教师应成为“三耕族”

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教师应成为“三耕族”
余江一小：潘非凡
全国著名特级教师周一贯老师说：“教师是‘三耕族’：读书是‘目耕’，上课是‘舌耕”，教学写作是‘笔耕’。”笔者深有感触，认为教师成为“三耕族”是教师精神生活和专业发展的需要。
一、“目耕”——读书。教师要细读文本。我们学校的张园香主任上公开课前从来不看参考书，她反复读课文，熟读成诵。课文中的一个词，一个句，甚至一个标点了然于胸。因此，品读作者遣词造句是那麽精准，体悟作者谋篇布局是那麽绝妙。课堂上和学生情情相融，心心相印。听她的课如沐春风，给人美的享受。学生在课堂上用心读，大胆说，积极练。总觉得时间过得很快，真正实现了“大教无痕”。做这样的老师是是幸福的。教师要读课文背后的书。我们年级的张余晓老师和我们聊天时说，一本《红楼梦》她读了七遍半，大量的高品位的阅读是“教”好语文的不二法门。她上课时纵横捭阖，游刃有余。教师教得轻松，学生学得扎实。因此，她成了我校考第一的“专业户”。教师要读专业书。张红萍老师广泛涉猎教育教学杂志。如：《小学语文教师》《小学语文教学》《小学语文》《江西教育》《小学教学通讯》《班主任之友》……年年岁岁，朝朝暮暮与名师相伴。学习先进的教育理念，学习他人的宝贵经验。她作万字教学报告时，不用看稿，如数家珍，娓娓道来，四坐皆惊！人称：“不是特级的特级老师。”读书成就了“三张”，“三张”成了校园的“三剑客”。
二、“舌耕” ——上课。教师的人生舞台就是三尺讲台，三尺讲台成就教师人生精彩。中国著名特级教师魏书生，一边干着辽宁盘锦市教委主任的活，一边还兼任一个班的语文课。中国著名特级教师窦桂梅，一边干着清华大学附属小学副校长的活，一边深入课堂帮教师“捉虫”。 中国著名特级教师王菘舟老师为了上好《只有一个地球》这一课，“磨”你千遍也不厌倦。特级教师薛瑞萍写了一本书，书名就叫：《给我一个班，我就心满意足了》。只要和学生呆在一块，只要能上课，就满足了！老一辈特级教师于永正、贾志敏、靳家彦、支玉恒等，那一个不是从精彩课堂走出来的。真正的特级教师、教育家都是上课上出来的。华中师范大学杨再隋教授说：“一堂好课，折射心灵世界，浓缩人生精华，散发人格魅力，彰显生命价值。“
三、“笔耕”——写作。理想教育的践行者朱永新自费创办教育在线网，倡导六大行动，“师生共写随笔”是六大行动之一。倡导教师记录自己的生活，站在自己的肩膀上攀升。伟大的教育家苏霍姆林斯基30多年如一日坚持写教育随笔，正是这几十年的教育随笔，使苏霍姆林斯基的著作被后人称作“活的教育学”、“教育的百科全书”。著名教育家，特级教师李镇西的教育随笔专著——《爱心与教育》。 “用心灵赢得心灵，用人格塑造人格。”不知让多少教师流下了眼泪。语文教师要勇于写下水文。教师和学生一起作文，能体会作文的艰辛与幸福。记得笔者参加全国小学教师“下水文”竞赛荣获二等奖，我把证书往同学眼前一晃，孩子们给我送来热烈的掌声，从他们的眼神中，我看到他们为有这样的老师而骄傲。每次指导学生写作前，我都用心写好“下水文”，课堂上读给们子们听，让孩子们站在他们的角度“阅读与欣赏”并加以“点评”。同学们被老师攒写的“美文”所熏陶。如今，我班的孩子成了我的“粉丝”，他们都爱上了写作。一年半的作文“革命”，我班的孩子在全国报刊杂志发表文章50余篇。这是学生的财富，也是我的教学财富！！