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办学理念集锦
上海外国语学校附属学校
国际部的教育理念:培养能肩负时代重任的国际人。
自立的精神
为了培养自主独立的人才,学校注重学生人格的塑造,努力创设发展个性化的教育环境。
宽广的胸襟和丰富的国际性
通过和不同文化的交流,培养能够学习和包容多样性价值观的性格。通过掌握中文和英文,培养能够活跃在世界舞台的国际人才。
创造力、思考力
培养开创新时代所需要的思考力和创造力,以讨论的形式进行课堂教学,引导学生发现问题、思考问题、解决问题。
相互理解和协调的精神
通过住宿生活及学校生活,帮助学生获得人生最宝贵的协调性、忍耐性等优良的品质。
花园、学园、乐园
——我的办学理念
苏锦第一小学 顾正忠
办学方向
密切的合作 (现代气息)
灵活的方法 (教育艺术)
丰厚的文化 (进取精神)
高尚的师德 (人格魅力)
灵活的思维 (能创造)
积极的参与 (会合作)
丰富的知识 (善认识)
良好的品德 (知礼仪)
愉 卓 快 健
悦 越 乐 康
互动发展
学 生
教 师
以传统文化做积淀的绿色校园
以信息技术为核心的优质教学
以能力培养为基础的优化活动
校训:重德 博学 健体 尚美
校风:活泼俭朴 勤奋守纪 尊师爱友
教风:修身 敬业 爱生
学风:勤学 守纪 求实 创新
队风:诚实 勇敢 团结 活泼
办学思路
1、以中华优秀传统文化做积淀,确立以人为本的理念,为孩子的终身发展负责。
2、努力为孩子营造一个有丰厚内涵的、宽松、和谐、奋进的成长环境,和有利于他们健壮的身体、健康的心理、健全的人格发展的广阔空间。
3、注重培养孩子的自主学习、实践和创新能力,内化习惯,使孩子长大后能自强自立、贡献社会。
4、创设和谐、愉悦的环境,最大限度地调动全体教职工的能动性、主动性、积极性和创造性,让教师与学生同进步同发展。
5、用事业凝聚人、吸引人;用情感凝聚人、吸引人;用待遇凝聚人、吸引人。
6、教育为本,适度超前、质量立校,争先创优。
办学基本观点
1、尊重教职工自我价值的实现
① 教职员工,人人是老师。
② 教职员工与学生、学校同成长。
③ 业绩优于资历,能力优于学历。
④ 立足岗位,敬业奉献。
⑤ 能力有多大,舞台就多大。
2、聚精会神抓质量
① 德育是首位
② 教学是中心
③ 质量是生命
④ 改革是灵魂
⑤ 管理是关键
⑥ 队伍是保证
3、创新是可持续发展的动力
① 观念创新是第一位创新
② 学习是知识经济时代的立身之本
③ 鼓励创新——宁要有创造性的遗憾,不要平平淡淡的完美。
4、发扬团队精神,实现学校目标
① 团结:1+1>2,不团结:1+1<1
② 工作就是服务
③ 你想别人怎样对你,你就怎样对待别人。
(爱你等于爱自己)
5、学校形象
① 在社会公众中的形象:质量高、有特色、环境好。
② 在家长中的形象:优质、真诚、放心。
③ 在学生中形象:花园、学园、乐园。
④ 在教职工中的形象:公平、信任、拥护。
办学目标
创办一所学生全面发展,具有示范性、实验性、有品位的可持续发展的现代化小学校。
办学特色
信息技术教育的普及与应用,英语情景教学,古文化熏陶及艺术教育。
干部准则:
以身为范、以廉为威、以绩为旨、以干为喜、以苦为荣、以过为鉴、以实为本。
教师准则:
爱心—老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
信心—天生其人必有才,天生其才必有用。
尽心—对学校负责等于对自己负责,对学生负责等于对未来负责。
诚心—让每个学生都抬起头来走路。让每个学生都有成功的体验。
管理准则:
扶正祛邪,让教师有正义感;
平易近人,让教师有亲近感;
理解关心,让教师有安全感;
赏罚分明,让教师有公平感;
自制自律,让教师有信服感。
管理目标:
以法治校,以法治教,规范办学,严格管理,形成整洁、宁静、充满绿色的校园环境,营造具有浓厚文化气息的校园氛围。
育人态度:
学生更像老师,老师更是学生。
苏锦一小老师能做到:
用我们的爱心和操心换取家长的放心和学生的开心。关爱学生,终生无悔。
苏锦一小学生能做到:
① 爱校爱国,孝敬父母;
② 尊师好学,有志有识;
③ 勤于实践,乐于创新;
④ 节俭有度,自理自立;
⑤ 诚以待人,信以立己;
⑥ 知礼明义,通情达理;
⑦ 助人为乐,不欺弱小;
⑧ 继承传统,全面发展。
校园文化内容:
礼貌待人 —— 礼仪 以勤补拙 —— 勤俭
守信诚实 —— 诚信 开拓创新 —— 创新
校园文化追求品位:
书香满园。(爱、浓、静、净、雅、美)
厦门市前埔小学办学理念
育人特色
会礼仪交际;
会文墨书画;
会审美欣赏;
会生活英语;
会网上学习;
会研究设计;
关心国家与世界;
关心人类与自然;
善于学习与思考;
善于合作与创造;
育人态度
为了一切的孩子;为了孩子的一切;一切为了孩子 。
前埔人精神
立志创造, 学习创造。
前埔人誓词
以校为荣;
育人为先;
真爱学生;
终身无悔。
干 部 准 则
以干为喜;以苦为荣;
以绩为旨;以过为鉴;
以廉为威;以身为范。
教 师 准 则
童心母爱--是前埔教师的“爱心”;
相信人人有材,相信人人成材--是前埔教师的“真心”;
对学校负责,就是对自己负责,对学生负责,就是对未来负责--是前埔教师的“忠心”;
让学生在激励中成长,让学生在赏识中成功--是前埔教师的“诚心”; |
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