多思的年华

马建军

多思的年华

原孝感市东门中学九一届3（7）班学生毕业纪念文集

马建军

第一章：丰富多彩的班级生活

班训篇

作者：陈瑞　陈恭

尊师——花朵的奉献

守纪——铁军的形象

团结——和睦的家庭

　　自信——有胆有识的奋斗

　　自强——永不停息的火焰

                                                                 1988年10月

难忘的时刻

——记校运总结会

作者：盛静

   沸腾了三天的操场平静下来了，可是我们班的“校运总结会”却在热烈地进行。
   值得说明一句的是，这次校运会的裁判员全部由我班同学担任。
   三天的经历，三天的感想，同学们都想一吐为快。当徐继纯向同学们诉苦时，大伙儿们都笑了，是啊，在校运会上，我们虽是裁判，却毕竟是学生，工作过程中难免会遇到麻烦，在这个时候，需要有多大的耐力啊！
   同学们纷纷上台发言谈了自己的感受，这次校运会锻炼了我们独立工作的能力，感受到为别人服务的愉快，吃了三天的苦，受了些气，但想到做裁判工作也许一生中只有这一次，便什么疲劳、牢骚全都忘了。
   最后，管老师唱起了“雄风三七班，人人当裁判”的自编歌曲，把总结大会带入了高潮。管老师说，从“铁军”一七班，“活力”二七班到“雄风”三七班的班级成长过程，说明我们班集体越来越成熟。这次校运会的圆满成功，充分显示了我班同学的能力，证明我们班是一个有高度纪律性、有集体荣誉感的优秀班级。
   望着同学们那一张张饱含笑意的脸宠，一股热流灌注我的心头。
   橄榄果放进嘴里，先是涩的，嚼过之后却留下绵长的清凉。三天的校运生活是艰辛备尝的，可是这一段生活在每一个同学心田里，将会留下永久的回忆。


                                      感谢你，集体给我的力量

作者：吕真

　　“哗――哗——哗”一阵雷鸣般的掌声响起来，我涨红了脸，手里拿着一张纸，上面写着我早已读熟的一首小诗，慢慢地走上讲台准备朗诵。此时我心里好紧张，只觉得心儿“怦怦”直跳，仿佛台下有许多眼睛盯着我。
    站在讲台上，我匆匆地扫了同学们一眼，看到同学们的眼睛里充满了鼓励和希望。我忽然感到了一种信心的力量。我小声地读起来，声音似乎在颤抖，我感觉得到。抬头望见管教师鼓励的目光，我胆怯的心情一点点消失，我陶醉在其中，与诗融合在一起，也不像初上台时那么紧张了。不知不觉中，诗已经读完了。
  “哗——哗——哗”掌声再次响起，我匆忙走下讲台。连我自己也不敢相信，竟在这种气氛下大胆读完了一首诗，给了胆小的我一次独立表现的机会，不再感觉到有什么胆怯了。是什么给了我如此大的推动力，使我能大胆说话呢！
   我可以毫不犹豫地说，是集体——这个温暖的大家庭给了我力量，给了我勇气和鼓励，使我克服了又一个缺点——胆小。
   感谢你，集体给我的力量！

同学相处之道

作者：沈淑君

    和同学相处最重要的是以诚相待。
    有的同学总是埋怨别人对自己不好，有句俗语：责人之心责已，爱已之心爱人。所以善与人处者根本无心去怨别人，而是在自己身上找问题，想想自己对别人是否诚心诚意。如果大家都真诚友爱，那么我就不会有隔阂。
    在实际生活中，有的同学嫉妒心强，看到好朋友的成绩或别的方面比自己好就不舒服。不是友好的竞争，比成绩、比表现，力求进步，而是采取不好的办法，在同学背后说些风凉话，说长道短等等，这样既浪费自己的时间和精力，也使得他和别的同学相处不融洽。另有一些同学看到他的好朋友的某一方面比他强，他会真诚地为好朋友感到高兴，自己用辛勤的汗水，用实际行动去超过别人。这样同学之间你追我赶，班级学习气氛就浓了，大家的成绩就提高了。
    两相比较，哪种做法正确，大家一定会知道。
    和同学相处还要有原则的宽待他人，原则性也是必要的。
    比如你的好朋友有抄袭作业等违纪行为，你不指出，帮他改正，而是视而不见，听之任之，想到他是我的好朋友，算了吧！这样做，就是失去了原则。如果有位同学把你的学习用品不小心损坏了，不要和他争吵，要懂得宽容他人；别人妨碍了你的学习，应尽量谅解别人，友好地规劝。有人错怪了你，也不要一味地责怪他，要知道人无完人。只有这样大家互谅互让，同学之间就会减小摩擦。
    和同学相处还要懂礼貌。
    一位同学把另一位同学的东西损坏了，如果他不说“对不起”，或不用别的方式表示歉意，那么他们之间可能会发生矛盾，甚至大动干戈，影响同学友谊。相反，假如有过错的一方首先表示歉意，说声“对不起”，那么两个人的心情都很愉快，大家都和之乐之，何乐而不为呢？
    亲爱的同学，如果你现在与同学相处不太好，正找不到原因，不妨对照以上几条，检查一下自己，也许你就会找到答案。

我的同学（记实性小说）

作者：王萍

之一　猫脸

    班文艺委员长得胖胖乎乎、细眉弯弯，面容似猫，我们暗地里叫她“猫脸”。
    猫脸人缘特好，男生女生都喜欢和她打交道。我觉得她有一点不同常人，说话总有点带洋味儿，得罪人说声“Sorry!”，感谢别人来一句“Thank you very much!”。
    这倒是不足为奇，奇的是那些精采外国影视对白她张口就来，运用自如。
    崇洋媚外？恐怕算不上。
    猫脸的物理、化学顶呱呱，那次理化考试，题目难得叫我们抓掉了三层头皮才得了六十多分，而猫脸则脱颖而出，年级第一——97分。物理课付老师乐得颠儿颠儿跑来非让她当物理科代表不可。
    嘿——
    女生都说猫脸以后准是中国的居里夫人。男生一个个目瞪口呆，他们怎么也没有想到，一向是在男生头上的桂冠这次竟让这个黄毛丫头抢去了。女生说猫脸现在满口洋味，准是为以后留学做准备。男生一个个咬牙切齿说瞧下回。
    班主任管老师让猫脸谈谈学习秘诀，猫脸没说啥惊天动地的话，只说不想做中国的居里夫人，我就是我，用不着以外国人为偶像。她让男同胞们不必气急败坏，公平竞争嘛。我问她为啥说话总有洋味儿，她淡淡一笑，说是为了练口才。

之二　“侃家”

    进入八十年代，社会上流行一句口头禅：“十亿人民九亿侃，还有一亿在发展”。
    这不，我们班就有一位“侃家”。
   “侃家”叫金亮。他这人最能侃，而且是走到哪儿侃到哪儿，逮着谁跟谁侃。
    一次在车上，他跟一个戴眼镜的同样善侃的年轻人“侃”中国现状，那人被侃得连连点头，直夸他有思想。两人侃兴大发，直侃过三站路去，又一起步行侃回来，真正是“侃逢对手”！
    谁想这位“眼镜”先生竟然是我们的班主任管老师。管老师在我们到班后的第一次班会上大大地赞赏金亮，称他为“侃坛新秀”，引为知音。
    于是“侃家”雅号不胫而走，侃名大震。
    现在，“侃家”是校中学生演讲协会会长。
    瞧，他还侃成了正果！

