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玲湘的眼睛

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发表于 2010-5-31 11:13:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
玲湘的眼睛
于永正
王玲湘很美。最美的不是她的窈窕的身材,白皙的皮肤,瓜子型的脸盘,而是她的眼睛。她的眼睛弯弯的,始终是微微向上“拱”起,像一对月牙儿。即便是睁得大大的,也这样。我没见她生气。我想,即使是生气,那一对月牙儿也不会“塌”下来。
她的眼睛里充满了热情和爱意。她刚工作时,才十八岁,教的是比她小几岁的初一的学生。个别大一点的学生(包括一些女学生)有些小瞧她。有一男生上课时,竟侧身而坐,面对着窗户,一副不屑的样子。玲湘的一双弯弯的眼睛望着她,走到他跟前与他话。玲湘的亲切和热情一下子使他不好意思起来。这个十八岁的姑娘,硬是凭着她的热情和平易,凭着她的学识和努力,很快地让学生接受了她,使她很快地融入了学生之中。
一次,她应邀到一所学校里上课。开课的班级有一男生因表现不好,班主任不准他上课。经玲湘说情,该生才获准进开课的大教室。玲湘叫他坐在第一排,抚摸着他的头说:“上课你可要看我的眼睛哟!”是的,微笑是最美丽的花朵,也是最美丽的语言!只要学生看到她的弯弯的眼睛,一定会感到亲切,感到温暖。因为她的微笑的眼睛释放出来的热情,有着强大的亲和力,即使是铁人,也会温热起来。课堂上,他的目光经常和这位学生的目光相碰,她把一些容易回答的问题时不时地抛给他。他很快地活跃了。他的班主任,甚至不相信他是他!
“上课时你要看我的眼睛哟!”噢,难怪学生喜欢她!
南昌市百花洲小学的周明玉老师即将参加全国第七届阅读教学比赛,在这个节骨眼上,她的孩子却因病住院。比赛,迫在眉睫,她心急如焚。玲湘便亲自跑到医院,和她聊课。二人的思维火花不断地撞击着,时不时撞出许多璀璨的亮点。周明玉老师心里亮堂了,脸上的阴霾消失了。这次比赛,她获得了特等奖!
玲湘的一双弯弯的眼睛看到哪里,就会把爱释放到哪里。难怪她的同事都喜欢她。
她的眼睛里充满谦逊和求知。她刚工作时,眼睛一直盯着她的学兄、学姐们,听他们一节课,上一节课,再听他们一节课,再上一节课,亦步亦趋地跟着他们走。别说,这种自创的“短平快”式的培训方式还真顶用。玲湘听课听出了甜头。她说,听别人上课,至少帮助自己熟悉教材了。看到玲湘那一双求知而又谦和的眼睛,别说是师兄了,就是师姐也说不出拒绝听课的话来呀!
20068月初,玲湘作为即将参加全国小语会举办的第六届阅读教学大赛的代表,来到贵阳听我执教《圆明园的毁灭》。课后,她用那双弯弯的眼睛望着我,说:“于老师,教我读书吧!”我想,这不是小学生提的问题吗?我还没回答——也不知怎么回答——她又跟上了一句:“听了您的课,我发现我不会读书。我读了那么多遍,怎么没读出圆明园的美来呀!您是怎么读出来的呀!”她越发像个小学生了。求知、谦逊的眼睛里,又多了一份坦诚。她记下了我的电话号码。后来,她经常给我打电话,和我探讨语文教学中的问题。有一次,我们竟在电话里聊了一个多小时!听着她的声音,我完全可以想象出她的表情!那双眼睛准又弯得更厉害了!
玲湘的谦逊和坦诚是公认的,她的谦逊和坦诚不断地感动着周围的人。有一回,几位外校老师听她的课。课后,有位老师对她的课提出了一些疑义。没想到,玲湘连声说“谢谢指教”。人家走了,她又认真进行了思考,觉得人家说得有道理,于是又向人家发短信,再次表示谢意。对方回信说:“在您学校里,让我感受到了真正的教研,同时,您的话,也让我增加了自信。”
难怪她在2006年全国赛课中荣获一等奖,难怪许多地方请她讲学!求知若渴如此,坦诚得如一泓清水,让她不获奖,难!
她的眼睛里充满着对小学语文教学的热爱和追求。荣获全国比赛大奖,对玲湘是一个极大的鼓舞,从此更加潜心研究语文教学。她的目光经常停留在语文课本上、教育杂志上、语文课程标准上……她不断地思考着:什么是语文,学生为什么要学语文,语文课老师教什么,老师的作用是什么……她虽然在南昌市教研室工作,却没有停留在一个“研”字上,而是边研边教,边教边研,这是王玲湘最可贵的一点。让“研”之所得付诸实践,让实践来检验“研”之所得,是最好的教研。“又教又研”所折射出来的是一种责任和追求,是一种科学的态度。
她在反复的实践中,在不断地比较中,认准了语文教学的目标是识(字)、写(字)、读(书)、背(诵)、说(话)、作(文)、习(惯);认准了语文教学要简约;认准了教学要“真实、朴实、扎实”。每有所得,便立即转化为教学行为——付诸教学实践。崔峦先生说她是“把家常课上出了彩”的人。这个评价是十分贴切的。
她的眼睛里充满自信。自信藏在她的眼睛深处。她刚从农村调到南昌师范附小时,家长们看不起她, 纷纷要求校长给孩子转班;不久,在学校举办的教学竞赛中,又获得了“教学方法过于陈旧”的评价!虽然“陈旧”前面加了个“过于”,但玲湘没气馁。她的目光变得刚毅而自信。她开始与自己较真儿——备课不准看教参;把每节课当作公开课上。而且给自己规定了“三比”:备完课,与教参比——找问题;上完课与同事比——学优点;经常与名师比——找差距。她说:“光说‘我能行’不行,得实干,得干出成绩来。有实力才有魅力,有实力才有地位。”
我完全赞同玲湘的“自信观”。我又想起她刚工作时备课“背书”的故事。初一的课文较长,但她强迫自己背下来!她要求自己做到“张口就来”——无论哪个词、哪句话、哪段话都会脱口而出,不带半点儿差错!这大概就是“宝剑锋从磨砺出”的“磨砺”吧,就是“梅花香自苦寒来”的“苦寒”吧?
难怪她收获多多。
有了这样的自信,今后,她的收成更会多多。
玲湘是美丽的,美就美在她的眼睛——那双弯弯的眼睛。
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