由孝感一中《教学研究》校刊聊起

马建军

由孝感一中《教学研究》校刊聊起

■孝南区教学研究室　管季超

　　先扯点闲话。
　　“穷国办大教育”、“大国办穷教育”我国教育现状的非常形象的描述。
　　对于孝南区来说，似乎更是如此。
　　孝感一中是办学历史悠久的一所老学校，从这所学校走出来的毕业生差不多覆盖了孝感城所有有名头的“单位”。单从区内来讲，其在教育界的地位差不多相当于清华、北大在全国教育界的地位。再加上历史的和现实的原因，二中、三中、孝南高中从生源质量、师资配备、学校规模，当然最重要的是“升学率”，都无法与之匹敌。
　　故此，一中的地位就比较特殊，其一年一度最受关注的时候是高考之后。
　　该校校长的人选和校内每一个正面的或负面的“事件”都会很快传遍全区。
　　从“行政级别”来说，一中一直比区教研室要高；从学术实力来说，一中绝大部分教师都是“正牌儿”本科生，而区教研室大部分同仁则是如管季超一样，是“土八路”出身。
　　再加上区教研室人手少，根本无法配齐对应于高中课程开设课程的专职教研员。即或配齐了，恐怕在对高中教育的熟悉程度上，也难以超过一中一线教师。
　　这就让一中和区教研室的关系有些微妙：是相互保持礼貌和低频次合作状态的一种“非紧密学术合作”关系。
　　难怪去年下半年区教育局分管教学的副局长主持“兼职教研员”聘任仪式，高中各科都聘请了一中的同志担任“兼职教研员”。
　　比较“夸张”的做法是：一中的专职音乐、美术教师只有4人，其中两位被聘请为“兼职教研员”，而且其聘任过程并不征询区教研室艺术课教研员的意见。
　　在聘任小学语文和小学部分的艺术课“兼职教研员”时，管季超顽强坚持提出了自己的名单，并一一在“聘任仪式”前与这几位同志作了沟通。
　　有趣的是，区教研室主任坚持说：这是由局党委研究决定的，不允许我表述成“经管季超同志提名，报区教育局审批。”
　　我实在看不出我的表述从实情和办事的逻辑上存在什么问题。
　　或许相关领导认为，因为我是你的领导，所以你的一切“决定”（有时只是“选择”）就天然地应该由我来给你定！我是“领导”，我说的“话”，办的“事”才叫“公”。
　　话扯得有点远，正好我也不想写长，就此打住，回到正题。
　　正题其实只有几句话：
——孝感一中教科处主办的《教学研究》双月学术内刊是一本学术质量颇高、编校审慎的校刊。
　　我看过其中大约20期。很认真地看，并收存！
——该刊早期的封面是由该校一位美术教师设计的，效果很差！我直率地向该校相关同志提出过改进意见，好像还“听得进去。”
　　目前的封面设计仍不理想！
　　因为，并不是“美术专业毕业”的人都会设计“封面”！
　　封面设计另有一套“道道儿”。
　　管季超以后会有相关文字刊发本站《学校品牌管理顾问》专栏。
　　很感谢一中教科室主任史淳良先生每次到区教研室来，都会单独给我带来近期印出的《教学研究》！我也很对得住他：每期都认真看了，然后还在我有限的影响圈子里说了不少“好话。”
　　高中艺术欣赏课如何开齐、开足、上好，我还真没琢磨过！
　　不过，真要下神去琢磨，一定是“到得了状态，说得出内行话，想得出好点子”的。
　　在纯学术性问题上，管季超一向自信！因为他一向舍得下笨功！
　　你们没觉得管季超还真是个干学术性工作的料儿吗？

[ 本帖最后由 马建军 于 2008-5-19 20:17 编辑 ]

管季超0712

您主持的课题非常早就注意到，拜读过多篇大作，希望您指点我的工作///管永远完美不了，但。爱教育，爱青年/青年教师是一中的未来