之三　才子

    才子文静秀气,是一个像女孩样的男孩。一身挺时尚的衣服与他满脸的书卷气配合得恰到好处。女生常在背后议论他，说他那眉眼挺像……
    才子的确有才，能写会画。
    他的作文田园气息颇浓，校报上干脆称他为“田园诗人”。
    他的画也是山呀水的，但在这山水之间却显出一股清高之气。他喜欢米家山水，曾利用暑假专门拜谒了襄樊“米公祠”。他自称与管致远二人同为米友仁的嫡派高徒，与米公后人米克勤相熟。
    才子当众说话就脸红，上课从不发言举手，不料他却在那次把全校都“震”了。
    学校歌咏比赛，全校各班都要出节目，才子当然只有看看的份儿。
    其他班没太多的节目，歌是老掉牙的，伴舞也稀里哗啦。我们班更糟，恐怕老末都不够份儿。咋办！连向来冷静的文娱委员也急得跺脚板。
    人群中才子几番跃跃欲试，最后终于鼓起勇气，一把夺过“侃家”手中的吉它，瓮声瓮气低头对“猫脸”说：“我们，我们过去合唱首歌吧。”“猫脸”睁大眼睛怔住了。“侃家”说省电台“天南地北”节目又将添一件奇闻，猫脸叹口气说“精神可嘉，上去试试吧。”管老师早已破斧沉舟，点一点头。
    我们可都悬着心，要知道，我们班每次活动都是第一呀。
    才子和猫脸合唱《明天会更好》，刚开头，掌声就响起来了，我预感到咱们一定第一。
    歌声未止，又是一片疾风暴雨般的掌声，一群男生冲上去把才子抱住，高喊“才子万岁！”才子赶紧扶着眼镜说别挤别挤，眼镜腿断了。

之四　宝宝

    宝宝大名叫李宝，与吕辉同座，爱笑爱叫爱哭爱跳爱搞恶作剧。
    宝宝只看了一本《聚散两依依》就崇拜上了琼瑶。直到能把琼瑶的小说名一口气说上来三十多个。
    我们劝她别迷琼瑶，当心学业。她哈哈一笑，“没事儿！”
    不久，我发现外班有一个男生和宝宝接触频繁，此事引起管老师高度重视。我问宝宝，她说那男生也迷琼瑶，经常借书给她看，现在想跟她交“朋友”。我问她答应了吗？宝宝坚定地摇头淡淡地笑。后来，再没见那男生往我班探头探脑。又在《春芽》文学社刊上看到了宝宝写的文章《告别琼瑶》。
     宝宝在变，她再也不爱笑爱叫爱哭爱跳爱搞恶作剧了。她时常望着天空发呆。
     听说她近来又喜欢汪国真的诗，《多思的年华》毕业作品集封二的诗就是她向管老师推荐的。

马建军

第二章：生动活泼的作文教学

日记——你成长的足迹

作者：罗长青

    写日记，看来似乎很平常，其实不然，它有着极其特殊的意义。
    每天写一篇日记，记下这一天里所发生的事，记下这一天中自己的感受，其实就是留下一份美好的回忆。
    相片只能留下那无声一瞬间，磁带只能留下黑暗中的音响。日记却有着它们不可替代的独特魅力，它既有画，又有声，还有我们亲身的体验。
    日记是最好的记忆往事的工具。在青少年时代，你每天写下二、三百字的一篇日记，几十年后，便是几千篇甚至上万篇记录成长足迹的珍贵材料。当你白发苍苍的时候，再来翻看这些日记本，展现在你眼前的便是你清晰的人生足迹。那时的你，一定会真心感谢这些日记，是它忠实地记下了你的一生啊！
    朋友们，都拿起日记本来，开始谱写你的美好人生吧！

（1990.1）

日记——沟通师生情感的桥梁

作者：梁红艳

    对于一个不善言辞，学习成绩中等的学生来说，日记更是我最真诚的朋友。
    我可以通过写日记来表达内心的感受，老师也通过写日记来了解学生的心态。这样有助于老师了解学生，可以从学生的缺陷入手来鼓舞、帮助他的学生。而学生呢，则可以使他体会到周围的温暖。
    这样，师生之间有了更多的理解。老师认为有了一个知吾心的学生，学生认为有一个人人生旅途上难以寻觅的良师，何乐不为。
    日记——沟通师生情感的心桥。

日记写作　笔头要勤

作者：齐秀云

    置身于大千世界，对周围所发生的一切变化，我们或多或少会有些感触。当这些感触一旦产生时，朋友！不要懒惰，拿起钢笔、稿纸，调动起我们全部的热情来把它写下。
    因为，当一件事在你身边发生时，你就会随之产生一些或对或错的想法，而这些想法，最能体现出当时的真切感受。但当你稍微放松自己，笔头懒一点，“过几天再说吧”，那么你就会成为生活火花的遗亡者。你当时的所有的感慨或许全部，或许大部分都会丢失。这时你再翻开日记，一定不能畅通无阻地写下去，“下笔千言”恐难再与你有缘，你写的日记也可能会枯燥无味，使人看后如同嚼蜡。
     朋友！写日记，笔头要“勤”。

“OK、Good”与日记

作者：陈志

    中学生写日记往往有老师辅导。辅导老师的帮助与鼓励，对学生水平提高有很大的促进作用。
    每当我拿到管老师批改的日记本，那红笔批上的“OK”、“Good”“妙”“好”等字，无疑是对我们写作成果的承认，对我们写作热情的鼓励。
    写日记是一种需要花费时间和精力的工作，有时甚至是枯燥的事。老师的不断鼓励和支持，我们就有信心，坚持写下去。
    感谢老师的鼓励，正是这“OK”、“Good”化作了动力，促使我们坚持写日记。

一九九○年一月九日　　星期二　　阴

《骆印集》小序

作者：王萍

      涉足过沙漠的人常常会感到茫茫沙海的单调与荒凉。但是，如果你站在桔红的夕阳里看到一支长长的驼队，听着耳边响起的一阵阵悠扬的驼铃声时，你会有什么样的感受呢！当你看到驼队消失在地平线上，只留下一串串坚实、宽大的脚印时，你又会有什么样的感受呢？
      你不觉得这骆印是沙漠中的一丝活力吗？你不觉得这骆印中隐藏着一种顽强吗？也许它走过的路会被无情的风沙所埋没，也许它要走的路会更加崎岖艰难，但是它不回首，不停留，就这样一步一个脚印地走下去，去寻找它的绿洲，寻找它生命的希望。
     我之所以把我的这本日记取名为《骆印集》，寓意就在其中，每一篇日记都是我留下的脚印，也许这些脚印有时会很幼雅，但它们慢慢会成熟起来。我愿我这些脚印会在我的人生路上留下永不磨灭的痕迹；我愿我的脚印像那宽宽的骆印一样，深藏着一种顽强；我更愿意我的脚印能笔直地延续下去，不徘徊，不等待。永往直前！
     朋友，你是否想过让自己的脚印也拥有一份坚强呢？再请回想一下夕阳下的骆印吧，也许，它也会使你有所思，有所想，有所收益吧。

一九九○年四月二十六日　　星期四　　晴

仿写《补充教材》

作者：蔡青

   Ｐ1第一行
      雏燕起飞了。飞向那深邃而高远的蓝天，飞向那充满狂涛巨浪的大海，飞向那神秘莫测的大自然。
Ｐ2第2段
      有人说，成绩出自勤奋，天才成于努力。懒情的人不肯下苦功，所以一无所获。勤奋的人肯学肯钻，因而硕果累累。

