====学习体会,请管老师指导斧正

余仁斌

木秀于林方成才


闵集乡中心小学余仁斌

     2011年5月17日至5月23日，我和我校李慧芬老师受学校委派，前往市教育局参加“大家唱大家跳骨干教师提高培训班”培训学习，前后共两期，分别是舞蹈与合唱指挥。虽然前后只有短暂的七天学习，可能专家、同行的知识精髓我还只是囫囵吞枣，但我仍然有一些真实的感受与实在的收获要与大家一起分享。

一、积极主动，自主学习，做永不落后的教师

    上海特级教师于漪曾说过，不要指望培训会给你带来成功，成功从来只把握在自己手中。通过这几次培训，我顿悟了。她老人家讲的话实是至理名言，我深信不疑。
这次培训的舞蹈、合唱指挥在大学里面都分别设有专门的专业课程，那些研究生至少要花七年，博士生至少要花十年才能学完的课程，我岂能在短短的七天之内就能领悟到这两门课程的精髓？能有个“师父领进门”就算很不错了。如果我还一味的指望专家给你什么引领，同行给你什么帮助，自己被动等待，那么你在学习的动机上就已经输了七分，所以你后来的学习效果差，差的程度是可想而知的。
在这次的提高培训中，舞蹈的学习遇到了压力，但我总是提前到，早热身，先复习。即使是课间休息，我也只是喝口水接着练，强忍着僵硬的胳膊腿带来的酸痛，不停的练习，任凭汗水湿透衣背，汗珠滴打在地板上，我也不停止练习，因为我深知，只有把一个舞蹈动作反复的、动脑的练习几十次，上百次之后，这个动作才能勉强算个舞蹈动作，更何况我是一个缺乏动作协调性，缺乏动作柔韧性与灵活性的男老师呢？

    正是因为我有这样积极主动、自主学习的态度；正是因为我在学习动机上领先了一步，所以我才有那么一丁点儿收获：

1、基本学会了校园集体舞《春晓》、新疆舞组合、藏舞组合、现代舞《我爱你中国》等舞蹈的基本动作。
2、知道了新疆舞、藏舞的动作韵律特点及其区别。新疆舞:立腰、微颤、翻手腕；藏舞：下紧上松脚积极，颤膝三步上楼梯；它们之间有颤动膝幅度大小的不同。
3、弄懂了预备拍、收拍的动作。
至于各舞蹈的神韵精髓，我还远远没能企及，我想，这可能是专家指导老师留给我的课外作业吧！为了完成好这个作业，我碾转好几个回合才借到录相机，并征得当事人的同意，将汉川教师进修学校的陈默老师的舞姿录制了下来，回来后再学习、再研究、再提升。这样做的目的只有一个，我要做一个永不落后的音乐教师。

二、嗅到竞争，受到压力，我只能迎头赶上

    在5月17日上午玉泉小学的舞蹈排练厅里，从武汉赶来的指导老师可能赶时间，在教学校园集体舞《春晓》、《旗开得胜》时，一个动作只示范一次，一句话只说一遍，没明白问她她还不愿说，再看着周围的同行，大部分都学得很是那么回事了，我这个从湖北省艺术学校毕业，正规学了三年舞蹈，一直认为自己的基础还不错的男爷们第一次有了一种挫败感。不对呀，这次培训的感觉怪怪的，怎么会这样呢？哦，我明了：每次站队时，我分明站在前三排的，怎么就七挤八挤，楞把我挤到倒数第二排去了？我看不清，听不明，当然就学不好了。这些娘子军都学得这么好了，还一个劲往前挤，到底是个么意思？“不管它，下次集合站队，我还站前三排，随哪个挤我都不让，男爷们是弱势群体，怎能不照顾些？”我心里这样暗想。
    后来我才知道，云梦、汉川、应城等地的音乐教师开始真正实施竞聘上岗。怪不得咯。
   这次我才真正嗅到竞争，感受到前进行中的压力，同行们都那么优秀，这搞得我蛮紧张，蛮没有安全感。看来，我还真不能马马虎虎等闲视之，我要奋起直追，迎头赶上他们才对，要不然，这残酷的竞争，巨大的压力，迟早会把我的饭碗搞泼了的。

三、把握机遇，即时成功，木秀于林方成“材”

    曾听说：“木秀于林，风必摧之”，我说，“错，木秀于林，风未必摧之”。一个人只有先善于把握机遇，才有木秀于林的可能；木只有秀于林了，才会获得更多阳光雨露的润泽，最后长成参天大树，这时的大树，已饱经风霜雪雨的考验，任尔东南西北风，又能耐何？

    看来，成功为主要看自己的心态。一般来说，成功的人，往往都是善于积极主动捕捉机遇，把握机遇的人。靠主动找上门的机会而成功的人极少。这次，学校领导、老师们能给我这次外出学习的机会，我深表感激……在此一并向大家说声谢谢！同时，我也自认为我是一个善于把握学习机会的人。在历次的培训学习中，我都力争获得“优秀学员”这一荣誉称号。一方面，我要对得起学校领导、老师们给我的每一次学习机会；另一方面，我只有努力学习，把握机遇才可能有更大的展示自我的舞台，才可能会有更大的发展空间。

    我常告诉我的学生，“你要善于大胆地表现自己，大声地唱，大胆地演，唱得不好没关系，我还有机会再来。”试想，一个畏手畏脚，俗气不大方，连说话都不敢大声的小孩，他的人生怎么可能会多姿多彩呢！

    在合唱指挥课上，市教科院孙丽琴老师现身说法。她告诉我们，她原本是市实小一名普通音乐教师，就是因为她花费了大量时间和精力准备了一节音乐课，在湖北省黄鹤美育节上荣获一等奖，她才有今天的人生定位。她还勉励我们，要积极贮备，努力探索，做一个学习上的有心人，因为机会从来只眷顾那些有准备的人。是啊！我作为一名音乐教师，年纪轻轻的，就更不能有丝毫的松懈。因为，更多、更好的机会正在向我招手，正在向我走来，只有现在做好准备，善于把握机遇，我才可免于失败所带来的被动与尴尬。

    学而知不足，温故而知新，通过这次学习，我更抱定了终生学习的信念，努力使自己这棵朽木秀于林，接受风霜雪雨的考验。

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2011.6.13.湖北省孝感市孝南区教育局教学研究室
管季超[工作日志]。

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