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广东省教师工作室跟岗中期报告(华师班)
华南师范大学基础教育培训与研究院
刘良华 韩裕娜
根据《广东省中小学骨干教师省级培训(2009—2013年)实施方案》(粤教办[2009]110号)项目部署,2010年10月21日是“广东省2010年中小学骨干教师省级培训班(华师班)跟岗学习”正式拉开序幕的日子。该培训活动将高校、教师工作室、市县教师培训机构“三位一体”的培训模式真正落实到位。
为了做好第二阶段骨干教师跟岗学习工作,华南师范大学基础教育培训与研究院领导、教师和45位教师工作室主持人在省教育厅的指导和支持下,做了大量的准备工作,严格依照省教育厅发文的培训要求,制定了完善的培训计划和培训方案,尽量为跟岗学习的骨干教师提供舒适完善的食宿条件和丰富充实的学习内容和活动。例如,苏红工作室将学员们统一免费安排在汕头一中新校区教师宿舍B栋6楼住宿,每位老师一间独立单间宿舍,设施齐全;王鹏工作室、崔雅儒工作室、梁汉强教师工作室等许多工作室为学员们提供免费就餐。
除了少数工作室由于其他工作任务影响,推迟跟岗学习时间外,大部分工作室均于10月21日启动紧凑而充实的跟岗学习活动,包括指导骨干教师学员制定教师专业发展规划、开展公开课活动、举办专家讲座和研讨活动、制作工作室跟岗学习简报等学习活动。省教育厅和各地市教育局领导都密切关注各工作室的培训活动开展情况,亲临主持人工作室进行指导,华南师范大学基础教育培训与研究院相关领导和教师多次深入各主持人工作室了解培训进程,关心各工作室的活动安排和培训进展,并为学员多次开展专家讲座,支持和鼓励各工作室积极开展各类教学教研活动。
在跟岗学习的开展中,各个工作室开展了各具特色的培训课程,主持人和骨干教师都以饱满的精神状态参与其中。主持人通过采取各种形式力求为学员带来新的观点和新的理念,为学员亲自上示范课和观摩课,并开展课堂研讨会等,通过讨论和辩论等方式拉近学员和导师的距离,使学员在教学上的产生共鸣和得到一定的启迪,并且在紧凑的培训时间中坚持每天写工作室日志,这在多位主持人博客上可以反映出来。而500位来自各地市的省级中小学骨干教师学员在各自导师的指导下,以饱满的精神状态按照跟岗学习的活动安排,参加专家讲座、课堂研讨会等活动,在理论上丰富了教学理念和拓宽了教学视界,并通过实际授课和讲评课等活动在实践中锻炼和提升教学能力与水平。并以激情和虚心求知的心态汲取教育教学知识,记载下培训过程的所思、所想。从各位主持人的工作室日志和各骨干教师培训日志中可以得知师生在教与学的过程都取得了不同程度的进步。
不少媒体对本次如此正规而大规模的培训活动进行了采访报道,如《深圳商报》和《凤凰网》分别报道和转载了《“胡兴松教师工作室”开班授课》的简讯。各工作室主持人也纷纷撰写了各自的开班情况,制作了多期跟岗培训简报,如王振中教师工作室、夏献平教师工作室、苏红教师工作室、丘广辉教师工作室、李志伟教师工作室、雷婷教师工作室、邓蝴梅教师工作室、王锡文工作室等众多工作室。
跟岗学习已经进行了一半,从主持人和骨干教师的反映中可以发现这个过程是一个教学互动的过程,也是导师、学员共同学习、共同进步的过程。根据培训的要求和计划安排,在接下来的日子里,各工作室将开展更多形式各异、活动内容丰富的教研活动。
附录:部分工作室跟岗学习中期简讯
有朋自远方来,不亦说乎?