      注：本篇日记选自第35次仿写训练作业。

这个观点令人折服

作者：张维敏

      这天作文课上，管老师拿来了两叠作文，他在两部分里各挑出了几篇，对我们说：“下面我来介绍几篇写得较好的和不成功的作品。”一听这话，我们心里可纳闷啦！好文章介绍给我们，能够给我们借鉴，提高写作水平，为什么要把不成功的作文介绍给我们呢？难道失败了的作品也有学习价值？
      老师好像看出了我们疑问，没有直接回答，他向我们介绍了几篇成功作品，又读了几篇失败的，两者对照，失败之作的毛病便明显地暴露出来了。那几篇不成功的主要是思想没有表达清楚，有很多地方使读者费解。老师还分析说，或许这几位同学在写文章的时候，自己认为思想是清晰的，别人一看就能懂。其实不然，他这样写出来的作品在读者这面看来是不成功的。
     最后，老师随口说了一句话，“写作是作者与读者努力合作的过程”。
     这个观点令我十分折服。
     写作的时候，作者不仅仅是为了表达自己的情感，还必须与读者“合作”，努力使读者看懂他的文章，了解他的思想；再者，读者要真正精读一篇作品，必须与作者“合作”，竭力看懂作者的文章，以充实自己的思想。
     这堂写作课，比枯燥无味地讲写作技巧收获要大得多。


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马建军

第三章：家庭生活的朵朵浪花

家　庭　风　波

3月23日　星期四

作者：陈蔚

    还没到家门口，我就大声地叫了起来：“妈妈，我回来了。”要是在以前，妈妈准会“哎”的答应一声。可是今天她却没有答应。“是不是没有下班”？我心里直嘀咕。
    进门一看，妈妈正在厨房里摘菜，一句话也不吭。爸爸呢？也是一句话不说地在看武侠小说。家里失去了往常活跃的气氛。
    “一定是闹别扭了”，我不由地伸了伸舌头。我想，如果现在不放乖点，一定要倒霉。就笑着去帮妈妈洗菜，切菜，还讲些笑话给她听，可妈妈还是“怒气满面”。这时爸爸拿起扫帚去扫菜叶，我连忙跑过去，甜甜地说：“爸爸，让我来吧！”爸爸说：“不要你扫。”这会儿，我可真的生气了：你们两个闹别扭，害得我也受冷待。哼！
    吃饭了，妈妈让我帮她把饭菜端到桌上，小声对我说：“叫他吃饭。”“爸爸，吃饭了。”我喊了一声。吃过饭后，妈妈便去买东西。爸爸坐在腾椅上，闭目养神。“爸爸，你们俩……”我走过去对他说。爸爸说：“唉，我说不再吸烟了，可她还是唠唠叨叨的。”我听后，不禁哈哈大笑起来：“爸爸，当我犯毛病时，您不是也爱这样唠唠叨叨对我嚼个老半天，我不是没什么吗？您怎么这样小的气量？再说妈妈这么叮嘱您不要吸烟，还不是为了您好。我看还是老老实实地向妈妈承认错误吧！”爸爸听了，脑袋摇得像拨浪鼓：“不行，四十好几的人了，还像你一样向她承认错误，唉，……”“那本人就无能为力了。”我说完，努着嘴巴走远了。别看我表面十分生气，其实心里在想：您不照我说的这么做，难道还会有什么新法子不成？
    下午，回到家里。家里又恢复了往常的气氛。吃饭时，爸爸、妈妈说说笑笑的，好像什么事也没发生。我便装做吃惊的样子问道：“你们俩和好啦？”“他不认错，鬼才跟他和好呢！”妈妈边说边白了爸爸一眼。
    “哈哈哈……”

妈妈不在家

作者：叶磊

    “自由啰，自由万岁！”我和爸爸都很高兴，因为明天妈妈要到武汉去出差，一天不在家。
     你可能会问，我们为什么这样高兴？告诉你，我妈妈就爱唠叨，从不放过任何一次责备我和爸爸的机会，“不要把今天的事推到明天”！“关掉电视机”！就像一个短了路的喇叭，永远重复着那几句话。
     现在终于有了一次证明的机会，我和爸爸都下决心做好，给妈妈看看。
     第二天早晨，妈妈刚走，我和爸爸就忙乎起来，第一件事是做饭，爸爸命令我道：“去打米，打小半锅。”我正在看书，于是我边打米边看，不知不觉竟打了一满锅米，爸爸前来“视察”，看到了这个情况，皱着眉头说道：“你呀，总改不了三心二意的坏毛病。”
     开始炒菜了，爸爸拿着锅铲在锅里搅来搅去，眼睛却望着天花板，口中不住念叨着什么，突然一阵焦味冲鼻而来，肉烧焦了！爸爸忘了加水，好不容易菜炒好了，吃饭的时候，我半开玩笑地自问自答道：“今天的韭菜飘着一股泥土的芳香”。
    该换炭了，我向正在看书的爸爸喊：“该换炭了！”，“哦！”可是过了几分钟还没来，我又喊了一声，回答还是一样，就这样不下十来次。爸爸终于大驾光临了，可是一看炉子，早就没火了。我就学着爸爸说我的口气：“你呀，总改不掉拖拉的习惯！”
    和爸爸吃过晚饭，正准备休息，忽然猫咪叫了一声，接着狗也叫了起来。狗叫声和猫叫声混在一起，真叫人头痛，要是被外人听见还以为是一家私人饲养场呢。我和爸爸忙颠儿颠儿地去喂猫、狗，总算把事情都安顿好了。我和爸爸终于知道了“当家方知柴米贵，事非经过不知难”这句话的含义。
   我和爸爸由衷地佩服妈妈的能干。


1990年3月29日　　　　　星期四　　　　　　　晴

跳起来吧，爸爸妈妈

作者：石瑛

    一曲优美的乐章渗入房门，飘进了我的耳朵。《蓝色的多瑙河》！我不禁随着乐曲哼起来。咦？我转念一想，爸爸、妈妈何时热衷于音乐了！我悄悄走出房间，来到客厅门边。
    呀！好棒啊！在柔和的灯光下，爸爸正拉着妈妈的手，教她跳交谊舞呢！
   “这样走，往后退……对，好，再往左……”爸爸不厌其烦地说着，还一步一步地做着示范，可真像位耐心细致的老师，生怕学生听不懂似的。妈妈也特别的“乖”，低着头，死死盯着自己的脚尖，爸爸怎么做，她也跟着做，一点儿也不含糊，瞧，妈妈脸上已闪烁着涔涔汗珠？呀，不好，妈妈太紧张了，不小心踩了爸爸一脚，妈妈脸上泛起红晕，不好意思地对爸爸笑笑，又低下了头。
    嘻嘻！瞧他们那样儿，我捂着嘴暗暗地笑了。
    说真的，我挺希望爸爸妈妈永远这样。他们以前可不是这样，两人就只知道工作。妈妈一天到晚埋在帐本堆里拨弄她的算盘。爸爸整日读他的机械书，琢磨那些枪支弹药。只是到了吃饭的时候，两人才打个照面，胡乱扒几口饭，又匆匆各奔东西了。我也不愿呆在这个没有欢声笑语、冷冰冰的家里，只好陶醉在书海里，可现在……我好高兴啊！
    妈妈真聪明，不大会儿功夫就学会了。她和爸爸手拉手，头挨着头，在客厅里舞开了。他们跳得那样舒畅，舞得那样入迷，配合得那样默契。迷人的乐曲，轻盈的舞步，柔和的灯光，客厅里编织着美好的生活。
    我在心里默默祝福：愿我们的家永远这样幸福和睦！愿天下所有的家庭都这样幸福和睦！

