如何提高中学图书馆的地位

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如何提高中学图书馆的地位

来源：教育新闻网

随着国民经济、科学技术的快速发展，以及社会上下对教育的高度重视，中学图书馆的建设也得到了相应的发展。特别是图书馆被列入教育评估、示范性学校评定的硬性指标后，中学图书馆的建设受到了高度的重视，其地位也跟着在学校中日益显现。 　　然而，硬件上去了，设备更新了，是否就意味着中学图书馆的地位就牢固了呢？笔者认为：要想有“地位”，就得有“作为”；要提高中学图书馆在学校中的地位，就必须使中学图书馆在学校教育中的作用充分得以发挥。为此，可以从以下几方面着手加强。 　　尽快适应素质教育的发展 　　素质教育是一种全新的教育模式。实施素质教育的目的是全面提高国民素质和民族创新能力。中学图书馆是实施素质教育的重要场所，加强图书馆的建设，提高图书馆的管理水平，是我们中学图书馆员的当务之急。 　　1．藏书建设的转变 　　学校从应试教育向素质教育转变，要求中学图书馆的藏书不再是单一的“习题库”。藏书的重点应该在教育教学、课内课外上，尽量提供各种科学门类的文献资料，以满足教师学生的求知欲望。过去图书馆为了应试而采集大量的教参习题书，忽视了藏书的时效性和阶段性，随着课程教材改革不断深入，大量的参考习题书积压在书库里无人问津。图书馆应该尽快转变这种藏书观念。另外，科学技术不断发展，各种声像资料、电子读物等出版物，也逐渐成为图书馆藏书的一部分，在购书经费普遍短缺的中学图书馆，信息容量大、费用低的非印刷品文献载体，可以作为馆藏的一种补充。同时，网络化的发展，数字图书馆的出现，更是今后图书馆的发展方向，应在既将到来的藏书变革中，做好充分的准备。 　　2．服务方式的转变 　　为了提高图书馆在学校中的地位，中学图书馆员应该尽快从传统的管理模式转向现代化的新型服务模式。首先应该建立健全现代化管理的图书馆规章制度，明确馆员工作职责，定时制定工作计划，使每个馆员在工作时有章可循，有据可依。其次，服务方式应该多样化。当今的文献不只局限于传统的书刊载体形式，而发展成多载体共存格局，中学图书馆的规模、形式、内涵等都发生了根本的变化。因此，应彻底改变过去那种借借还还、坐等读者上门的低层次服务。一方面，增加非书文献资料的收集，及时主动地为教师学生提供各种最新的文献信息；另一方面，充分利用好网络资源，让每个师生可以不受时间地点的限制，通过校园网络共享图书馆资源。再就是图书馆对师生实行一体化开放借阅，延长开放时间，让教师、学生充分地享用全部馆藏。 　　重视学生的阅读需求 　　阅读是一个人获取信息的重要途径，是人们修身养性的最佳方法。而中学阶段是通过阅读来丰富人生、增长见识的重要阶段，通过阅读，才能为今后的人生打下坚实的基础。因此中学馆员应多方，激发学生的阅读欲望。 　　1．培养学生阅读兴趣 　　长期应试教育的影响，使得大多数中学生课外没有阅读的时间，整天忙于应付做习题。这对培养高素质人才极为不利。图书馆有责任、也有义务去帮助学生，用各种办法吸引学生到图书馆来。例如，馆员可以到班级通过各种形式宣传图书、宣传馆藏，了解课程教学进度，结合教材推荐名著、名篇或相关资料。经常举办各种读书活动，以交流读书心得和经验，陈列新书专架，网上发布新书公告等手段吸引学生到图书馆来，同时，积极引导、学生读好书。 　　2．培养学生利用图书馆的能力 　　培养学生阅读能力的前提就是要学会利用图书馆，学生利用图书馆也是课堂学习的延深和扩展。图书馆员在帮助学生利用图书馆时，首先应该考虑学生在利用图书馆能力上存在着的差别。如，新生与老生间的差别，农村学生与城市学生间的差别。对新生应着重介绍图书馆整体布局和各部门的功能,介绍馆藏分布情况和图书分类排架,也可让学生亲自参与图书馆管理工作,培养他们学会文献检索,包括学会利用计算机检索。这样可避免新生面对浩如烟海的书库茫然不知所措。 　　其次，有条件的学校应该开设阅读指导课并纳入教学计划中，有目的的培养学生利用工具书，掌握辞海、词典、百科全书、年鉴、手册等常用工具。除了学会传统的文献检索，还要指导学生通过互联网，培养搜索、选择、整理信息的能力。在开展研究性学习中,学生对图书馆利用提出了更高的要求，他们往往会带着研究性课题到图书馆来，通过各种途径快速而准确地检索自己所需资料。 　　提高中学图书馆员的综合素质 　　1．加强图书馆员思想素质 　　思想素质是图书馆员综合素质的重要部分，馆员要热爱自己的本职工作，全身心地投入到教育教学中去，兢兢业业地为教师学生服务，树立读者第一的思想，不为名利，甘当人梯的务实型素质，致力于图书馆事业。 　　2．加强图书馆员继续教育 　　馆员应顺应时代潮流，不能有充电一时、放电一辈子的想法。继续教育可以通过各种途径来实现，如，加强在岗技能培训，训练计算机操作技术，掌握开发利用网络信息资源，开展学术交流和同行一起探讨研究学术问题。总之，继续教育应该是终身教育。 　　（作者单位：浙江省衢州第一中学）