打造精英教学 来宾组建“特级教师工作坊”

教师之友网

打造精英教学 来宾组建“特级教师工作坊”

• 　　来宾新闻网讯（记者 郭玲玲 通讯员 卓卫力）11月29 日，我市召开实施“特级教师工作坊”工作布置会，就如何做好我市“特级教师工作坊”进行了深入的讨论研究。韦茂山、韦斌、黄一宁、黄怀芳、张丽琼、黄爱文、韦必泉、梁青八位“特级教师工作坊”坊主参加了会议。
  　　据了解，广西教育厅从今年开始实施“广西特级教师工作坊”项目，这是为了发挥特级教师的引领辐射作用，提升其专业化的发展空间，促进所有教师的共同发展，形成良性的教师互动机制，营造良好的教师合作文化，实现优质教育资源的共享，推动广西基础教育沿着正确的方向可持续发展而设置的。“广西特级教师工作坊”是指某一区域内由一名特级教师主持、多位不同层级的教师参加的具有共学、导教、引研性质的学习型组织。工作坊的组成人员包括主持人、帮扶者、参与者和指导者四种类型，主持人与参与者的学科背景相同，帮扶者与指导者可以跨学科交流。组成人员在特级教师的主持下通过实体和虚拟相结合的学习平台，分工合作开展学习与研究。
  　　广西师范大学教育科学学院作为技术支撑单位于今年9 月启动该项目,经遴选答辩、专家评选、教育厅审核批准，全区首批“广西特级教师工作坊”共组建50 个，其中我市有8 名特级教师成功申请到组建“ 广西特级教师工作坊”资格。借助我市为“特级教师工作坊”设立的专项经费，他们将在我市组建8 个“广西特级教师工作坊”。
  　　在此次工作布置会上，市教育局局长侯代忠对此项工作的开展提出了五点要求。
  　　高度重视。市教育局成立了来宾市实施“广西特级教师工作坊”项目工作领导小组。并把这一项目列入我市名校名师工程的主要内容，也作为我市“教师成长年”内涵发展的主要工作，“特级教师工作坊”实行业务和行政共同管理的方式。
  　　明确目的。以前申报特级教师都是论资排辈，分配名额，很多教师仅仅为了这一称号而去申报，评上特级教师后则停止不前，不再搞教育研究，和一名普通教师没什么区别，还是停留在上课、改作业这样的层面上，写论文、搞科研都是被迫的。实施“特级教师工作坊”就是给特级教师一个更高的平台，转变观念，让特级教师们有一种使命感，主动承担责任，自发地去搞教育研究，主动去引领、示范、辐射广大教师开展教育研究活动，为我市打造更多的教育教学精英，推动我市教育又好又快发展。
  　　精心实施。我市有8 个“ 特级教师工作坊”，通过精筛细选，每个坊有成员20 名，共160名教师。每个坊要以自身专业为切入点，结合教师的实际情况、特点，认真做好培养计划，要有活动项目支撑，认真开展课题研究、专题讲座、教学示范、教学调研等活动，要注重活动的过程，更要关注活动的成果，要做好活动的总结和反思。
  　　重视素质的培养。各坊要站在更高的角度，猎取更前沿、更新鲜的东西组织教师开展学习研究，要授予知识、传其方法、培养习惯、扩其胸怀，真正打造我市教育高素质人才。
  　　加强合作交流。各坊就是一个团队，团队与团队之间要加强合作、学习和交流，要主动向区内外先进地区学习，要有创新精神，提升自身的品位。
  　　据了解，接下来，我市“特级教师工作坊”将开展学员集中培训，并邀请专家给学员讲课。

来源：来宾新闻网