易中天：中国教育把人脑子搞坏了

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易中天：中国教育把人脑子搞坏了     中国教育和中国文化的问题一样，是弱智化。搞坏的原因是什么？是我们的教育评价目标就是“成王败寇”四个字，急功近利，见利忘义，忘掉了教育的根本目的。
　　这种成王败寇的评价标准的结果是不把学生当人，只想望子成龙、望子成材、望子成器。龙是什么？怪兽。材是什么？木头。器是什么？东西。就是你要成怪兽，你要成木头，你要成东西，就是不要成人。现在口口声声以人为本，最应该以人为本的是教育，可是在中国，最应该以人为本的领域最不把人当人。
　　你看看我们现在的孩子过的什么日子。有一家媒体报道说，夫妻两个平时工作比较忙，到了国庆长假，孩子问爸爸妈妈能不能花一天时间陪我到游乐园玩一下。夫妻两个开了一夜的“遵义会议”，最后咬紧牙关，下定决心，拿出一天时间陪孩子上回游乐园。玩了第一个游戏，孩子挺高兴。妈妈就问，好玩吗？好玩。那回去就可以写篇作文了吧？孩子当场脸就拉下来，然后垂头丧气去玩第二个游戏。玩完妈妈又过来了，问，好玩吗？好玩。那你可以写一篇精彩的作文了吧？孩子说，妈妈我不玩了。一天玩的时间都不给孩子，就盯他的作文，口号是不能让孩子输在起跑线上。
　　那我想请问：人生的终点线在哪儿？殡仪馆！现在从上到下，从教育行政部门到家长，全都是望子成龙。而我要旗帜鲜明地提出来，我反对励志，反对培优，反对成功学，反对望子成龙。
　　我的口号就是今天的主题：望子成人。什么人？真正的人。有标准吗？有，八个字，第一真实，第二善良，第三健康，第四快乐。
　　首先是真实。有人说不可能，这年头你还能全说真话，不说假话？我说能，因为我的真实标准是不说假话。有人说，那你说的全部是真话？我说是。他说那不可能，说真话要倒霉的。我说很简单，你觉得这个真话说出来要倒霉的话，你可以不说。康德说一个人所说的必须真实，但是他没有义务把所有的真实都说出来。因此办法很简单，就是你觉得这个真实是不可以说的，你就不说，当然假话你也不说，剩下的全都是真话，这就是真实。
　　第二是善良。善良不是说要你到街头去做什么义工，或者学雷锋的那天去扶老太太过街。善良的底线是恻隐之心。恻隐之心就是不忍之心，不忍心人家受到无辜的伤害，包括对小动物。所以不但不能行凶杀人，也不能虐待小动物。我们要在法律上保证公民的恻隐之心不受伤害。
　　第三是健康。身体健康和心理健康，而心理的健康比身体的健康更重要。
　　第四个就是快乐。快乐是非常重要的。在孔夫子那里，做人的最高境界是仁，做事的最高境界是权（权衡），治学的最高境界是乐。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，快乐是最高的境界。其实人很简单，成功不成功，是否出人头地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快乐。（孔子说）“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
　　当然，很多时候，现代人不快乐是因为没有安全感，比方说现在为什么千军万马过独木桥，大家都要去考公务员？我非常同情大学生毕业以后挤破脑袋去考，虽然我不赞成，但是我非常理解，因为他们缺乏安全感。有一个农村来的孩子就这样对记者说的，我也不想考，但是我爸妈让我考。我爸妈说，孩子，你要考上公务员，咱在村里就不受欺负了。他们要的就是一个安全感。
　　所以我们的社会应该给每个公民提供足够的安全感，让每个公民有足够的尊严，这样他才能快乐。    这就是我对中国教育的希望。我希望中国教育、中国社会能够让每个公民都成为真实的人，善良的人，健康的人，快乐的人，这就是我的中国梦。