儿童散文诗·管用和

管季超0712

儿童散文诗·管用和

1. 筑   坝小沟里的水涓涓地流着。孩子们在沟里作着游戏。他们用砖头瓦块和泥土，筑起了一座小水坝。 水被堵住了，孩子们乐了、笑了。 水在上涨，孩子们又紧张地加高坝身。加高，再加高，还搬来大石头加固、加牢…… 水越涨越高，漫过了坝身，孩子们像是在等待着什么…… 终于，他们等得不耐烦了，几个人冲上去，用脚推倒了坝子。于是，积水冲着石块瓦片和泥土,哗哗地流淌着。孩子们则高兴地拍手大笑:发大水啦！发大水啦！ 啊！孩子们，难道你们辛辛苦苦地建筑，只是为着这一刹那的毁坏么；难道你们建筑──将欢乐聚起来,你们毁坏──让欢乐爆发,这就是你们为什么要筑坝么？ 唉！我们这些大人呢？一个时期，都真的用无穷的忧虑在筑着人与人之间的防范之坝，我无时无刻不在盼望着推倒它，以爆发出童心的欢乐…… 写于1982.09.20. 载《文学报》载1983.03.31. 载1983.12.散文诗集《潮沫》 2. 小 人 儿“妈妈，你的眼睛好亮，好亮，那里面有一个小人儿哩。” “我眼睛中的那个小人儿就是你呀！” “我怎么会是那么小呢？还没有布娃娃的指头那么大。” “你在妈妈的眼里总是那么小的。” “不！妈妈，我可不愿意总是那么小——你不是说我会长得像爸爸那么高吗——我要从你的眼睛里跳出来。” 妈妈笑了，眼睛越笑越小。 “哎，妈妈，你别只顾笑，再笑，我就跳不出来啦……” 写于1981.05. 载《文学报》载1983.03.31. 载1983.12.散文诗集《潮沫》 3. 孩 子 啊孩子啊，哪怕你只说出一句天真的话来，也足以引出我全部的欢欣； 我在极其逼真地描绘你的神态和表情哩——你知道么？ 孩子啊，哪怕你只露出一丁点儿可亲的笑靥，也足以摄取我全部的爱。 我在以诚挚的情感歌颂你纯洁、美丽无邪的心灵，哩——你知道么？ 啊！你是并不想知道的。即使有人告诉你，你也不会为了获取我心灵的财富而做作出更多的天真和笑靥来，你也不会因了我的爱的付出而回敬以感激和称赞的报酬。 因此，我就无牵无挂地喜乐着，无拘无束地热爱着； 因此，我就更加认真地描绘你，更加动情地歌颂你，孩子啊！ 啊！祈求报答与赠谢的爱的歌呀，她的羽翼才不致有任何的束缚。 写于1981.05. 载1982.6.《延河》 载1983.12.散文诗集《潮沫》 4. 雨后，在藕湖畔 七月的暴雨像狂乱的马蹄从藕湖践踏而过。绿叶翻卷，红莲飘落，荷丛一片狼藉，犹如一个纷乱的无头无绪的梦境。破碎的莲花瓣儿在水中无主地飘泊，波浪将它们打到镶满泡沫与浮渣的岸沿。 