父亲大人戒烟记

作者：盛静

    父亲抽烟的历史有多长，我无从知道。从我记事起，香烟似乎就伴着父亲。随着科学技术的日新月异，香烟的许多害处被人们所公认。俗话说：“饭后一支烟，快活似神仙。”但和烟的害处相比，好像狗屁不通；可从我父亲戒烟的历史来看，似乎又是至理名言。
    父亲的第一次戒烟发生在公元一千九百八十五年，这实在是一个伟大的戒烟纪念日。
    当时家里不富裕，父亲每月都要烧掉许多钱。母亲忍不住了，便提出了要父亲戒烟的要求。父亲开始死活不同意，后来看家里这个情况，就答应戒烟。我不知道父亲采取什么方法戒烟的，有没有采取“地下活动”。但家里不再云雾腾腾，我们也觉得舒服多了。在家里，父亲烟瘾来的时候，就会坐卧不安，脸色非常不好看。此时，我就溜出门外，以免冒犯“虎威”。母亲看在眼里颇为心疼，就想法给父亲弄点好吃的。
    经济难关度过了。没想到有一天我发现父亲又抽起了他心爱的香烟。我们大为惊诧，原来被认为完美无缺的形象又被破坏无遗。我不敢把这种想法说出来，父亲是一个威严的人。
    如此过了好久，父亲抽烟我们已司空见惯，都眼不见为净，再没有人提戒烟的事了。
    父亲终于受到烟的侵害，时常咳嗽。我们都担心父亲的健康问题。一天母亲拿了一篇吸烟害处的文章给父亲看……
    父亲的第二次戒烟开始了。
    父亲不知从哪里学来的戒烟方法，就是从商店里买一些葵花籽，烟瘾来的时候就放在口里嚼。这样葵花籽就有我们的一份，于是十分拥护父亲的戒烟计划。
    不久，戒烟有了起色。父亲再也不咳嗽了，脸色比原来好看些，家里常充满欢声笑语。香烟似乎真的永别了父亲。
    后来，父亲成为公司负责人，常有些在外的应酬。
    一天，父亲的几个同事到我家作客。一个客人递给父亲一支烟……唉！戒了六个月烟的父亲，在和香烟的决斗中，还是败下阵来。
    不知是父亲大人的身体特别好呢？还是由于戒烟两次而对尼古丁的毒害有免疫能力呢？父亲抽烟比原来还凶，身体渐渐发福了。
    一切结束都在回首的刹那。一直到现在，父亲大人还叼着他心爱的香烟。但愿他老人家福体安康，在抵抗香烟毒害侵蚀的战斗中，永立不败之地。


1990年5月5日　　　　　　星期六　　　　　　天气：晴

我们院的人们

作者：董妮娟

一、乐天派

    西游记中有个“女儿国”，现在，我们院里又冒出一个“娃娃国”。嘻！似乎有些不伦不类。“娃娃国”顾名思义，就是由我们院的一大群“小不点”、“萝卜头”组成的“小王国”。他们一个个都像吃了兴奋剂一般，整天无忧无虑地在一块尽情的玩耍。
    噢，我告诉大家一个小秘密，就是那帮小不点中，有位首领。就是他们说的“头”——六岁的圆圆。看！圆圆带领着他的部下，在雪地里打雪仗；在花丛中捕蝴蝶；在细雨中追逐……在这片乐土上留下了他们多少歌声、笑语呀！
    那些“小顽童”也常做一些幼稚可笑的事，但似乎也透出他们小脑袋瓜的灵活。譬如：前不久，贝贝因贪玩被他妈妈打哭了。圆圆听到了哭声，就毫不客气地带领他的部下，把贝贝的家门团团围住，都站在那儿，同贝贝一起哭。哭声越来越大，几乎要震破耳膜。这其实是向贝贝的妈妈抗议，也暗示自己的妈妈别再打自己了，巴掌落在屁股上，可疼了，贝贝的妈妈见此情景也只好住手了。
    自此，我们院的哭声减少了，小院里出现了前所未有的宁静。嘿！这可别忘了，那可是那些被人们公认的“乐天派”的小家伙们创造的奇迹呀。

二、麻将派

    我们院中的老太太们，一个个都是标准的贤妻良母。她们对炒菜烧饭之类那是不在话下的，对丈夫孩子照顾也可谓无微不至。除此之外，她们似乎无事可做了。于是乎，她们就开始寻找借以消遣之物。这时，麻将出世了，这样，它就成为老太太们的宠物了。一开始，她们只好奇，后来，简直入了迷，连吃饭、睡觉都忘了。有时候秘密行动到半夜三四点，真可谓“用心之专”呀！“哗！我赢了！”
   “唉，今天真倒霉，可输惨了！”
    这一声声惊喜声，叹息声，加上青蛙单调无聊的叫声，叫人好不心烦。

三、健身派

    我常认为，我们院的老头儿是老年人中最有活力的代表队，信不？
    他们这些老头儿时常扛着钓鱼杆子成群结队地去钓鱼。有时，钓得兴起，干脆不回家吃饭。这下可坑苦了那些老太太，把她们急得像热锅上的蚂蚁，还以为出了什么事呢？
    老头儿不仅对钓鱼有雅兴，对养花也颇有研究。自从我们院里有了那一帮乐天派后，老头儿也只好把花盆挂得高高的，以免花儿“尸离骨散”。
    老头儿们最大的特点，还是喜欢活动活动筋骨，锻炼身体。不知内情的可能还不知道，他们呀，每天五点钟起床锻炼。记得那天，我睡不着，起来一看，哇！他们全在锻炼。有的在跑步，有的在打拳……嘿！就连那瘦得像一把柴，整天严肃得像个学者的老张头竟也在扭着身子跳迪斯科。
喂，老头儿，难道你们也怕被阎王爷捉去不成！

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马建军

第四章：多思年华的少男少女

“管闲事，落闲事”吗

作者：陈瑾

     在生活中，有时可以听到这么一种说法：“管闲事，落闲事，还是自管自个儿好。”在公共场所，这句话更是屡闻不鲜。
     在这些人的眼里，只要是不关自身利益的事，都可称作了“闲”事。“闲”事就不要去管，以免“引火烧身”，遭受损失。“管闲事，落闲事”就是这个意思”。
     生活中，为人处事时，真的是“管闲事，落闲事”吗？
     公共汽车上，当我们看到小偷趁拥挤之际，偷其他乘客的钱包时，是挺身而出伸张正义呢，还是视若无赌、明哲保身呢？
     从社会公德上来说，我们有责任并且有义务去维护公共秩序，保护人民的利益，不受损害。所以，这时我们应该挺身而出，制止小偷的罪恶行为。
     再者，即使从自己的切身利益来讲，我们也应该上前制止小偷的犯罪行为。
     这些同志也许不同意这种看法。试想如果我们每个公民都有着驱恶扬善的思想，整个社会形成一股“小偷过街，人人叫打”的正气，小偷岂敢再偷？如果我们都有“管闲事，落闲事”的思想，对小偷行窃睁只眼，闭只眼，装没看见。这样“形势”对小偷来说再好不过，他们会越偷越大胆，谁能担保有一天他不会偷到你身上呢？
     不光是小偷行窃，我们对待所有的犯罪行为和不良行为，都应该去管一管。
     这些同志也许有些顾忌：坏人报复怎么办呢？其实，这种顾忌是不必要的，前面已经说过，只有社会风气好转，坏人坏事才能减少。
     不要再说“管闲事，落闲事”，而要“管闲事，畅新风”。