——王建辉教师工作室跟岗学习中期简讯
明媚的10月,我的“名师工作室”迎来了来自潮州的朋友们——广东省骨干教师跟岗培训学员一行7人。我为他们做了最精心的准备:包括设备齐全的工作室、良好的食宿安排、齐备的学习材料、充实的学习课程设置等。
在10多天的时间里,我毫无保留地将自己的所学倾囊相授,力求让学员们学有所获。
不仅展示了以“生”为本,凸现文本观的导读课;以“情”为线、长文精练的精读课;以“悟”为纲,开放自由的略读课;以“学”为主,自主高效的单元知识整理课;以“练”为辅,扎实新颖的主题习作课;还展示了别开生面的“精彩亚运,有我同行”综合实践活动。
不仅举办了关于《主题作文教学操作模式的研究与实践》的讲座,还为学员们提供了我的课题成果《个性化作文训练》、推荐了《第56个教室的奇迹》等优秀教育著作。
不仅为学员们的的行动研究课题作了精心的指导,还深入每一位学员执教的课堂,与他们一起备课、评课……
在培训的过程中,我以王红院长提出的“分享、反思、合作”勉励自己,希望在给予学员们无微不至的关心、引领他们成长的同时,也能将自己的多年所得回馈社会、回馈曾经给予我帮助的人们。
学有所得 快乐共赢
——郑贤教师工作室跟岗学习中期简讯
为全面做好广东省信息技术骨干教师培训学员到我校的跟岗学习工作,工作室努力做到安排周全,内容丰富,尽量让学员学有所得,快乐共赢。
在学习方面,根据广东省名师工作室的要求,安排了观摩、探讨课共计28节,进行了信息技术教学的集体备课、网上教研及现场评议课,安排学员参与学校的各项活动,还邀请了刘良华教授莅临我校做讲座;并进行了工作室课题开展的多次研讨。
在生活方面,主要从方便着眼,安排学员的食宿;学校老师与学员开展体育联谊活动;与此同时,还组织了丰富多彩的周末活动,如到其他学校参观学习、广州西关风情游、到大夫山骑自行车、登临广州塔、珠江夜游等活动。
通过这些活动,进一步提升了跟岗学员的教科研水平,增进了学员、成员、老师间的友情,拓宽了他们成长的空间。实现了工作室的行动口号:有缘一起快乐共赢。
李洪奇工作室跟岗学习中期简讯
2010年10月21日下午三点,李洪奇工作室开班仪式正式在广州市越秀外国语学校简朴而热烈地举行。为了便于管理,专门为学员定做“广东省中小学教师工作室学员跟刚实习证”、宣布工作室培训计划、打印会议纪要簿、制定出日程安排“微格管理”体系、宣布培训要求等具体事宜。值得一提的是:工作室成员密切合作,迅速制定出合作计划,共享资源,共同进步,也为培训计划的科学性献计献策。工作室成员热情的接待、周到的服务赢得学员的认可。 晚上,学校专门为学员举行隆重的欢饮晚宴。不仅主持人、工作室成员为学员授课、讲座、开教育教学研讨会,更重要的是学员们到彼此的学校听课、评课、交流更是给学员们一个很好的交流平台,大家受益匪浅。特别值得一提的是:我校领导非常重视工作室的建设和工作,除安排住宿等常规事宜外,还拨出专项经费支持本工作室进行市际教育考查活动,让工作室成员、学员走出去去感受、学习兄弟城市的先进教育理念。同时,学校专门为学员购置了他们需要的图书。全体学员认真遵守培训规定,自觉完成各项任务,也赢得学校领导和工作室的一致好评。
刘闻工作室跟岗学习中期简讯
佛山三中非常重视本次跟岗学习,对七位跟岗学员的食宿安排较好,住在学校内,每人一间,吃饭条件也很好。学习情况首先是听课与评课,现在每位学员平均听课达十节,均有仔细的评课。其次是听讲座与进行研讨活动,听讲座三次收获都较大,研讨活动主要是针对课堂有效性、高考备考、自主学习、教学方法与技巧、生物教学过程中的许多具体问题的解决办法进行深入的研讨。本工作室的主要特色其一是学员的自主性强,学员们结合本人的关于学生自主性研究的课题,开展自主学习与研讨,如我提供全校的课表与分工表,学员们自己确定听课的对象与时间,听课后及时评课,效果很好;其二是参与学校的各项活动,如课堂、学校的各种研讨会包括高考研讨会、生物科组活动与备课组活动,教师大会与高三段考质量分析会,与学校教师深入交谈,这样对学校有整体的了解。
谭文娟工作室跟岗学习中期简讯
从21号上午开始,学员的跟岗学习正式开始。本工作室按要求开展跟岗工作。给跟岗老师讲我的成长经历和感悟,上了六节示范课、进行了两次讲座、开展一次案例评析、多次说课评课,指导学员确定了课题,初步写出了课题方案。同时,还带领全体学员到深圳邓蝴梅教师工作室进行交流、听课、评课。跟岗的学员,都能严格遵守本工作室的各项要求,虚心好学,认真完成前期学习任务。
康达军工作室跟岗学习中期简讯
学校(深圳实验学校高中部)位于南山区西丽镇官龙山脚下,工作室有两间房,约100平方米。其中一间配备10台电脑(均可上网)、一套会议桌椅、书柜、两块白板、饮水机等,供学员使用。另一间配备一套办公桌、一套会议桌椅、书柜、笔记本电脑、打印机、大屏幕液晶显示等,供主持人用,亦供主持人与学员研讨开会用。
由于工作室的“跟岗学习”课程计划(见学习手册)详实、周密,而且执行力强,所以一切活动至今均得到不折不扣的完成,其效果均超过预期。
目前已每名学员均完成了1篇跟岗计划、1篇听课反思、上了1节公开课、作了1次专题报告、写了教研课题的开题报告;赴深圳实验学校中学部参观学习0.5天、赴深圳外国语学校参观学习1天、参加学校年级大会1次,与学生开展篮球比赛1次、登莲花山1次。
郑军工作室跟岗学习中期简讯
工作室共十一名学员,除湛江一中梁向群老师因公派到英国教授汉语一年,未参加外,其余十名学员按时参加“跟岗学习”,没有请假和缺席现象。他们认真好学、谦虚谨慎、服从管理。学员住在湛江国信商务酒店,价格适中,离工作室只有十分钟路程,吃饭也很方便,学员对吃住很满意。跟岗学习过半,我们严格执行计划,学习很落实,效果很好!
