“中国微课大赛”活动指南

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“中国微课大赛”活动指南

  为使第四届全国中小学优秀教学案例评选活动暨“中国微课大赛”评选活动顺利进行，“中国微课大赛”竞赛委员会特别编制此用户活动指南，为广大参赛者提供准确详细的参赛信息。“中国微课大赛”用户活动指南包含以下信息：大赛组织机构、参赛对象、大赛时间安排、参赛作品的详细规格、制作流程、作品的评选方法和奖项设置等。详细如下：

一、组织机构

主办单位：教育部教育管理信息中心

协办单位：北大未名集团

活动官网：“中国微课”网（www.cnweike.cn）

二、参与对象

本次评选活动以全国中小学教师为主，热忱欢迎广大中小学生、高校师生、教育机构、家长等对“微课”感兴趣的人士积极参与。

三、时间安排

活动时间：2012年9月——2013年6月

省级评选截止时间：2013年4月30日

各省优秀作品推荐时间：2013年5月10日

国家级评选截止时间：2013年7月31日

四、参评项目

1.参赛作品必须是“微课”（关于“微课”的介绍请参见本文档的“项目说明”）；

2.小学、初中和高中各年级各学科的教学内容均可参赛。

五、作品评选

1. 各省级组委会负责对本地区参赛作品的评选（获奖比例由各省级组委会确定），遴选出省级的一、二、三等奖进行鼓励和表彰，并推荐优秀作品参加全国评选；

2.全国大赛评选将采取“专家评审”与“网上投票”相结合的方式进行，“专家评审”占总成绩的85%，“网上投票”占总成绩的15%。

六、奖项设置

1.省级评选奖项设置由各省级组委会确定；

2.全国评选将从所有的参赛作品中按一定比例评出各组别(小学、初中、高中)特等奖、一等奖、二等奖、三等奖作品若干名；

3.为提升“微课”作品的实际应用效果，本届大赛将评出“最佳人气奖”作品若干名。

4．本届大赛由教育部教育管理信息中心颁发获奖证书。获奖作品由“中国微课”网推荐给全国师生使用、交流和学习。获奖人如符合条件将优先推荐至中国教育信息化专家数据库。

5.全国组委会将对积极组织本届大赛且成绩突出的省市教育部门、单位、学校、团体颁发“最佳组织奖”，对在本次微课大赛中起到模范带头作用的组织者颁发“先进个人奖”，颁发荣誉证书及奖品。

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“中国微课大赛”评审标准

一级指标	二级指标	指标说明
选题设计 (10分)	选题简明 （5分）	主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面 。
	设计合理 （5分）	应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。
教学内容 (20分)	科学正确 （10分）	教学内容严谨，不出现任何科学性错误。
	逻辑清晰 （10分）	教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
作品规范 (15分)	结构完整 （5分）	具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用。
	技术规范 （5分）	微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步； 微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效； 微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题； 微课件设计要形象直观、层次分明；简单明了，教学辅助效果好； 微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。
	语言规范 （5分）	语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力 。
教学效果 (40分)	形式新颖 （10分）	构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
	趣味性强 （10分）	教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。
	目标达成 （20分）	完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
网络评价 (15分)	网上评审 （15分）	参赛作品发布后受到欢迎，点击率高、人气旺，用户评价好，作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨论热度等综合评价。
总计

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中国微课大赛竞赛委员会发布“微课”制作视频教程   为引导广大参赛者积极参加此次评选活动，活动竞委会特别发布了一批“微课”制作视频教程，旨在指导广大参赛者如何制作微课，包括微课制做的方式方法以及微课制作的流程。范例只代表了“微课”的一种或几种形式，参赛者可以大胆创新、自由发挥 ，只要满足“微课”的相关要求均可参赛，广大参赛者点击下面的链接即可观看范例 。
范例一：摄像机拍摄（DV录像机+白板）
范例二：数码手机拍摄（手机+白纸）
范例三：录屏软件录制（屏幕录制软件+PPT）
范例四：可汗学院模式（录屏录制软件+手写板+画图工具）

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什么是“专题微课程”？微课程是基于一门学科/课程的某个重要的专题（或某个单元、主题等）而设计开发的一种微型化的在线视频网络课程。微课程是指由基于某个专题的系列化、连续性、层次化的微课构成。某个专题的微课程一般有5-10节微课组成（具体数量因学科、学习对象、专题内容等而定），这些微课可以向学生传授一个相对完整的知识专题或总结复习，非常适合学生的自主学习、意义建构及成绩提升。
如何发布“专题微课程”？第一步：登录状态下，点击”我要发布微课程“， 进入到上传界面。为微课程填写名称、简介，并上传截图；
第二步：点击”添加微课“按钮，弹出“微课选择”对话框，添加需要上传的微课视频；
第三步：关闭“微课选择”对话框，返回到到上传界面，核对刚才选择的微课视频，并合理排序；点击“发布”按钮即可。
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