模块式的教材编写体例:新加坡的小学数学教材采用模块式的编写体例,分别包括:Warm up:以小故事或儿歌的形式让学生对将要学习的内容进行讨论并做简单的概述。Stop-Think-Go:这是新授结束后的思考环节,鼓励学生对所学知识进一步的思考。Let’s See In Everyday Life:在数学概念和日常生活经验之间建立起联系。Work It Out:在每个知识点结束后通过练习及时了解学生对知识的理解和掌握程度。Enrichment:这是充实、拓展的部分,通过有趣的小组活动和游戏吸引学生参加到活动中,有时也通过电脑操作完成。Wrap It Up:小结本章节重要的学习内容。