我工作室有如下特点:
1、制定培训计划,征求学员意见,做到民主科学。
2、理论学习和实践操作相结合,内容贴近基层,符合实际,照顾面上普通中学。(因我们学员大部分来自一般中学)。学习注重高中实用知识,如高中英语命题技巧培训、高中英语课堂作文教学方法、高中听说教学与应考策略、高中英语阅读训练的教学策略、新教材备课技巧等。
3、组织学员多听课,各类不同课程的处理方法,都对学员进行培训。
4、学员参加我校有关日常活动,深入了解学校教学、教育、德育、艺术和体育等活动,真正起到培训作用。
邹官民工作室跟岗学习中期简讯
1、食宿安排方面还是比较顺利的,住的酒店就在我们学校附近(约50米),房价也比较实惠,双人房80元/间,各位学员也比较满意。吃饭是这样安排的,中午在附近的一间酒店吃饭,每人20—30元的标准,晚上我们请了两位阿姨为他们专门做饭。
2、学习方面的安排,老师们也很满意。我的做法主要是:一、开展集体备课、上课、听课、研课的系列教学活动;二、发挥团队优势,组织到团队成员的学校参观考察、听课、观摩特色、听讲座等,深受老师们欢迎;三、组织一些老师们欢迎的讲座活动,提高老师的专业发展意识和理论水平,为开展课题研究作好准备(如省教育厅教研室美术教研员周凤甫老师的讲座、广州美术学院版画系系主任李全民教授的讲座、东莞市教育局教研室副主任谢洪涛老师的讲座等);四、组织一些联谊活动,如组织参观东莞可园、岭南美术馆,到深圳与房老师、王老师工作室的骨干教师搞联谊活动,参观观澜版画基地,与当地美术教师举行篮球友谊比赛活动等等,丰富老师们的学习生活。
3、大家反映的问题:任务重,作业太多,累并快乐着。
沈祁工作室跟岗学习中期简讯
本教师工作室学员跟岗学习活动开展总体而言进展顺利,原安排到本工作室跟岗学习学员共8人,实际到岗人数6人,两人因学校工作原因和学校经费困难没法到岗,放弃学习。本工作室跟岗学习活动安排主要由教学、科研、考察三大块组成,学员溶入学校教学教研各个环节中跟岗学习。 本工作室跟岗学习活动安排充分利用湛江二中教育集团各校区的教学资源,充分利用学校所在地区的生物学教学资源和高校、科研所资源,丰富跟岗学习活动内容,各项活动安排紧凑有序,富有实效。
本工作室跟岗学习教师主要来自粤西经济欠以达地区,所处学校学习经费紧缺;学校骨干教师一般在校担任教学任务较重,离校培训时间长对接待学校和受训教师工作都造成较严重影响,这些都是存在的问题。
江涛教师工作室跟岗学习中期简讯
省骨干教师跟岗培训按期于10月20日开始,安排有14名学员,实到12名。全部住在学校边上的第一城会所,吃饭主要在学校食堂,一切良好。21日开班座谈会后,21-22日成员了解石门中学校况,并深入电脑室跟班听课,了解学生的老师情况。23-24日集体积极备课。25-29日每名老师都上一堂示范课,并听、评课10多节。期间27日晚到广州珠海实验小学听刘良华导师的讲座。
后面计划是几位老师的根据自己的教育特长作专题讲座,并着重安排课题的开题和研究上。
柯明欣工作室跟岗学习中期简讯
本工作室学员于10月19日报到,住市登宝酒店,食阳春特色菜,学员十分满意。工作室按跟岗学习计划进行,有专题讲座、集体备课、同课异构、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题研究、上汇报课等,学员专业水平有所提高,这创新的培训方式效果很好。
练翠婷工作室跟岗学习中期简讯
10年10月21日,云浮中学名师工作室迎来了省级骨干教师跟岗培训的11学员。学校协同云浮市、区两级教育主管部门,安排跟岗老师在离学校最近的宾馆住宿,在学校教工食堂就餐,为学员提供方便。学习安排按照《“练翠婷教师工作室”跟岗学习日程安排》有序进行!
