 10：10——10：20  袁爱民  求真务实分材教，有的放矢提质效 （北大附中深圳南山分校） 10：20——10：40      休  息 10：40——10：50  吴步旭  理解教育与教师专业发展 （温州第十二中学） 10：50——11：00  张玉波  走自然分材之路，求课堂教学实效——中学语文自然分材教学 （深圳市桃源中学） 11：00——11：10  向仕龙  感情先行的教育力量 （深圳市学府中学） 11：10——11：20  莫品喜  从挫折走向成功——中学数学自然分材教学 （深圳市桃源中学） 11：20——11：30  侯忠义  初中英语词汇自然分材教学探索 （深圳市学府中学） 11：30——11：40  姜卫标  数学自然分材教学的探索——深圳市同乐学校自然分材教学的初步实践 （深圳市同乐学校） 会场三：“高中发展与伙伴协作”专题发言    主持人：霍益萍 地点：校长培训中心四楼427室 09：00——09：20  杨小微  在“对话”研究中学会对话                   （华东师大基教所所长） 09：20——09：40  王建军  大学与学校伙伴协作中大学人员“拓展的专业发展”                   （华东师大基教所副教授） 09：40——10：00  霍益萍  从“聚焦课堂”看高中教师对校外合作伙伴的要求                   （华东师大基教所教授） 10：00——10：20  黄向阳  高中教师在班级工作中的伙伴合作问题 （华东师大基教所副教授） 10：20——10：30      休  息 10：30——10：50  周  彬  高中教师教学中的冲突与合作                   （华东师大教育学系副教授） 10：50——11：10  何亚男  学习型校际合作团队——优秀教师成长的有效途径                  （上海市英语名师培养基地指导导师，原上海市三女中校长） 11：10——11：30  郎建中  创建高中教师伙伴协作的有效机制——上海北郊中学“综合教研组”建设 （原上海北郊高级中学校长） 11：30——11：50  杨晓峰  问题驱动下的高中教师合作---以上海建平中学“教育沙龙”为例 （上海建平中学副校长） 会场四：香港中文大学“學校改進與夥伴協作”   主持人：朱嘉颖 地点：校长培训中心四楼431室 09：00——09：25  陳可兒  「優質學校改進計劃」的發展與實踐經驗 （香港中文大學「優質學校改進計劃」學校發展主任） 09：25——09：50  湯才偉  學校改進下提升科組教學效能的共性與個性 （香港中文大學「優質學校改進計劃」榮譽學校發展主任） 09：50——10：15  吳鳳嫻  「以學習為中心領導」：從一所中學的改進經驗說起 （香港中文大學「優質學校改進計劃」榮譽學校發展主任） 10：15——10：35     休  息 10：35——11：00  江哲光  校長領導、教師自主和同儕互助對教師投入感之影響：「機構支持感」和「工作滿足感」之中介角色 （香港中文大學「優質學校改進計劃」學校發展主任） 11：00——11：20  朱嘉穎  尋找學校持續改進的生命力：從一所小學的經驗說起 （香港中文大學「優質學校改進計劃」榮譽學校發展主任） 12：00               午  餐（自助餐，地点：校长培训中心） 下午    大会交流      会场：华东师大逸夫楼报告厅 各分会场召集人综合报告                             主持人： 黄书光 14：00——14：20 “新基础教育与伙伴协作”专题    叶  澜 14：20——14：40 “理解教育与自然分材教学”专题  金忠明 14：40——15：00 “高中教育与伙伴协作”专题      霍益萍 15：00——15：20 “学校改进与伙伴协作”专题      朱嘉颖 15：20——15：40 会议小结   杨小微 15：40           会议闭幕

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叶澜：“我们不是先知先觉者”