     注：本文选自陈瑾同学第五本日记。

  1990年8月14日（随妈妈在小悟乡调查）

山区的水

作者：汤莹

    １、这些天，没下雨，各个地方都缺水。城市缺水不行，农村缺水更不行。这时候农村的水比油贵，庄稼缺水便活不了，生活中也不能缺水，水可以说是农民的命根子。所以一闹旱，人们就忙得不得了。一些人顶着烈日挖水沟，使水从水沟里流入田里。
    ２、小悟乡生活用水的质量比城市用水好多了。特别是井水，洁净清凉。小悟是山区，这儿有高山，山里有泉水。捧起一喝，就觉得带一丝甜意，但山泉水并不多。山里有很多大石块，当水下坡遇到一块大石块时，水就会猛地向下冲，像个小瀑布似的。田间小溪的水，开始看起来很脏，但沿着小溪走一段距离后，再看小溪，像过滤了似的，特别干净，清流见底。
    我还去过一个村子，那里有一口井，里面有矿泉水。神农架的矿泉水只含十六种矿物质，而这处泉水含十九种矿物质，一担水据说可值五十元钱，村民日常用水是这口井的水。
    这处矿泉水源是科研所发现鉴定的，他们要求村民不要污染它。俗话说：靠山吃山，靠水吃水，如果能够充分利用山区资源，小悟乡一定会富裕起来。

    注：汤莹同学随母亲到部分乡镇调查后写有一组《农村纪行》系列日记。

  1990年7月22日
星期天
晴

船过巫山峡

作者：吕真

     我出生在美丽的山城——重庆。
     但在我的脑海里，重庆只有朦胧的记忆。
     去年暑假，我有幸乘“东方红35号”轮船到我离别十余年的故土重庆去探亲，沿途经过宜昌葛洲坝、三游洞、伟大诗人屈原和爱国和藩的宫女昭君的故里秭归、巫山神女峰等等　。三峡两岸，风景秀丽，重峦叠嶂，水流湍急……这些雄伟壮观的历史见证和大自然的神功造就出来的奇异风光堪称世界一绝，至今使我难以忘怀。
     最使我难忘的，是船过巫山峡。
     上午九点钟左右，我正在甲板上看书，忽然听到播音员的声音：“旅客们，请注意！轮船现在正行驶在巫山峡，请大家观赏巍峨奇观的神女峰……”在一片欢笑和喧闹声中，旅客们一起涌到船舷，指点群山，谈笑风生。刹那间，照相机、录像机“嘁哩咔嚓”一起对准了“神女”。我随着播音员介绍的方向举目眺望，欣喜地发现了传说中的“神女”。
     这时，徐徐江风沁人心脾，一只雏鹰从悬崖上直冲云霄，远处有一串黑点在闪动。由于船行得很快，一会儿我就看见黑点逐渐变成了人影。啊！原来是纤夫们正拉着一条逆水而行的满载木船，纤夫们的脊梁弯曲得使腹部几乎贴着地面，又黑又瘦的筋肉清晰可辨，不知是太劳累，还是由于脚下鹅卵石太滑，一个纤夫跌倒了，其他纤夫也因此瞬间松了一把劲，木船一下子倒退了好几米，纤夫们齐心协力，只听见领头的纤夫大吼一声：“注意，嘿！”稳住了脚跟。
    此时此刻，我想起了管老师在我日记本上的批语：“求学如逆水行舟，不进则退。”一抬头又看到了早晨八九钟的桔红的太阳，看到了那直冲云霄盘旋奋飞的雏鹰……

   注：本文选自吕真同学第三本日记

1991年1月　　　　　　星期日　　　　　　阴

三毛，你为什么离去

作者：石瑛

     你走了，匆匆地走了，突然地走了，留给人们的是声声的叹惜，深深的缅怀。
     我不是你狂热的崇拜者，但只读过你的三本书，就喜欢上了你。你那清丽、质朴的语言，那爽朗、热烈的情感，那浪漫、真切的故事，描绘出了一个洒脱豪爽、纯真善良的你。你和你的书就像是一阵清新的风，吹进了我的心田，涤净了一切污秽，播下了真善美的种子。
     你为什么要匆匆离去？我困惑，我迷惘……
     你是那样的善良真诚，那样热爱身边的人们。你还记得吗？在撒哈拉沙漠里，你每天开着汽车去镇上，每遇到一个撒哈拉人在沙路上艰难跋涉，你总是请他上你的车。尽管老乡的羊在你身后把你的头发当干草啃，把屎屙在你心爱的小车里。当你遇到一名素不相识的哑奴时，你那颗善良的心使你成了他的朋友，你总是送他钱与食物，却还谴责自己不能为他争得自由。你还记得吗？在你刚搬到加纳利群岛，发现了邻居——一个古怪的快要病死的瑞典老头，过着不见天日，无依无靠的生活，你不嫌弃他的烂腿脏和臭，和荷西一道把他送到医院，并整理清扫他的家，为他洗臭不可闻、被脓血染脏了的衣服和被单。还像亲人那样，每天都到医院去探望照顾他，老人去世，还是你和丈夫为他送葬。你是多么的善良啊！
     你是那么的热爱生活，热爱一切美的东西。你是个旅游家，到过的地方实在多。然而每到一处，你都不忘到集市上去买美丽的东西。看看你收藏的东西吧，大大小小，不下千种。大的有雕像、挂毯、床罩，小的有别针、项链、手镯，甚至是杂货店里的坛坛罐罐，你觉得美，也千方百计弄到家。还记得吗？一次，你散步时偶然发现了一只狗的狗碗，你觉得古朴美观，于是你不顾一切地，冒着被狗咬的危险，从狗嘴里用新碗将那旧的碗换了回来，才心满意足。你的收藏品实在太多，印度的毯子、西班牙的酒袋、印弟安人的胸针、沙漠里的羊骨头、加纳利群岛的娃娃……每一个收藏品背后都是一个有趣的故事，一个你生命的印记，一个你爱美、爱生活的印证。
     你又是那样的坚强。你深爱的荷西与你共度六年之后去世了。你曾是悲痛欲绝，肝肠寸断，也曾想过随他而去。但你是坚强的，不屈的，你挺了下来，不是吗？
     可是，你现在为什么又离去了呢？生活这样美好，还有这么多的人都爱着你，都期待着你新的作品。你为什么要留给人们无限的遗憾，化作青烟幻去呢？
     我好伤心啊！三毛，因为，我非常非常喜欢你！