王磊工作室跟岗学习中期简讯
本工作室跟岗学习进展顺利。住宿:统一安排在国信商务酒店,100/天。三餐自理。学习安排:1、指导完成学习计划、专业发展计划、开题报告、课题实验方案;2、进行“同课异构”主题教研,主持人上示范课,学员上研究课;聘请专家做讲座;送课下乡;外出昆明考察等。本工作室培训特色:以团队为单位的研修:计划——实践——反思——改进。
王锡文工作室跟岗学习中期简讯
目前,王锡文工作室也已开展了许多活动,学员们均感觉不虚此行。主要的活动:
1.围绕“文化史该怎样上”的主题,工作室成员与骨干教师们开展了主题研讨会,会上还邀请了华南师大黄牧航教授做了专题讲座。
2.一中的几位历史骨干教师为学员们展示了各具风格的历史课,课后大家针对“高三第一轮复习该怎样操作”的问题进行了交流。
3.学员们在一中上课采取了“同课异构”的模式,即几位老师同上相同内容的课。学员们准备充分,功底扎实,上出了高水平的课,获得同行的阵阵好评。
4. 举行了“我的昨天和明天”的交流会,学员们分享成长故事,畅谈未来规划。
5、组织跟岗成员参观孙中山故居、古镇等中山历史风景区。
宋如郊工作室跟岗学习中期简讯
跟岗学习食宿安排——深圳市内南山区、宝安区的2位学员回家住,其余均住在学校招待所。招待所条件较好,是招待来校讲学专家专用的。吃饭均在教师餐厅,有时候(晚餐、双休日餐)在学生食堂。本校餐饮水平是区内一流的。
跟岗学习内容安排——严格按照华师有关文件的规定和精神执行。
1.以主持人示范为主,互动交流为本,立足课堂和学生,深入进行课堂教学教研。
2.区内6个工作室形成良性互动,资源共享,每个工作室都聘请1——2位专家来为全区学员讲座。
3.充分发挥本校语文组的学科优势,请每一个教师都为学员上示范课,然后听课评课,深入交流。学员收获比较实在。
4.本着刘良华教授的指示精神,适当开展游学活动,本工作室带领学员赴安徽绩溪参加胡适诞辰110周年学术研讨会及系列纪念活动。
5.其他活动安排均依照上级要求做。
邓蝴梅工作室跟岗学习中期简讯
10月24日,骨干教师省级培训学员们到达深圳市平湖街道凤凰山小学,开始三个星期的跟岗学习。至今日,一周的学习己经结束。10月25日,邓蝴梅校长为省级骨干教师作了题为《智慧的教师与智慧的课堂》的讲座,深圳市“十一五”重点课题《自主识字,同步阅读》的主持人李虎老师作了题为《识字教学的突破》的讲座,精彩的讲座,拉开了广东省2010年名师工作室与小学骨干教师省级培训活动的序幕。10月26日邓校长主持学员科研课题开题报告会。10月27日上午,工作室成员与学员们交流阅读教学课,工作室两位老师分别授课《自己的花是让别人看的》和《丑小鸭》。28日工作室成员欧阳萍老师上了一堂作文指导示范课《商贸活动》。29日上午工作室的部分成员及省级骨干教师开展了绘本阅读教学的研讨:聆听马灵雁教授的讲座《悦读悦美》并与之互动交流,欧阳萍老师和阳湘玲老师先后登台上绘本阅读示范课《小蛇散步》、《鸭子骑车记》,召开了研讨沙龙。11月1日,开展口语交际课例研讨活动,阳湘玲老师展示精彩的课例《说广告》。在这一周中,学员们在学校食堂享受刚开办的伙食,学校为学员们安排就近的宾馆,中午提供学员们休息的场地,每天早晚接送。 学员在真实的学校、课堂现场环境中观察和感悟教师工作室主持人及研修团队的教育教学艺术,并充分发挥学员的主动性,把“学、问、思、辩、行”等自主学习行为整合为一体,感受与体验名师教育思想,教学风格。
游彩云工作室跟岗学习中期简讯
游彩云工作室的跟岗培训工作如期顺利地开展,报到当天,主持人为了方便学员的学习,订了离学校不到50米的七天连锁酒店,这里的住宿环境干净整洁,周围餐饮店众多,离学校又很近,学员都比较满意。唯一不足的是,在秋交会期间房价较贵,一名男老师自己订一间房花费太大,学校想办法把该学员安顿在学校住下来,解决了学员的后顾之忧。早晚餐学员在外面自行解决,午餐则在学校饭堂吃,伙食经济、实惠、卫生,学员吃得放心。
跟岗培训的课程安排做到井然有序,每周周末便把下一周的详细安排给到学员。培训模式主要采用三方面的结合。一方面,严格按照继教中心的安排进行,主持人和学员之间双向听课、说课、评课,并认真进行了课题报告的开题;另一方面学校语文科开展了常态的课例研究和专题交流会,供学员观摩学习;还有,游彩云工作室的多位区级成员也开展了专题讲座和课例分享,并将邀请华师大文学院的陈建伟教授给大家作专题讲座。两周里,学员们从早到晚聚在一起学习讨论,彼此之间互相切磋,互通有无,增添了收获也增加了友谊。