王灿明

    10月19日-20日，由华东师范大学与香港中文大学、澳门大学、台湾师范大学共同发起“两岸四地‘学校改革与伙伴协作’学术研讨会”第二届会议在华东师范大学成功召开，本届会议由华师大基础教育改革与发展研究所主办，著名教育理论家、中国教育学会副会长叶澜教授在开幕式和闭幕式上纵论学校改革和伙伴合作，其严谨的治学态度、开放的学术观念和深刻的教育见解给我留下了极其深刻的印象。

“更重要的是提升协作精神”

    “两岸四地‘学校改革与伙伴协作’学术研讨会”第一届会议在香港中文大学成功召开，这是第二次会议，与会代表来自15所大学和许多中小学，逸夫楼报告厅座无虚席，还有大量的研究生站在过道旁听。
    叶澜教授认为，学校改革与伙伴协作收到越来越多的关注，意味着基础教育的学校改革已进入越来越深的状态，意味着大学、研究机构和中小学改革力量的集聚，“这是学校改革组织方式途径的变化，更重要的是提升协作精神，在协作中既实现了学校的发展，也实现了个人的发展”。
    现在想起来，如果我们把伙伴协作仅仅作为学校改进的一种新途径，当伙伴协作完成以后，学校完全可能重新退回原来的状态之中，回到改革的原点去。只有提升了合作精神，基层学校与学校之间、老师与老师之间才能展开相互的协作，事业才能后继有人。

“我们不是先知先觉者”

    在大学和中小学的伙伴协作中，核心的问题是理论如何有效地服务于实践，实践又如何有效地推进理论研究。
   不少人以为大学教授掌握着最新的教育理论，可以“高人一筹”，但叶澜教授认为：“我们不是先知先觉者，关键是实现理论与实践之间的有效的自由转化。”
    按照我个人的理解，理论不是预先臆想出来的，它必须立足于实际，因为它不可能脱离实践而存在，实践一定要成为理论的资源。只有立足于实践的理论，才能成为实践的有效的指导。
    叶澜教授说，对许多中小学教师而言，理论是“讨厌”的，他们不喜欢教育理论，是因为理论脱离了实际，“从讨厌理论这种状态中走出来，要意识到理论对自己的价值观和个人尊严提升的作用。”
    如果能够达成这样的共识，理论和实践工作者就能够“殊途同归”。她认为，只有在这样的条件下，才可以产生21世纪的新型教师和新型理论研究者。

“先成人后成事，首先要让人站起来”

    在教育界，叶澜因为提出“教育是一项直面生命的事业”而备受推崇，1994年她的论文《时代精神与新教育理想的构建》发表，在当时的教育界乃至全社会产生了强烈的冲击。三年以后，她的另一篇力作《让课堂焕发生命活力》问世，更是被广泛传诵，从那时起，“叶澜”的名字被越来越多的人记住。
    谈到伙伴协作，她认为，我们既不能把它看作为纯粹的大学教师个人发展的过程，也不能把它看作为纯粹的中小学发展的过程，而是两者的同步发展，是“发展的平方”。
    在这个过程中，叶澜教授更多地关心人的发展，她说：“先成人后成事，首先要让人站起来。”
    她举例说，上海有一所百年老校，已经进入“固化”状态，起初不想改革，后来走出校门到其他学校考察，才发现了自己的差距，从而进入和华师大的研究，三年中学校变化很大，教学质量从原来的三流到现在的一流，在此过程中，“教师的心态变了，对改革的态度变了”。
    叶澜说：“校长不可能自然地对改革有全面的认识。”新基础教育改革也并非“一呼百应”，对改革观望的有之，抵触的有之，哭鼻子的有之。但在专家的引领下，从别人要我们改，到体会了可以改，只有课堂教学从死到活，才会产生教育智慧，才会产生内心的追求和生命的自觉，这时他才会“意识到自己就是改革的动力，而不是改革的对象”。因此，校长在伙伴协作要努力成为思想者、实践者和理想主义者。
    正是基于“先成人后成事”的认识，叶澜教授一再强调：“改革有效的根本标志是深入到人的心中，千万不要丢掉人，要让他们成为改革的参与者，成为自主发展的人。”