离（纪实小说）

作者：程庆辉

    再过一小时零十分，我就得随军车出发了。我把烟头按进烟缸里，抽烟是三天前学会的，哥哥说抽烟能使人忘记忧愁。父亲并没有反对。
    身旁的余雾未散，在头上打着转，久久不愿离去，多像一个儿子不愿离开他的母亲啊！我望着灰色的烟雾，心却飞到幽长的巷口。
    小巷养育了我十七个春秋，十七年过去了，人变了，这幽长的小巷却没有变。那巷口嶙峋枝虬的老梧桐，清巧玲珑的小石头，满目沧桑的泥巴墙，还有那孤零零的路灯，在脑海里映得如此清晰。记得巷口右旁的一棵槐树还是五岁那年父亲领着我和邻居向俊峰栽下的，现在长粗了，长高了。
    记得小时候，夜晚，在昏花的路灯照耀下，我们一群“童子军”尽情嬉戏。还记得饶宏伟在那个夜里把我弄哭了，又拿着支精巧的小船哄我笑了，那时多么天真、多么无邪……似乎仍在昨天。童年的梦已经一去不复返了。我发觉脸颊上有两行冰冷的东西在蠕动，我怎么哭了，唉……
    稍大些的时候，我上学了。第一次踏在去北池小学的路了，背着洗得干干净净的书包，那曾是姐姐用过的，昂着头，挺着胸。小我两岁的周承志羡慕地睁大眼睛，望着我那露出书包的书角。那时我多么自豪，现在回想起又觉得是何等好笑啊。
    再以后，迷迷糊糊度过了八年，初中毕业后，在家待业。在大槐树下弹吉它，老屋里吹口琴。一晃一年又过了，现在，我要走了，小巷，你不会寂寞吧！
    几天前，我留念小巷的一草一树，一花一石。那天晚上正是十五，我静静地望着圆圆的月亮，心想，要是这月亮成了一面镜子，该多好！想家时，能从镜子里看到小巷；孤独的小巷也看到我……
   “嘟！……嘟！……”该是军车吧。父亲轻轻走进来，拍了我的肩膀，低沉地说：“车来了”。我默默地提起已收拾好的行李。小巷，静静的，似乎在默默为他的儿子送行。
    父亲拿着我的行李走在前面。我缓缓地走着，不敢回头，因为泪已忍不住了。别了，我的小巷，伴着我十七年的小巷！你用母亲般的温暖哺育了多少合格的儿子，累得腰酸背疼。破烂的衣衫，是你的风采；愈弯愈低的背景是你精神的见证。别了，生我养我的地方！你的儿子永远也忘不了你——幽长的小巷！
    车早已开动，我闭上眼睛，想着，想着……一个脸似苹果的小男孩跑在迂回的小巷里，拿着冰棒，大声喊“好甜、好甜……”

   注：本文曾获“春芽社”第一次小说习作评讲会男生部第五名。

死前的疑惑（黑色幽默小说）

作者：金亮

　　“咯咯咯咯，咯——咯——”，它尖叫着，尽力逃避那双伸向它的大手。它拼命地躲闪，把小小的鸡窝弄得乱七八糟，仍未逃过那大手，双翅被大手紧紧抓住了。它长鸣一声，是哀鸣！
     连续几天,鸡窝里都不得安宁，两天中五姐妹就被抓走了三只，只剩下它与一只瘦小的芦花鸡，现在,它也被抓住了。
     它挣扎着要逃离那大手，无奈，手抓得太紧，它的爪子颤着，想到“不会是去……”它似乎又见到了那水池边的那三只被拔了毛的鸡，一滩血，一堆毛。“不会吧……”
   “啪”，被扔到了卫生间里，里屋传来刺耳的磨刀声。门开了，一个小女孩溜了进来，“哗”的一个，一把谷撒在它面前，若是往日，它定然会一阵猛啄，可今天，它把头偏到一边，看也不看谷一眼。因为它恨人，在它被抓住起，它恨一切人类。“干嘛喂谷？”进来的是个胖男人，就是他！它的眼里射出仇恨的目光，就是他抓走了三姐妹！胖男人拉开小女孩，手中的铁器一闪一闪。他扑了过来，拎起它，拔它的脖上的毛。“爸爸，别杀它，它太……太可怜了，爸爸……”“去去去”，女孩又被推到一边。它看见小女孩的眼眶湿润了，它不恨小女孩了。脖上的毛已被拔光，它没有再挣扎，再鸣叫，静等着，慷慨赴死视如归。利刃从脖子上切了下来，它绷紧每块肌肉，尽力不让血流出。力是有限的，血涌了出来。
    它脑子里闪过最后一个念头“人也分好人与坏人，二十年后又是一只好鸡”。便合上了眼，垂下了不屈的头。

马建军

第五章：妙趣横生的短文竞写

初二放寒假时学写的春联（15则）

  １、（付本中） 　春日柳枝条条绿
　　　　　　　　   花圃桃李朵朵红
  ２、（黄婉婾）　 春风春雨育新苗
　　　　　　　   　同心同德兴中华
  ３、（高毅）　　 老师灯下育桃李
　　　　　　　　   农民雨中收硕果
  ４、（董小燕）　 父母养育之情似海深
　　　　　　　　   老师授业之恩比山高
  ５、（吕真）　　 继往开来慎精勤慎者当先
　　　　　　　　   超群出众德才气德字为本
  ６、（王萍）　　 春到望春潮春满人间
　　　　　　　　   马年加马力马到成功
  ７、（李竞）　　 爱集体班干任劳任怨
　　　　　　　　   争荣誉同学齐心协力
  ８、（李竞）　　 墙内桃花伸出一支拦路手
　　　　　　　　   路旁树荫遮住一片艳阳天
  ９、（赵浩）　　 图书角容天南海北各科知识
　　　　　　　　   百草园集赤橙黄绿缤纷色彩
  10、（李燕）　　 运动员迈开双腿，咬紧牙关向前冲
　　　　　　　　   啦啦队捋起双袖，喊破喉咙不辞劳
  11、（赵浩）　　 门前挺起青青嫩柏
　　　　　　　　   窗里传出琅琅书声
  12、（许浩）　　 十年寒窗并肩攻书
　　　　　　　　   四化建设携手创业
  13、（董敏）　　 举头望田园春色好风光
　　　　　　　　   伏案读小说诗词佳文章
  14、（彭九皋）　 植树种草栽花　让校园建设得更美好
　　　　　　　　   团结友爱互助　把集体巩固得更牢靠
  15、 （蔡青）　 王治陈志周承志少年有志
　　   （鲁艳）　 金亮徐亮李锦亮真金闪亮

   注：写对联旧称“属对”。张志公先生说：“属对是一种实际的语音、词汇和语法训练法，同时也包含修辞训练和逻辑训练的因素。可以说，是一种综合的语文基础训练”（见《传统语文教育初探》），可惜这种训练形式已几十年不被重视了。我曾组织学生试写过几次，学生始则畏其难，继则兴致浓。
   选录第一次试写的部分学习习作，虽大多未辩平仄，属对不工，但句意去新鲜可喜，为存原貌，未予改动。

超短诗一束

　　咏教室门前的美人蕉（５则）

１、（吕辉）　 雨中
　　　　　　  　你真心地笑着，
　　　　　　　  涨红了脸。
２、（明艳）　 你是少女苑尔笑出的一朵红霞，
                一缕馨香
３、（蔡青）　 无声的爱
　　　　　　  　浇开悄悄的笑容
４、（鲁艳）　 春的商标
　　　　　　  　贴在枝头
５、（陈志）　 暴雨也浇不灭
　　　　　　　  你生命的火焰

春　　　雨（３则）

１、（蔡青）　　 与绿叶合作
　　　　　　　　奏出《春之曲》
２、（黄凯）　　 一根根银丝
　　　　　　　　织出春的帷幕
３、（李锦亮）　 少女的花伞
　　　　　　　　小男孩的光脚丫儿