令人倍受鼓舞的是本次的跟岗培训还得到天河区教育局、进修学校的高度重视,跟岗培训前,专门召集了主持人商讨工作开展的计划,并在第二周联合区里的另外2个工作室举办了一次隆重的见面会,参与会议的有教育局副局长、人事科科长、进修学校校长、华师大继教中心的王虹院长、华师大教科院的高广方老师等,主持人、教育局领导和专家分别进行了发言,内容充实而感人,给学员的学习指明了方向、树立了信心。
王振中工作室跟岗学习中期简讯
在跟岗实践活动期间,为了让骨干教师们学到更多的知识,充分发挥骨干教师们的经验,我们组织开展了一系列的跟岗实践活动。在21日举行由潮州市湘桥区教育局陈涛副局长主持的见面会。22日,虽然因台风“鲇鱼”的影响全市中小学停课一天,但工作室的活动却照常进行,举行了跟岗工作会议,布置跟岗活动任务,下午还由潮州市教育专家,老干部大学卢璧锋校长为学员们进行了课题科研专题辅导讲座。
25日,王振中校长为学员们上了示范课《灿烂的姐妹花》,受到学员们的高度评价。在10月26日、27日,11月2日、3日共举行了四场学员常态课展示,在学员们的常态课中,大家都把王振中校长对课堂教学的理念贯彻到每一节课中。
28日,组织学员到韩山师范学院举行跟岗实践活动日,在这一天的活动中,来自华师附小的张文娟老师为韩师教育系的学生们上了一节展示课,并与学生们进行现场互动,交流教育教学经验。下午,王贵林教授为学员们上了《超越经验,教师在反思中成长》专题讲座,并解答了学员们在教学工作中遇到的困惑;骨干教师与主持人共同为教育系即将开设的《班级管理学》一课出谋献策。
29日,举行了课题研究开题报告会,王振中校长向学员们介绍了自己的课题研究《小学生公民意识培养行动研究》,并要求学员们选好子课题,做好课题研究准备。
11月1日,组织全体骨干教师到湘桥区带农街道凤新中心小学开展支农支教“农村大讲堂”活动,凤新中心小学的李莎丽老师与来自惠州的魏小莉老师共同展示了两节思品课教学,同时还有5位骨干老师与凤新街道的老师们分享了自己从事小学思品科教学工作的经验。
11月4日至5日,骨干教师们还将参加昌黎路小学第八届教学探索交流活动日,在这次活动中,老师们不仅要观摩昌黎路小学的教育教学水平,而且还将参与到活动中,为湘桥区、潮州市的全体教师们展示自己的教学风采。
苏红教师工作室跟岗学习中期简讯
我工作室跟岗学习的省级骨干教师于10月20日到汕头一中报到。跟岗老师的食宿安排比较周到,统一免费安排在汕头一中新校区教师宿舍B栋6楼住宿,每位老师一间独立单间宿舍,设施齐全,24小时提供热水,能完全满足日常生活的需求;用餐统一安排在汕头一中新校区食堂就餐,使用学校统一发放的饭卡(每张卡学校先预充了100元)。
跟岗学习之前,我们制定了工作方案(详见苏红博客),其中,要求每位学员要上研究课1节,汇报课1节,听课22节,同时还有评课活动,专题讲座,专题研讨等。
跟岗学习开始以来,一切工作按计划进行。截止至今天(11月2日),每位跟岗学员都已上了1节研究课,听课14节,并参加各种专题活动。例如:跟岗学习开班仪式;汕头市教育局举办的专题讲座;本工作室开展的生物课堂有效教学,“同课异构”研讨活动,集体备课、磨课,集体评课等(详见苏红博客)。
工作特色:
1.汕头市教育局高度重视教师工作室的建设和管理工作,创设特色管理,由市教育局人事科对工作室的人事及组织工作进行管理;市教育科学研究所对工作室的教科研工作进行管理。(市教育局胡冬副局长等领导参加工作室跟岗学习开班仪式;10月25日市教育局特别为汕头市所有跟岗学员开设了专题讲座,教育局局长、两位副局长、两位正科长和两位副科长出席专题活动并宴请学员,重视程度可见一斑。)
2.我工作室采用多导师辅导制。市教育局教研室李辉钦副主任和市名教师许晖老师,都是我工作室的特邀导师。他们协助工作室主持人开展工作。
3. 我工作室同时还是汕头市市级教师工作室,为提高教师培养工作效益,本着服务当地、服务基地学校的愿望,为当地生物骨干教师创设互相学习、共同进步的平台,这次市级生物骨干教师培养对象以及汕头一中、汕头金中、汕头华侨中学三个基地学校的生物老师也一起参与学习活动,并且开设汇报课,供大家研讨。
雷婷工作室跟岗学习中期简讯
10月20日下午三点,雷婷工作室全体跟岗学员在妥善安排好食宿后前往海珠区实验小学参加“广东省教师工作室主持人与学员见面会。”海珠区教育局何科长首先介绍了海珠区的概况以及近几年的教育发展。接着,雷婷校长进行了洋洋洒洒的发言,文采斐然。发言分为两个话题,一是名师的炼就;一是为师与为徒。前者的五个关键词是天赋、机遇、抱负、修炼和信仰。而关于“为师与为徒”,雷校长的阐释更是精彩、真诚。最后,雷校长以三句金玉良言作为结束语与各位学员共勉:安安静静地读书,认认真真地教书,自自在在地写书!