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探讨全球教师教育创新前沿问题   交流中外教师专业发展实践经验

“国际教师教育研讨会”邀请函

尊敬的                   ：

为了进一步推动教师教育创新，促进教师专业学习，全面提高教育质量，华东师范大学将在联合国教科文组织、联合国儿童基金委员会和我国教育部的积极指导下，在成功举办两届“教师教育论坛”的基础上，与中国联合国教科文组织全国委员会、上海市教育委员会等国内外机构联合举办2007年 “国际教师教育研讨会”。会议时间为2007年11月14日－16日。地点为上海华东师范大学。兹邀请您或您推荐的同事拨冗参加会议，有关会议的事项通知如下：

一、会议议题：

教师教育创新与教师专业学习：政策框架、专业标准、创新实践与能力建设

二、会议目标：
1．促进教师教育创新的政策对话；
2．促进教师/教学专业标准的国际研究与开发；
3．交流教师教育创新与教师专业发展的创新经验；
4．加强中外教育机构在创新教师教育、提高教师素质、及推动能力建设上的国际合作
三、会议组织：
1．主办单位：华东师范大学、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市教育委员会、国际农村教育研究与培训中心、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会
2．支持单位：联合国教科文组织总部教师教育处
                 联合国教科文组织亚太地区教育局
联合国教科文组织北京办事处
联合国儿童基金会中国办事处
3．承办单位：华东师范大学国际教师教育中心
四、会议内容：
1．开幕式：拟邀请国际组织高级教育官员、机构代表和我国教育部、上海市领导讲话；
2．大会主题演讲：每天全会由国际、国内一流学者和世界著名大学教授做主题报告；
3．专题圆桌会议：会议将根据会议主题组织若干“圆桌会”或“分会场”，开展专题研讨；同时欢迎与会代表提议组织与会议主题相关的专题小组会。已确定的“圆桌会”和“分会场”包括：“教师教育改革：政策框架与创新实践圆桌会”；“教师/教学专业标准国际研究与开发分会场”；“农村教师教育和师资培训圆桌会议”；“爱生学校教师发展与有效教学圆桌会”；“教师专业学习与校本教研分会场”；“数学、科学教师专业发展专题研讨会”、“人文/社会学科教师专业发展专题研讨会”等；
4．参观考察：中外代表将有半天时间考察上海在教师教育和教师专业发展方面有成功创新经验的学校，观摩师生互动或教学，并与学校教师进行面对面的互动交流。
五、参会对象：
1．教育主管部门、教研部门的领导和其他决策人员；
2．开展教师教育研究、教师培训的高等学校、科研机构、教育学院的领导和专家；
3．学校校长和一线教师；
4．相关专业的研究生；
5．对教师教育研究与实践领域感兴趣的专业杂志、媒体、出版社及其它机构或个人等。
六、会议时间：
     会期三天，从2007年11月14日到16日。具体安排是：① 11月13日：代表报到注册。② 11月14日－16日：会议开闭幕式、全体会议、分组专题研讨、上海本地学校参观考察与课堂教学观摩等。③ 11月17日：代表离会／观光旅游。
七、会议召开及报名地点：
     上海市 ·华东师范大学
八、会议费用：
参会人员需交纳会务费，具体标准参见注册表。会议期间餐饮住宿由会务组统一安排，住宿、交通费自理。
九、代表注册与论文提交：
1.代表注册：邀请函回执可在网站下载，亦可电邮或电话索取。回执提交截至日期：2007年10月31日。
2.论文提交：论文摘要及全文一律以电子稿（word文档格式）的形式电邮提交。摘要截至日期：2007年10月15日，全文截至日期：2007年10月31日。所有提交论文必须基于原创、未公开发表，会务组将编印论文集在会上交流，并在会后遴选优秀论文公开出版。
十、联系方式：
欲了解会议更多信息，可登入会议网站查询或向会务组咨询。会务组联系方式是：
1.         地址及邮编：上海市中山北路3663号华东师范大学国际教师教育中心（20062）
2.         联系电话及传真：（021）62237101； （021）62235737
3.         电子邮件：icte@admin.ecnu.edu.cn
4.         会议网址：http://www.icte.ecnu.edu.cn

