郭初阳一篇发言稿

管季超0712 · 发表于 2010-4-12 07:33:41

郭初阳一篇发言稿
大家好！
身处这个会场，我想起初中时，教过的一首诗，大家一定也都记得，弗罗斯特《未选择的路》：
　　黄色的树林里分出两条路，
　　可惜我不能同时去涉足……
　　而我选了人迹更少的一条，
　　从此决定了我一生的道路。
　　现在坐在这里的，高一1班46位同学，高二1班30位同学；而2005年高考人数——是867万！
　　高考是残酷的极限试验，时间与精力的可惜的消耗，而且往往留下心理伤痕。免除高考而进入名牌大学，在我有限的视野中，就此一个，机会来之不易，值得珍惜；三年的时间，有了更多的自由支配，我们要怎么安排和设计，每个人，都要好好地想一想。
　　
　　作为一个普通教师，内心深处，我很认同梁宗岱的天才教育主义，我们都很熟悉爱迪生的那句话：“天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。”但是很多人不知道爱迪生还没有说完，后面半句是：“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。
　　倘若把那867万看成是99%的汗水的话，那么我愿意把在座各位，看作那最重要的那1%的灵感。
　　而这样的班级，也凝聚了所有任课教师的光荣与梦想。
　　
　　学习语言干嘛？
　　学了法语，你就知道发明活动电影机的法国人卢米埃尔兄弟，而‘卢米埃尔’的词义是‘光’。1895年‘光’兄弟发明了电影，真是恰如其分。
　　学了德语，你就知道爱因斯坦－Einstein在德语中意思是“一块石头”。或者说得知德语的“再见“，发音就跟汉语中的“去死”一样。但这些只是皮毛。
　　语言是社会文化的产物，一门语言中，包含着对世界的认识和行动的准则，也就是说，不同语言的使用者，他们的思维方式、行为方式、生存方式，是不一样的。
　　举个例子，中国人说“一叶落而知天下秋”，就是典型的由此及彼的经验推断，一种关联思维训练，潜移默化的诗化语言，而非概念化的逻辑推论。
　　语言是对世界和自我的命名，海德格尔说：“语言是存在的家园。西方的言说和东方人的言说,有着同一源头涌出的内容，可以在对话中咏唱。”
　　掌握多种语言的人是幸福的，因为你可以自由地进出不同的房间，看到别样的风景。
　　
　　但是，汉语是象形文字，德语法语英语都是拼音文字；作为语文教师，作为一名汉语教学工作者，不免还有一丝忧虑，正如诗人欧阳江河所说：
　　为什么如此多的中国人……
　　努力成为黄种白人，而把汉语
　　看作离婚的前妻，看作破镜里的家园？究竟
　　发生了什么？我独自一人在汉语中幽居……
　　并看更多的中国人跻身其间，
　　从一个象形的人变成一个拼音的人。
　　也许这是不必要的忧虑，因为杭外原本就有着为祖国而学习的传统，因为我们都有着一张永远不变的黄色的脸。
　　有一句法国谚语说得好:“瓶子已打开,酒得喝下去。”这句话，现在正可以作为全体教师的自我勉励，也适合在座的每一位同学。
　　还有一句德国谚语这样讲——“结局好,一切都好。”这句话，则要留待三年以后，我们才有资格来说。
　　谢谢！
　　05.9.13

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