第二天的学习活动安排得很满。上午听了两节工作室成员的课,一节是骆老师执教的《月光曲》,另一节是杨老师执教的《老人与海鸥》。听完课后,雷老师又领着我们学员到工作室坐下,对这两节课进行了评点。下午的座谈会从2:30一直开到5:00。雷老师工作室的6位成员向我们作了自我介绍,并畅谈了自己教学中的喜悦与困惑,以及自己研究子课题的情况。
香港老师是怎么上课的呢?跟我们一样的教法吗?我们会有怎样的收获呢……第三天上午,带着一个个问号,工作室学员来到海珠区实验小学参加广州市海珠区实验小学与香港圣公会油塘基显小学网络视频一课两讲活动。
第四天在江南新村二小四楼综合电教室,我们观看了海珠区“‘名师风采’系列活动之———广东省特级教师雷婷教学专场”活动现场录像。现场会上,广东省语文特级教师、江南新村第二小学雷婷副校长执教了人教社课程标准实验教材五年级《桥》。雷老师一上场,就凭着她的教学智慧征服了我们大家,虽然录像看到中间卡住了,但大家仍意犹未尽地找来教学实录继续品味……
第五天,是忙碌的一天,也是充实的一天。上午,大家近距离目睹了名师雷婷的风采。她执教的是《少年闰土》。雷老师精彩的演绎,令工作室学员耳目一新。这样朴实、有趣的课,让大家对小学语文教学有了新的认识,大有收获。
按照既定跟岗计划,第六天上午第二节,学员开课,由学员组长卓细弟老师执教《慈母情深》。接下来的日子,剩下的八位学员将轮番上阵,公开教学,接受名师的指点。
度过了前几天紧张而忙碌的的跟岗学习,第七天是任务较为轻松的一天,大家得以静下来梳理思考几天来的收获和完成部分跟岗作业。几天来,雷校长对于语文教学精妙独特的见解,工作室教师富于创造性且充满灵性的课堂教学,刘良华教授幽默风趣、充满睿智的演讲,让我收获多多,开阔眼界,引发思考,解决疑问,提升能力。我想可以用雷婷校长的告诫:“安静读书,认真教书,踏实写书”来概括我的启发。
第八天一早,工作室几位培训老师徒步走进海珠区江南二小,名师工作室主持人雷校长安排大家第二、三节听课,是由学校的刘俏珺老师和吴欣老师上的研讨课,下午安排评课以及雷婷校长反思自己四上《少年闰土》的课堂精妙设计的构思过程,还对第五次上《少年闰土》的课堂设计的思考。
黄炎真教师工作室(揭东)跟岗学习开展情况
进入本工作室学习的有7位老师,其中揭阳的4位,韶关的3位(原来韶关5位,有一个老师“跳槽”过线了,另一个老师学校请不到假)。十多天来,我们按照省教厅文件的精神和本工作室的实际,紧锣密鼓(假日不放假)、卓有成效地开展工作。
工作主要有:
1、开展听课评课活动。工作室主持人、工作室成员开示范课, 跟岗骨干教师上常规课、示范课。听课、评课坚持全员参与。
2、开展各项研讨活动。主要有:《如何有效应用教学策略》、《如何听课、评课》、《当前语文教学存在的问题及对策》、《如何构建自己的语文教学特色》、《实验报告、教育教学论文的撰写》、《新课程背景下的教师专业发展》、《教育论著读书心得交流》、《如何进行教学反思》等。
3、开展教育考察活动。组织跟岗骨干教师到“揭阳一中”、“揭东二中”、“普宁一中”、“潮州金中”、“仙桥中学”开展教育研讨、考察活动。
4、开展课题研究活动。省级科研课题《教师领导力与有效教学研究》二级、三级课题以举行了开题报告会,部分子课题已进入实质性的研究阶段。
5、做好博客管理工作。本工作室和跟岗骨干教师的博客每天都在做积极的更新。个别老师因为没有电脑,博客的更新很不及时,正在想办法弥补。
主要困难有:
当地的配套资金和省的配套资金还没有到位,必要的开支有困难。
崔雅儒教师工作室跟岗学习中期简讯
跟岗学习进入第二周。骨干教师继续进行听课、评课、交流活动。这一周,部分骨干教师开始上常态课和汇报课。
10月25日上午,跟岗学习的骨干教师继续进行听课评课。下午,我召集跟岗学习的骨干教师,以及工作室部分成员,进行交流,进一步提出了跟岗学习的任务,确定了每位跟岗学习教师的上课时间,并组织跟岗学习教师进行了说课。最后,骨干教师和外教进行了交流。
按照工作室安排,星期三上午到斗门区第一中学听邝德光老师的课。10月26日下午1:30,我们一行坐车前往珠海市斗门区,北师大珠海附中派校车送我们过去。经过一个多小时,我们到了斗门,邝德光老师为我们安排了住宿。稍作休息,邝老师带我们到金台寺游览,也算是让骨干教师放松一下,同时,也可以了解珠海的文化,并在寺里享受一顿丰盛的斋饭。