我拾取湿漉漉的一瓣审视着，带着暗淡的色彩的花瓣像一张憔悴的脸，沾满一点点 凉冰冰的泪。我惆怅地看看远方，残余的云霾在心里织着迷茫…… 一个赤足的小女孩像舞蹈一般地踢着湖水走来。她不时打捞着水中的散花，像一只稚鹤勾着身子。粼粼的水波轻轻地舔吻着她的双足，她用细细的野藤将自己的所获串成了一个花环，兴冲冲地套在脖子上，蹦跳着向我走来。黑溜溜的大眼流泻着烂漫的天真：”叔叔，你看我象一朵花吗？” 嘿！多美！我的心陡然地披上了美丽的色彩。啊！她身上的每片花瓣都那么鲜艳，那么明洁，而被包围在花瓣中央的小脸蛋，简直是一个带露的花蕊！ 真美哪！我高兴地抱起她来，心中充盈着湿润清新的馨香。我久久地瞅着她。瞅着，瞅着，眼前竟晃动着一个环形的的彩虹。不，分明是一轮雨后初升的美丽的太阳啊！ 写于1981.05. 载1983.12.散文诗集《潮沫》 5. 美丽的笑我走在清晨的集市上，热闹和欢乐在街心涌动。杂乱的叫喊与嘻笑，仿佛奔腾的河水里浮荡着的无数的泡沫。 我看见作交易的人们，有着各种各样的笑容。于是，我想寻找一朵最为美丽的笑容。 可是，非常失望。我发现那些可掬的笑，有的是从别人那儿买来的，有的则是从别人那儿赚来的…… 忽然，一群孩子向我这边走来，他们跑着，跳着，身后拖着一串哗笑。 哦，原来有一个男孩，牵着一条小狗，小狗戴着一顶十分滑稽的小红帽，还戴着用高梁梗儿的皮与芯作的眼镜。小狗一面奔走着，一面还不住地向四处张望。 两旁的人全逗乐了。 刹那间，那些笑容都变得十分美丽。 写于1981.04. 载《延河》载1982.6. 载1983.12.散文诗集《潮沫》 6. 湖    滨夏日的湖滨是孩子们的乐土。 一男孩和一女孩的身影同映在微语着的清波里，小手上各拿着一瓣莲花。 男孩叫着女孩也叫着： “我们的船儿就要下水了！” 男孩弯下身子，准备把莲花船投入水里。 女孩说：”船上该装上人才好哩。” “那就装两个小泥丸当做人吧。”男孩收回了拿花瓣的手。 “对，装两个小泥丸——哎，不，泥丸儿是死的呀，船没有活人驾驶着行么？” “那……我们捉两个小蚂蚁装上吧。” “对，用蚂蚁当做活人才好——哎，不，要是浪把船儿打翻了呢，人不是会淹死么？” “那……逮两条小鱼伢装上吧——哎，不，时间长了，鱼伢不是会晒死么？” “那……”男孩皱起了眉头。 “我看，把船儿戳一个小洞吧”女孩睁着大眼望着男孩。 “有洞儿进水，鱼伢不渴，太好了！” 男孩笑着，女孩也笑着…… 啊！两片莲花瓣在青翠的湖水里飘着，荡着，荡着，飘着…… 远了，远了，两只美丽芬芳的小船儿， 远了，远了，两颗美丽芬芳的心！

