让中小学生都能写一手漂亮汉字

管季超.

  让中小学生都能写一手漂亮汉字　2009年03月30日 　来源：中国教育报

●写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。 　　●目前，90%以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育。多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。 　　【作者简介】　　朱永新，全国人大常委会常委、教科文卫委员会委员，民进中央专职副主席，中国教育学会副会长 　　今年两会期间，中小学写字教育的问题再次受到代表委员的广泛关注。中国人写好汉字，这应当是我国教育基本的也是最基础性的要求。但目前多数学生的写字水平越来越差，提笔忘字、错字屡出的情况十分普遍，加强中小学写字教育刻不容缓。 　　我国的教育，自古以来都是从教写字和学写字开始的。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。汉字不同于拼音文字，它是中华民族智慧的结晶，是中华文明赖以传承和立于世界民族之林而不衰败的最重要的载体。经过数千年演化，汉字所独具的艺术形态、表意功能，汉字书写的独特规律与要求，能使书写者在动笔写字时，身、心、手、眼、脑形成联动机制，起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。即便是在科学技术日益发达的今天，写字教育仍然是其他学科的教学所不能替代的。 　　写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。 　　由于应试教育的影响，我国中小学写字教育和中小学生的写字状况令人担忧。虽然教育部2002年就出台了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，对于学习书法的重要性、为学生写好汉字创造良好的环境，以及书写应达到的水平都提出了新的要求。但是，这个意见并没有得到真正的落实。目前，90%以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字，抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、行款不整齐。有的学生被抽查时，自己读自己的笔记本时竟辨认不出来。 　　中国教育学会副会长郭振有给我讲过一个真实的故事。去年2月，在天津举办的国家督学六人书法展开幕式上，一位老同志感慨地讲了一件事：他的一位老同事给在国外的儿子打电话说：“孩子啊，你以后给我写信，能不能不用电脑，自己手写啊？我们中国人从来是讲见字如面的呀！”是的，电脑打出的字是冰冷的、没有感情的，亲笔书写才会让人感到亲切。这是中国文化的一大特色。作为中华民族的文化基因之一，汉字永远是我们文化的符号。 　　值得欣慰的是，写字教育的问题受到了两会代表委员和有识之士的关注。全国政协常委、全国政协书画室副主任苏士澍在政协大会发言中疾呼：“传统书写技能有被完全替代的趋势，这不能不引起我们的警觉！”他指出，书法教育大有淡出教育体制的危险，在中小学基础教育中，书法教育被忽视了。目前在中小学生中能写一手整洁漂亮汉字的比例很低，更不用说传统意义上的书法了，许多大学生、研究生的汉字书写水平也大不如前。全国人大代表、台盟中央原常委陈正统也呼吁：“写字应该从娃娃抓起。”他希望国家教育部门采取有力措施，加强中小学写字教学，把写字列入日常教学计划中。 　　目前，社会和家长也不断呼吁重视写字教育。有网站对于中小学是否需要加强写字教育进行辩论，赞成的人数是100%。 　　作为一名呼吁写字教育的志愿者，我也希望国家教育行政部门尽快出台文件，明确规定：一、在全国中小学把写字课列入正式的课程表。二、在日常考试和中考（笔试）时，对卷面书写状况和水平至少安排一定的分数予以评定，高考的作文也要把卷面书写作为标准之一。 　　中小学写字教育，非不能也，乃不为也。我在苏州市工作时，曾经在吴江市的屯村、金家坝等学校开展过写字教育的实践。事实证明，只要解决认识问题，即使在最普通的农村学校，同样也可以做好写字教育工作，同样可以让每一个学生写一手漂亮的汉字。我对学生们说，父母给了你们人生第一副面孔，你们很难改变。书法是你们的第二副面孔，你们可以自己创造，而且可以不断完善。所以，只要我们真正认识写字教育的文化价值与审美价值，只要我们真正重视起来，是完全可以做到让中小学生写一手漂亮汉字的。（朱永新）

老梁

从我们编报的所遇来看，朱先生所谈的中小学生书写的情况确实令人担忧，甚或更厉害。
管先生亦是有心人也。

管季超.

           把汉字写好（金台随感）   

陈先义

  来源：-《人民日报》

　　日前，与一位基层部队指导员闲聊，提及汉字书写，这位基层带兵人感慨良多，说随着电脑的普及，时下在基层找一个能够写好汉字的同志实在不易。每逢连队搞个墙报黑板报评比，他所在的部队几个写好字的骨干成了香饽饽，总是被各连队借来借去。毋庸说战士，即使是那些从大专院校分来的学员，写好字的人也为数不多，一篇文章中，白字、别字已成了见怪不怪的平常现象。
　　时代不同了，随着电脑的普及和由此带来的办公自动化革命，手工书写渐渐为电脑操作所代替，工作报告、各类文书，手写稿已甚为罕见。有的年轻朋友甚至把一向被看作私密性和情感性较强的情书，也代之以打印稿。更有甚者，有的连打印稿也不要了，一则短信、一个电话便替代了手书信件倾诉情感的老习惯。据说，因为写家信的人少了，二三十年前基层官兵围着通信员抢家信的现象已成了昨日景观。那些常年从事写作又不能及时“换笔”的作家，常常被讥讽为“落伍者”。
　　这一切，无疑是现代科技给人们工作生活带来的重大变化，“快速”、“便捷”、“高效”，是人们对这个革命性变化的通常赞誉。这是历史发展的必然规律，也是有文字以来的一次革命性变化。但事情有利也有弊，由此而放弃了用笔写字，却也暗暗潜藏着另一种危机，那就是我们这样一个把书法当作文化传统的国家，书写艺术正日渐式微。汉字书写所带来的快感和美感，终有一天会成为民族文化的往日追忆。这绝非夸张之谈，许多人都有这样的体会，用电脑写字时间长了，往往提笔忘字。这种现象如果不能引起我们的重视，将来的“白字先生”可能会越来越多，而另一方面，写好字的人会越来越少，长此以往，或许我们这个书法被称为“国粹”的大国，欣赏书法只有去艺术博物馆了。
　　这并非故作惊人之语，日前多家报纸披露，我们引以为自豪的书法艺术，正有被别国作为他们的世界非物质文化遗产抢注的危险。今年年初，国家语言文字工作委员会宣布，针对现在青年人写字越来越不规范的问题，我国将制定和推出汉字书写等级标准，促使学生不仅会写汉字，还要懂得汉字的美观和规范。于此也有人质疑，称这是抱着传统不放。其实仔细想想，我们提倡写好汉字与顺应时代的变化和发展并不矛盾，文字书写的电脑化是历史潮流，而对文化传统的保护和发扬同样重要。汉字书写与我们日常生活息息相关，从历史发展角度看，社会无论怎么变化，汉字的手书永远都是必需的一种书写形式，因为汉字的产生和演化过程，都是在动手和劳动过程中实现的。远离生活，或人人都不会用手写，那汉字岂不成了干瘪的符号。所以，提倡写好汉字，与用好现代手段是并行不悖的，重要的一点是在一切能用手书的地方，尽量手书，尽量写好，不能将其遗弃和排斥。
　　包括书法艺术在内的汉字书写自然是我们传统文化的组成部分，如果这一“国粹”文化在我们手上流失了，那将是一个憾事。