10月27日,吃完早餐,我带领跟岗学习的骨干教师前往斗门区第一中学听课,分别听了高二年级何安安老师和邝德光老师的课。第三节听何安安老师的课。何老师英语口语非常清晰、流利,教学步骤安排合理,上课充满了激情,声情并茂。学生表现也很出色,整节课的教学气氛很活跃,师生之间互动也很活跃,教学效果非常好。虽然何老师只有六年的教学经验,但是,她的教学能力令大家佩服。第四节听邝德光老师的课。邝老师的课堂引入也很有特色,他善于营造气氛,教态亲切自然,口语也非常流利。邝老师主要是从写作的角度来设置教学环节,教学步骤环环相扣,师生互动活跃,教学效果也非常好。
两位老师上的是同一课,但是教学内容和教学步骤却有很大的区别,可以说是同课异构,我们领略了不同的教学风格。听完课,我们进行了评课。
10月 28日,林建深、苏曦、叶文耀等三位老师上了汇报课。
今天上午,省检查团的领导来工作室检查工作,领导们和跟岗学习的骨干教师进行了交流,了解骨干教师在北师大珠海附中跟岗学习的情况,关心跟岗教师的食宿问题以及交通问题,嘘寒问暖,对大家关怀备至,对工作室的所做的工作给予了充分的肯定,并和大家合影留念。下午,我组织大家在工作室进行了评课。
10月29日,星期五,今天,李绚丽、张秋红、徐华芳、邓焕谊等四位老师上汇报课。李绚丽、徐华芳、邓焕谊三位老师上的是同一课,同课异构,各具特色,大家进一步感受了不同的教学风格。张秋红老师的课则更出色,课堂容量大,教学步骤层层铺垫,环环相扣,不愧是特级教师。
下午听完课,我组织跟岗教师进行了评课,大家互相交流,各抒己见,气氛非常好。除了评课之外,我还就上公开课应注意的问题进行了指导。
这一周,跟岗学习的骨干教师非常活跃,听了很多课,绝大部分骨干教师的听课节数超过了10节,超额完成了听课任务,大部分老师上了常态课和汇报课,在教学中展示了骨干教师的风采。他们都非常虚心,认真听课,积极参加备课、评课等交流活动。工作室的其他成员也大力配合,为跟岗学习的骨干教师提供教材,打印、印刷材料,和骨干教师进行交流,互相学习,共同提高。每次评课交流活动气氛都很好,大家都踊跃发言,热烈讨论,互相学习,取长补短,共同提高。
邹寿元教师工作室跟岗学习中期简讯
10月20日以来,本工作室学员跟岗学习工作正常进行。
人员方面,潮州邱培坚和林根鸿由于学校的原因没有来报到,潮州李燕由于学校的原因在跟岗学习期间回原校上课6天,然后再回来,汕头黄剑航由于学校的原因于29日返校上课,其他老师一直坚持了下来,并表示将坚持到活动结束。
食宿方面,作了妥善安排。
安排学员听8节示范课(目前已听了6节),其中包括高一3节,高二3节,高三2节。每个学员上两节汇报课(到后天全部学员将上完汇报课)。上课前,每个学员要写作教学设计,并在工作室先说课,上完课后,均组织集体评课,学员要写作教学反思文章。
由学校领导介绍了华附办学理念、办学特色、办学成果,由邹寿元老师介绍了科组教学特色。
外请了三位专家为学员作学术报告(陈建伟教授、省教研员王土荣特级教师、王红教授)。依次由本工作室六位成员给学员谈专业发展的切身体会(邹寿元、黄胜、张诚、曾一鸣已谈,徐冰、盖英俊将于后天谈)。由邹寿元老师介绍了课题研究的经验和体会,介绍了开题报告的写作方法。由张诚老师介绍了高考备考经验。
每个学员均谈了自己的专业发展规划,工作室主持人对学员的规划一一作了点评。
成功组织学员前往梅州丰顺参加学习和支教活动。在丰顺中学,由学员马琳老师上了一节高一的写作指导示范课,由学员刘艳芬作点评,然后由邹寿元老师给高三的学生作了高考备考方法讲座,均在师生中引起比较强烈的反响。还参加了“为中华而教”项目的启动仪式。
本周五,将带领学员参观本校学农基地(高二学生正在参加学农活动)。
将出版简报8——10期,目前已出3期。每个学员要写作跟岗日志若干篇,教学反思不少于3篇,读书笔记不少于2篇。
学员均认为,这次培训不同以往,扎扎实实学到了很多东西,真真正正提高了教学水平和教学能力以及科研能力。
陈庆雯教师工作室跟岗学习中期简讯
一、学员跟岗前工作室及早与学员沟通,为做好跟岗计划打好基础
工作室于10月1日前通过邮箱,致学员第一封公开信,告知学员跟岗的有关事项,如开设博客、跟岗时提前要做的准备工作、了解学员情况,收集学员有关信息,建立学员情况一览表等。10月10号致学员第二封公开信,根据上级文件精神,告知学员此次跟岗的确切时间及注意事项,如带好有关学习用品、身份证等。
