现行小学语文教材算不算是“不合格的图书”？

教师之友网 · 发表于 2011-1-14 11:07:05

现行小学语文教材算不算是“不合格的图书”？
　　
　　
　　最近看到《图书质量管理规定》，是国家新闻出版总署发出并于2005年3月1日起在全国施行的。
　　现摘录其中部分见下：
　　http://baike.baidu.com/view/438246.htm?fr=ala0_1
　　
　　中华人民共和国新闻出版总署令
　　　　第　26　号
　　　　《图书质量管理规定》已经2004年12月9日新闻出版总署第4次署务会通过，现予公布，自2005年3月1日起施行。
　　　　署　长　石宗源
　　　　二〇〇四年十二月二十四日
　　
　　第三条　图书质量包括内容、编校、设计、印制4项，分为合格、不合格2个等级。
　　内容、编校、设计、印制4项均合格的图书，其质量属合格。内容、编校、设计、印制4项中有1项不合格的图书，其质量属不合格。
　　第五条　差错率不超过1/10000的图书，其编校质量属合格。
　　　　差错率超过1/10000的图书，其编校质量属不合格。
　　图书编校质量差错的判定以国家正式颁布的法律法规、国家标准和相关行业制定的行业标准为依据。图书编校质量差错率的计算按照本规定附件《图书编校质量差错率计算方法》执行。
　　
　　图书编校质量差错率计算方法
　　一、图书编校差错率
　　图书编校差错率，是指一本图书的编校差错数占全书总字数的比率，用万分比表示。实际鉴定时，可以依据抽查结果对全书进行认定。如检查的总字数为10万，检查后发现2个差错，则其差错率为0.2/10000。
　　
　　三、图书编校差错的计算方法
　　⒈ 文字差错的计算标准
　　　　（4）知识性、逻辑性、语法性差错，每处计2个差错。
　　⒉ 标点符号和其他符号差错的计算标准
　　　　（1）标点符号的一般错用、漏用、多用，每处计0.1个差错。
　　
　　
　　笔者认为的各年级下册教材的瑕疵处见表格
　　
　　各年级情理字词语音标点插图合计该册总字数差错个数底线
　　一下册 2 1 14 1 2 20处 100，000 10个
　　二下册 3 5 4 3 6 21处 100，000 10个
　　三下册 8 4 7 9 1 29处 110，000 11个
　　四下册 4 1 6 14 2 27处 131，000 13.1个
　　五下册 7 3 5 12 1 28处 125，000 12.5个
　　六下册 7 7 4 12 30处 95，000 9.5个
　　合计 31 21 40 51 12 155处 661,000 66.1个
　　
　　注：
　　一、每册教材的版权页有一栏列“开本”、“印张”、“字数”等内容。该栏的“字数”即上述表格的“全书总字数”。
　　二、未按“知识性、逻辑性、语法性差错，每处计2个差错”和“标点符号的一般错用、漏用、多用，每处计0.1个差错”去换算。
　　
　　
　　如果笔者所指之瑕当真，那么，各年级下册课本差错率均超过1/10000——均为“不合格的图书”。
　　在未得到2010学年上学期新课本之际，笔者一厢希望教材的瑕疵得以修改。
　　“不合格的图书”既误师生，也不光彩。万一有人较起真来要追究责任，更麻烦了——比起只是修订教材要麻烦得多。
　　因为《图书质量管理规定》是这样说的：
　　http://baike.baidu.com/view/438246.htm?fr=ala0_1
　　
　　第十六条　对出版编校质量不合格图书的出版单位，由省级以上新闻出版行政部门予以警告，可以根据情节并处3万元以下罚款。
　　第十七条　经检查属编校质量不合格的图书，差错率在1/10000以上5/10000以下的，出版单位必须自检查结果公布之日起30天内全部收回，改正重印后可以继续发行；
　　第十九条　1年内造成3种以上图书不合格或者连续2年造成图书不合格的直接责任者，由省、自治区、直辖市新闻出版行政部门注销其出版专业技术人员职业资格，3年之内不得从事出版编辑工作。
　　
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