教研史：-小语-课标教材第12册教学研讨会=网络教研案例-2010。4。15

非诚勿扰

支持，积极组织本校教师参加案例评选。
                                                 姜窑 王小军

张志强

管老师，我想参加这个活动，但怕没有指标到我们学校，请问您怎办？

管季超0712

答/
      参加区评的老师多，整体质量不低，可以设区奖。
      
      数量少/质不高，则肯定不设奖。

         纯以[发奖证]来撬动的[教研活动]，不能真正促青年教师加速成长。
         爱青年，就须树一个努力之后达得到的高标杆，给一点专业水准的真帮助。

魏建锋

管老师：
        我参加，过几天上传案例稿.
          谢谢您的提醒！

          请问区评发证吗？

菁菁

积极参加小语优秀案例评选活动，认真做好受托网评工作！

                                朋兴乡朋兴小学 桂晶






管老师；
网评时我用实名。

管季超0712

     请朋兴学区魏建锋看我的[答问]/自由选择是否参加区评/明确表达意愿。

1，全透明操作，都可参加。
2，我不单催任何人。
3，逾时不候.不想因迟送市院挨批评。 参加区评者不遵受[游戏规则]不予接收。

管季超0712

区教研室小语教研员管季超就5月13日的“六年级下册教学研讨会”及一至六年级案例区评上送

答孝南区小语教师朋友问

·问：您为什么要求我们先以实名跟帖形式表达一下参加此次活动教学案例区评的意愿？
·管答：是因为市院文件分配给我区的参评名额是25篇。
    5月13日下午市院小语教研员赵洪主任在文化路小学和我晤谈交代活动安排时明确讲：“不能突破指标多送！也不要少送！”老师们先跟帖表达一下意愿，我好估算一下会有多少人参加区评。
    参加区评的人希望越多越好！优中选优么！如果不足25篇，我会电话催促一下，或者干脆根据此次《现场作文赛》了解的教师能力状况，“点将”赴市参评。

·问：您为什么约请6位在一线工作的同志当区评评委，您自己不参与区评呢？
·管答：①因为这6位同志对教材内容比我更熟，又有一线教学经验，他们完全可以选准选好！②6位同志中有几位比我更熟通电脑操作，方便为参加区评的老师们服务。③我还兼任着“美术教研员”，5月25—5月27日另有一次全市的“农村中小学美术教学研讨会”，我要花精力选2名美术教师赛手赴市参赛，选5件美术案例、课件送市参评。
    评委们是帮我完成工作，先代表老师们谢谢他们！

·问：5月13日举行的这次“全市小语教材六年级下册教学研讨会”我区到会教师名额如何分配？
·管答：我们严格遵循市院文件要求：“原则上每个乡（镇）至少选派1名代表参加”。我们孝南的与会代表名额是30名。作如下分解：
    区直三校各1人，共3名，不必多派！
    城区四学区各1—2名。共4—8人。
    农村学区每个学区各1人。（其中肖港、杨店、毛陈等六年级小语教师人数较多的乡镇最多可派2人）
    我对各学区教研员的建议是：大部分学区派1名教师即可，不必多派！如增派教师与会，请提前打个招呼。
    承办单位市体育路小学会场并不大，我区与会教师太多，可能增加会议举办方的工作难度。提醒一下：案例送市参评是1-6年级。到体育路小学现场参会的教师则必须是六年级小语教师。

魏建锋

管老师：
        不知能不能参与案例评选？

                                朋兴学区  魏建锋

教师之友网

管季超答不知何校不知男女不知年龄不知是否真是教师的本站注册会员[雨花儿]君；

1，尊重您的自由选择。

2，本站非商业性，我耗时赔钱只是为了给我的同行们服务。您注个实名对[志愿服务]的傻老管多少是个鼓励。有些单位有些伙计有些mm不是貌看而是闷倒看，连网名也不挂潜在水中当蛙人作深沉状忒不够意思你家算好同志起码让我知道此时春意正浓飘的是甜甜的[雨花儿]。范伟代我说；‘谢谢啊。’

3，区教研活动时，[游戏规则]大多由教研员定。
4，网名/实名也无妨并用。[网名]让我不知道，[实名]让我放心为您服务。

5,所邀区评评委也只网帖相请，不另找途径邀请沟通。可以拒绝此义务工作。[评委也可参加市评/评委的稿件我来把关]

6，我必须不折不扣地完成好市院赵洪同志面托/文件要求布置的工作。

雨花儿

我已经是注册会员了，还得再注册一次吗？