由于及早与学员沟通,我们充分了解了学员情况,为做好跟岗计划打好基础。
二、想学员所想,急学员所急,尽做大努力帮助学员解决食宿困难。
1.以便宜、方便为原则,在学校附近为学员联系宾馆,保证学员20号报到能及早安顿。遗憾的是住宿价格高了些,学员住的双间每晚要380元。
2.我们为学员按本校老师待遇在学校食堂为学员开餐,每餐4元吃9元标准,还每餐为学员免费送水果。
三、建立健全陈庆雯教师工作室制度,制定周密的跟岗学习计划。
我们制定了《陈庆雯教师工作室管理制度》《陈庆雯教师工作室2010-2011年培养计划》《陈庆雯教师工作室省级骨干教师培训计划》等一系列的规章制度。
我们针对学员情况,制定了周密的计划(计划在博客有)。学员每天都过得非常充实。
到今天为止,主要活动有:
主持人:主持人做专题报告两次,主持人为跟岗学员上示范课5节。主持人听学员汇报课7节。参与评课7次。
工作室成员:工作室成员上课5人次。参与备课评课150人次。参与课题研究40人次。听刘良华报告10人次
学员:学员参与备课组活动6次,集体课题研讨2次,听刘良华报告7人次,
学员说课7人次,上汇报课7人次。学员开博、写跟岗日记、教学反思、读书笔记等。
四、陈庆雯教师工作室特色
以工作室为基地,立足语文课教学实际,以课题研究为依托,充分发挥名师的示范和引领作用,充分发挥工作室同伴的互助和共进作用,促进工作室成员与入室学员的专业化成长。
房尚昆教师工作室跟岗学习中期简讯
一:开班情况:
由来自全省各地的骨干教师一行15人(因故有一位教师没有参加)于2010年10月20日来到了深圳市深圳中学《房尚昆教师工作室》进行跟岗学习活动。工作室于10月21日进行了开班仪式,
1、出席开班仪式的省里领导和嘉宾有:
刘良华 华南师范大学基础教育研究院副院长、博士生导师、教授
周凤甫 广东省教研室艺教办主任,全国美术专业委员会秘书长 美术教研员
程新浩 华南师范大学美术学院院长
陈卫和 国家美术课程标准研制组核心成员 广州美院美术教育研究室主任教授
韩裕娜 华南师范大学基础教育培训与研究院教师 博士
华 年 华南师范大学美术学院美术教育研究室主任
2、出席开班仪式的深圳教育局领导有:
尚 强 深圳市教育科学研究院院长
肖胜珉 深圳市教育局体卫艺处处长
张 海 深圳市教科院美术教研员
牟林芳 深圳市教育局体卫艺处科长
3、出席开班仪式的深圳中学书记、校长和各相关部门的教师、深圳中学学术委员会委员。学校领导给每个跟岗教师赠送了学习用品。
二: 学习安排:
1、研究课题并形成各自的开题报告;
2、听主持人的课并进行座谈讨论;
3、每人上一节公开课,并采取互相听课的方式进行讨论,同时,写好听课笔记6篇;
4、听主持人房尚昆老师主题讲座
5、就教学反思进行研讨并互相讨论听课心得体会
6、参观书城,并选择2本好书阅读,写好读书笔记
7、参观深圳美术馆、观澜版画基地以及相关文物古迹
8、各位老师可以有选择的完成一张美术创作油画、版画、国画、书法都可以。
三:生活安排:
1、 住宿安排:
住宿为深圳中学对面皇港宾馆,房间价格单人间90元、120元、双人间140元。
2、 就餐安排:
平时周一至周五,在学校食堂就餐,周六、周日需要自行解决。每天伙食约20元。
四:特色
学习与活动安排具有自己美术学科特点,我们除了按要求完成跟岗学习任务以外,还组织了学员去参观美术馆和大鹏古镇等有深圳特色的地方,同时,我们3位美术工作室进行了大联合活动,全部跟岗老师集中一起进行互相学校的参观学习,还共同前往国际版画基地——深圳观澜进行参观,大家开阔了眼界,也得到很大的提高。那天我们还为2名过生日的跟岗老师举行了生日活动,全体40多名美术骨干教师一起度过了开心而有收获的一天。同时,我们还进行了专业活动,安排了教师创作活动,还为教师安排了业余活动,举行了几次游览风景和卡拉OK歌唱活动,大家一起很开心,忘记学习的疲劳。同时,为了帮助大家学习支持人房尚昆老师还把自己多年来自己积累的、收集的资料30多G,全部毫无保留的送给了全体跟岗教师,让大家得到非常重要的资源资料。 |
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