                                              国际教师教育研讨会组委会

                                  （盖章）

                                 二〇〇七年九月一日

                    

国际教师教育研讨会

邀请函回执

个人信息
姓  名		性别		电话		手  机
		职务/称		传真		E-mail
单位名称						网  址
单位地址						邮  编
论文提交 （摘要截止日期：2007年10月15日；全文截止日期：2007年10月31日）
中文题目
英文题目
是否发言	是（         ）；否（          ）（此项请务必填写）
费用标准及汇款信息
序号	注册并汇款截止时间		注册费用				请用“√”注明
A	2007年10月31日前		900元人民币（一般代表）
B	2007年11月1日后		1200元人民币（一般代表）
C	2007年10月31日前		600元人民币（学生代表）
D	2007年11月1日后		800元人民币（学生代表）
邮局汇款	地址：上海市中山北路3663号华东师范大学国际教师教育中心研讨会秘书处（华东师大干训楼国际教师教育中心） 邮编：200062
备注	请将汇款收据传真至021-62237101，以便会务组查收并确认汇情况
住宿要求
住宿标准	校内宾馆（    ）；三星宾馆（    ）；四星宾馆（    ）；自行安排（     ）
是否合住	是（         ）；否（          ）

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第二届海峡两岸创新方法（TRIZ）研讨会邀请函

   会议主题：21世纪创新方法（TRIZ）前沿与实务

   主办单位：创新方法研究会
   承办单位：西南交通大学、台湾中华萃思（TRIZ）学会
   协办单位：亿维讯公司、《科学学与科学技术管理》杂志社、成都高新区技术创新服务中心、成都市科学技术协会等
   大会组织：西南交通大学公共管理学院

   会议征文范围：                                                        

    （1）创新方法（TRIZ）集成研究与理论发展：包括TRIZ创新方法的发展、TRIZ与其他创新方法的集成、TRIZ与其它管理方法的结合、海峡两岸TRIZ研究之比较等。

    （2）创新方法（TRIZ）推广应用：包括TRIZ应用于各个领域的成果、TRIZ在工业企业、工程项目、工业设计、创意产业、信息系统、社会管理等领域的应用案例和实务报告等。

    （3）创新方法（TRIZ）教育与培训: 包括TRIZ教学、训练方法、经验分享等。

    （4）科学与技术难题与创新方法：包括学科与技术难题的定义域、特征、作用以及与创新方法的关系等。

    （5）专门领域中的创新方法研究：包括地理学、水文学、物理学、化学、天文学、生物学、数学等。

   时间：2009年10月24日09:00am-05:00pm（星期六）

   地 点： 成都.西南交通大学                                       

   投稿须知：                                                      

    （1）2009年7月15日前提供500字摘要，并注明作者姓名、单位和详细通讯地址及邮政编码。

    （2）会议投稿可以是研究论文，也可以是案例报告。

    （3）论文格式：题目、摘要、关键词、正文、参考文献、文题下注明作者姓名、单位和详细通讯地址及邮政编码。

    （4）会议征文及摘要以电子邮件方式发送以下邮址：siczl@126.com

联系人：张  略先生：13340993692

        王崇杰先生：86－28－87600174

    （5）会议优秀论文将推荐相关学术刊物发表。

    （6）本次研讨会将选出数篇最佳论文，在大会中颁发最佳论文奖。

   重要日期：                                                           

     论文摘要截止：2009年7月15日（星期三）。

     论文审查通知：2009年8月15日（星期六）。

     论文全文截止：2009年9月15日（星期二）。

     研讨会召开：  2009年10月24日（星期六）。

                                          第二届海峡两岸创新方法（TRIZ）研讨会组委会

                                                         2009年4月21日