  注：《咏美人蕉》和《春雨》这一组短诗是初一下学期一节“微型作文训练课”的收获。
  在此前两个多月，我和同学们把教室门前已荒废的一个花坛清理出来，撒上了花籽，栽进了花苗，慢慢就花发草长，成了师生课余喜欢来转转的好去处。受鲁迅作品启发，我叫它“百草园”，还找到一块小木牌，用篆书写上了这三个字。
  这天窗外春雨沙沙，在室内，我为学生朗读了一组“咔嚓一秒钟诗”，意在让学生从角度、章法、遣词造句方面去品评、领悟、涵咏。然后我说：“走，出去看看！”
  回到教室，师生头上都有细细的水珠，兴致都很高。我看着手表说：“现在我们学写超短诗，看谁写得最好！”
“有了小感触，就写些短文”（鲁迅语），减少了一般命题作文常有的恐惧感。

才女石瑛

作者：冷艳萍　刘杨珍

   石瑛者，东门中学雄风三七一女生也。年方十五，能歌善画。其歌婉转悠扬，动听悦耳；其画生动形象，栩栩如生。尝闻歌一曲《编花篮》，饶有湘地歌风，闻者皆吧叹赞；偶见画一猫，似真猫跃然纸上，见之者无不交口称奇。

观　相

作者：石瑛　吴霞

   陈瑾、吕辉者，皆吾同窗也。一日，二人课间嬉戏，观手相耳。
   吕引陈手而观，谓瑾曰：“尔手纹甚晰，福也。”瑾大喜，貌若得宝。吕复审视良久，黯然曰：“尔无‘螺’，弗福也。”瑾色变，啐曰：“此迷信焉，弗可信！”遂拂袖而去。
   余与吕八年同窗，深知其性，闻而笑之。

新《世说》四则

作者：陈瑾　徐继纯

   １、尝有向某者，书“向”辄如“何”。开学日，逢师点名，曰：“何某”，哄堂大笑也。盖把“向”误为“何”。
   ２、一老妇观童耍球。俄童近，曰：“婆，汝牙尚全乎？”答曰：“皆落也。”言罢张口，待童观。童欣然曰：“甚好。”乃取一核桃置于老妇手中，径去。
   ３、文社社活动时吾师常命互改公开日记本，改后签名。一日，罗长青君忘带钢笔，即与马建军君合观联署，共阅女生部十余人之作，均于文末大书“阅者：罗马”。
   ４、吾师季超先生为人率真，不乏幽默。一日观本班排球赛，一球飞来，击中眼镜，落地，发球手惊惧不知所措，吾师俯首拾取眼镜，笑曰：“此乃防震眼镜也，何惧！”果无损矣。

仿《世说》三则

作者：王萍

  １、某生，年方十四，自恃有才，桀骜不驯。师叹曰：“此生难成大器也！”
      ２、闻窗外有人唤。启窗而观，见一童仰面唤于楼下。细辨不识。疑：吾与尔不识，怎知吾名。欲斥之，复唤，细听，方知吾耳误也。盖童唤：“黄滨”。
      ３、闻友由京至，大喜，遂访之。一别四年，未通音讯。今相逢，携手共忆昔日之景。乃叹岁月蹉跎，而时光之匆匆也。

      注：上面一组古文习作是我的教学“随意性”的产物。
      那一天学完《世说》中一篇短文，我忽然想：何不让学生也学着写写呢。跟学生一说，都说太难，太难，怎么写得出来呢。我说：就以班级生活为素材，写得怎样就怎样，能写多少字就多少字。
      二十多分钟后收上来一看，其中一小部分还真有那么回事，（就是上面的这一组），大喜过望！
      以后这种形式的训练又进行过多次，一次比一次好。同学们学习古典文学的热情也更高了。

我与眼镜

作者：詹汉华

      看到别人戴着金丝眼镜，我觉得很气派。一天，一副金丝眼镜也架上了我的鼻梁，第一次戴上它觉得一切很新鲜。
      渐渐地，我害怕它了，因为一旦忘记戴上它，也就等于丢失了眼睛。上厕所，我怕一脚踏进坑中；回到家，怕见不到客厅里的客人；饭桌上，怕把菜夹进鼻孔；连吃一碗热面条也得小心翼翼，雾气常常遮住了镜片儿；看电视，得把脸凑近屏幕。戴上它，每与女生交往时，总觉得太丑，想扔掉又看不清对方芳容……
      现在是深夜十二点了，鼻梁上没有它却不知不觉地去摸鼻梁。唉，嗨！

不亦乐乎

    听到下课铃响，不亦乐乎？（汪洪波）
    星期四上语文，不亦乐乎？（向俊峰）
    课间与詹汉华比手劲，不亦乐乎？（聂利军）
    语文课，老师讲笑话，不亦乐乎？（陈恭）
    天天星期日，不亦乐乎？（祝春莲）
    看看《幽默大师》，不亦乐乎？（汪洪波）
    考试后，得高分，不亦乐乎？（叶磊）
    瞎打电话，不亦乐乎？（张桂霞）
    练练气功，不亦乐乎？（丁劲）
    校运会，全班做裁判，不亦乐乎？（叶磊）
    把算盘当玩具车，嘟嘟，不亦乐乎？（汪洪波）
    看看新邮票，不亦乐乎？（周丽霞）
    夏日灯下做作业，按飞虫，不亦乐乎？（杜绍荣）
    门缝里看电视，不亦乐乎？（卫巍）
    回家后，玩小狗，不亦乐乎？（叶磊）
    体育课后吃冰棒，不亦乐乎？（向俊峰）
    洗澡后，翻箱倒柜，套上妈妈的大毛衣，不亦乐乎？（杜绍荣）

不亦快哉！

作者：万燕华

    夏夜用功学习，时而头昏脑胀，恹恹欲睡，出门一游，享受清风恩赐，不亦快哉！
    假期里，劳累于田地一天，傍晚一观《点歌台》，听一听《跳起来》，不亦快哉。
    天高气爽，清风轻拂，信手绘一幅“丹青之墨”， 不亦快哉！
   “一年之计在春，一日之计在晨”，春之晨，手执一册《多思的年华》毕业作品集，温读于田埂，不亦快哉！

不亦乐乎？

作者：金亮

课上积极发发言，举举手，不亦乐乎？

课间出去散散步，练练拳，不亦乐乎？

课间操上伸伸腰，弹弹腿，不亦乐乎？

中午回家闭闭眼，养养神，不亦乐乎？

下午上课挺挺腰，提提神，不亦乐乎？

连自习时吃点糕，喝喝水，不亦乐乎？

晚上回家加加餐，补补膘，不亦乐乎？

家中自习做作业，复复习，不亦乐乎？

晚上睡觉读读书，刷刷牙，不亦乐乎？

　　　　　　　　　　早晨起来伸伸颈，整整床，整装待发，精神饱满，不亦乐乎？

马建军

第六章：依依惜别的深情厚谊

惜　　别

作者：胡杨丽

    三年前，我们在这里相逢，梳着小辫，带着天真、稚气喊一声：“老师好”，三年后，我们在这里分手，脸上挂着晶莹的泪，向老师道别。
    花坛中，一颗颗种子的发芽，靠我们洒下的汗滴，灼红的美人蕉就是我们红扑扑的脸庞。
    长记三年同窗谊，难忘三年师生情，在这里，我们种下了人生最饱满的种子，终将长成一片茂密的森林。

    注：胡杨丽同学“敏于行，讷于言”，此文是临毕业前某日某节课最后８分钟的“竞写”所作，情也绵绵，意也切切，情动于中，为文乃速。

毕业赠言选录

  赠饶宏伟学友：
   教室里，你沉默寡言，是个书生；
   路上，你纵意高论，是个学者；
   家里，你扫地抹桌，是个主人。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　马建军　李竟

   注：鼓动学生写“毕业赠言”的做法是受到上海卢湾中学彭印冲先生的启发。89年暑假，我在“全国语文板书学会”成立会上与彭先生及章树民、郑方进等上海同行相熟，后即留意他们发表的论文。

赠汪洪波：
   你虽然已是初三的学生啦，但童心未泯，还没有忘记自己只是个十三岁的男孩，“儿童节”还沾沾自喜，买一些礼品，为自己。
   脑子里满是葡萄糖、淀粉、硝酸的分子式。
   集邮、下棋、打球，你样样喜欢，样样行。
   虽说比你虚长一岁，但我们很佩服你——你不隐瞒自己的缺点，坦诚待人。
   
                                                                             马建军　陈古鹏

歌曲改词：

何日再相聚

作者：王治

   轻轻的，我们将离别，不知何时再相聚。往日的欢颜，今朝的笑容，时常浮现在眼前。校园的树青了又黄，我们何日再相逢。三年的岁月，三年的生活，转眼将不再有，未来的日子里，你们要更加保重。漫长的旅途上，也不要忘记老朋友。轻轻的，我们将离散，请露出昔日的笑颜。亲爱的同学，亲爱的朋友，愿我们心与心相连。
  （曲见《大约在冬季》）

朋友，请不要停留

作者：陈绍平

    朋友，请不要停留
    带着凯旋你微笑向前走
    哪怕昨日的风风雨雨仍没止休
    哪怕是眼前的困难和险阻挡住了你的去路
    我们——
    愿把殷红的血随大江长流
    愿让苦难折磨的岁月让风吹走
    不能忘——
    我们是黄河的滔滔浪流
    我们是华夏古老的东方民族
    朋友，请不要停留
    永不灰心，勇敢向前走
    星星和月亮指明了黑夜的道路
    在大海的岸滩
    我们共饮这用海水酿成的美酒
    在高山下
    我们踩着金穗的阶石已踏上征途。

  1990年10月3日　　　　星期二　　　　晴

念

——赠给我最要好的学友

作者：刘杨珍

    如果我不喜欢你
    为什么离别之时我发抖的手难以挥起
    窗外的小雨啊
    为什么沙沙下个不停
    如果我不思念你
    为什么此时我的心在暗自泪流
    窗外的小雨啊
    为什么滴滴打在我心头
    窗外凄冷的秋风啊
    请不要掠去她的踪迹
    窗外的落叶啊
    请不要搅乱我的思绪
    窗外的老槐树啊
    请不要挡住她的傅影
    窗外的小雨仍在下
    窗外的落叶还在飘
    尽管我们天各一方　从此分离
    但愿我永远想你——念你——
    直到永远，永远，永远……

致友人

作者：盛静

    荒野上喜见鲜花吐艳
    沙漠里幸遇一口甘泉
    冥冥中注定
    竟将我人生旅途的欢愉增添
    无须用多少华丽的语言
    彼此已将对方的心灵窥见
    叹时光飞逝如电
    转眼间将各奔西东
    朋友，你不必伤悲
    处处都会有青春的火焰
    虽然我们只能飞鸿投缄
    远方的我会默默地对你祝愿
    相信我们一定能再见
    美好的友情永远写在我们心间

毕业赠言一则

赠梁红艳、李艳玲、游洁、刘艳萍：
    《人生何处不相逢》？三载《四季歌》，只剩下《千千阕歌》。你温柔得像那《冬天里的一把火》。
     愿你《越飞越高》，美好的回忆常留在你《梦乡》。
                                                     友：刘芳　　　91.6

马建军

附：答问

答问者：管季超

     问：请问三（七）班同学在您的指导下这三年发表了哪些作品？
     答：我最反对急功近利，三年中让学生投稿的次数不多。已发表的有四川少年儿童出版社《中学生读写》杂志总第98期15页登陈绍平同学《妈妈，希望您不要这样》，山西日报社《青少年日记》杂志第3期第39页登周承志诗《泪》，江西南昌《摇蓝》（儿童文学报）总223期登梁红艳习作等。九○年华中师范大学出版社出版的《心灵的闪光》一书收入我社七位社员七篇创作稿和改编稿：《大勇和陈聪》董妮娟创作，《邵大力》陈瑾创作，《穿绣花鞋的插班生》吴霞创作，《走向李莉家》鲁艳创作，《漂亮的小汽车》吕辉创作，金亮、王治分别改写了《郭沫若与叶挺的友谊》、《排坛双杰》。
     另外指导学生参加孝感地区九○年“青春杯”影评大赛，孝感地区影评学会《影评通讯》同年八月刊登我社四位同学的文章《〈甲午风云〉观后之我见》（吴霞），《衬托手法的妙用》（吕辉），《画面与音响的巧妙结合》（周丽虹），《于细微处见精神》（石瑛），获地区影评学会好评，该刊编辑在刊首语中说：“这几篇影评文章，虽显得稚嫩，但有勃勃生机，是我们影评事业兴旺发达的希望之所在”。并号召热心影评事业者向我社同学学习。
     九一年初参加“希望杯”影评征文赛，孝感市影评学会专门为我社出一期《孝感影评》（报）（6开双面铅印），计登有吕真、周丽虹、吴霞、陈瑾、陈蔚、董丽娟、石瑛、金亮、程庆辉、罗长青、徐亮、明艳等十几位同学的长短影评文章言论，该报设计精美，印数达三千余份，产生了较大影响，有十位社员在此次征文中，获市影评学会奖，其后陈瑾同学所写《我们需要这样的良师益友》获地区三等奖，王萍所写《活跃在我们身边的人物》，吕真、周丽虹二同学合写的《面对现实，投入生活》获优秀奖，我们学校也因此荣获“群众影评地区先进单位”奖。
     在九○年孝感市读好书竞赛中，我社社员周丽虹、王治双获一等奖（全市共6名），吴霞、石瑛获二等奖（全市共22名），金亮获三等奖。另有石瑛同学参加89年、91年两次全省作文竞赛一次获省奖，一次获市奖。吴霞、王萍、陈瑾三位同学文学习作收入《全国中学生文学社团作品集萃》一书。《青少年日记》杂志主编辑来信约稿要我们总结一下近三年的一些做法。
     在91届学生毕业之后，我将部分学生的日记稿誊抄后寄出，同时夹寄一册《多思的年华》毕业纪念文集，这样一来，陆续又有几十篇学生习作发表于《少男少女》、《中学生读写》、《学习导报》等公开发行的报刊。（其中有些篇目是重复发表）
　    十七年后，委托马建军、罗长青二位同学将此《毕业纪念文集》以数字格式上传《教师之友》网，纪念师生相处的一段时光。

[ 本帖最后由 马建军 于 2008-4-13 21:18 编辑 ]

马建军

编辑时，字体大小不能控制？
因此出现字体不一的情况！

鲁林涛

难得.这样的好东西都存下来了.