管季超0712

13. 假如我是风“妈妈，假如我是风该多么好。”
“孩子，你这话不只说一遍了。我知道，你想去摘桃树尖尖上那最高最高的一朵红花；
假如你是风，就可以毫不费力地爬上树梢。
“你讲过，你想到湖中去逮那小鹳鸟；假如你是风，就可以踩着波浪，轻轻地走到它的
身旁。
“你常说，做梦骑着云儿在天上游，假如你是风，就可以真的把云儿当马骑了……”
“不，妈妈，你全错了”孩子用嘴贴着妈妈的耳朵，神秘地说，”假如我是风，就能悄
悄地跟在你的身边。你走到哪里，我就跟到哪里。可是你一点也不知道，就不再会说——这
讨厌的家伙，老缠着人……”

写于1981.04.

载1981.12.04.《羊城晚报》

《潮沫》

14. 礼    物海滩上只有我的脚印是最新最新的，像一串空洞的”零”，写在已经离开了的人的脚印之中。
太迟了，海滩上没有值得捡回去的东西了。千里迢迢，我回去该怎样向孩子交代呢？临行时，他瞪着期望的眼睛对我说，爸爸，你到了大海，拾一个贝壳给我吧。我曾经暗暗地下定决心，无论如何要捡到一个色彩斑斓的贝壳，盛满父爱带给孩子以梦幻与欢乐……
太迟了，我不断地回顾海滩，在懊丧中依依与海告别。然而，就在我无可奈何地登上崖岸之时，一个女孩将一枚彩贝捧到我的眼前。
“叔叔，你很难过吧？没有拾到贝壳。我那次没有拾到贝壳还哭了哩——这，送给你！”
嘿！多美的彩贝呀，我的孩子见了一定高兴。可是，当我把那带有孩子体温的贝壳握在手中的时候，我的心似乎颤抖了。我连忙撒开手，将彩贝还给了女孩：
“留着吧，好孩子！这不是我要的那一个。”从她那一双明辉闪烁的眸子里，我看出她是多么喜爱这枚精巧的贝壳呀。
啊！还是让我空着两手回去吧——我将带给孩子一片父亲负疚的诚实。
不！我海将赠给他一件比那彩贝更美更美的礼物——那个高尚的、纯洁无瑕的幼小的心灵！

写于1981.09.

载1982.10.09.《羊城晚报》

载1983.12.散文诗集《潮沫》

15. 珍   藏我永远记得

我为客人泡茶，不小心把那个烧有”奖”字的瓷杯掉在地上摔碎了。

“你把你的荣誉给砸了。”客人诙谐地说。

“它为我服务的期限满了。”我讪笑着。

“爸爸，我打碎了杯子，哭都哭不赢，你为什么还笑呢？”我的五岁的儿子圆睁着眼睛里闪着严肃的质问之光。

我笑得流泪了。客人也流泪了。孩子的眼睛睁得更大了……

啊这眼光是如此珍重地被我的记忆保存着，深藏在我的心的宝库里，任凭时光急促的飞蹄不断践踏，也永远不能磨灭。

不知为什么许许多多或苦痛或甜蜜的荣誉，我都不曾永远将它们保存得新鲜，岁月的流水不知不觉的冲淡乃至洗去了它们的色彩和印迹。而那些我为之动情流泪的孩子之天真却如晨露一般永远缀于我心灵的绿叶上。

写于1982.05.15.

载1983.12.21.《南昌晚报》

载1983.12.散文诗集《潮沫》

16. 带露的草坪早晨的校园，清新，雅静。
草坪上的嫩草，好像一夜间又增添了几分绿色。她们有的竖着，有的倾斜着，有的低着头，有的弯着腰；似站，似坐，似蹲……
咦！是什么在草丛中闪亮？是一颗颗辉映着晨光的露珠。好多好多呀，仿佛每一棵小草都擎着一颗，像一个一个身穿绿衣的孩子，举着一盏一盏发亮的灯。
啊！难怪小草又添了几分翠色了，有清甜的露珠滋润着哩！
这时，我看见散布在草坪上的孩子们-站着的，坐着的，蹲着的-每人手里捧着一本书，在专心专意地阅读着，背诵着……
多好的早晨呀！我心里说，这些捧着书本的孩子多么像擎着露珠的小草！

写于1979.10.26.

载1980.6.《希望》

载1983.4.《细流与暮雨》

17. 收 露 珠嫩绿的草坪，洁净、美丽。亮晶晶银光闪烁，几乎每一根小草都沾着晨露。

一个穿着蓝运动衫的小男孩蹲在草坪上，一只手拿着一片树叶，另一只手的手指，不断地

弹着小草，想让露珠落进他手中的树叶里。但，除了将露珠碰落，他很难将它收进树叶中。

“有手绢吗？”我问他。

“要手绢干吗？”他抬起头来，不解地问我。

“用手绢在小草上抹抹，将露珠吸进手绢。手绢湿透了，再将它拧出来。”我十分得意。

“不，那不是露珠。”他回答说，”那是水。”

我不知说什么好，只是好惭愧。

载1987.11.《海鸥》

18.童   心“妈妈，那白帆为什么会走路哇，它有脚吗？”
“孩子，它不用脚走，只要风一吹便会动哩。”
“帆的脚下有一条船，可以在水上飘哩”
“我的脚也能穿着像船儿一样的鞋呀，能在水上飘吗？”
“哎！多讨厌的小家伙。”别问了，等我以后给你做一双船那么大的鞋子，你就可以到河里去走了。”
“可是，妈妈，我的脚能够长那么大吗？”
“……”
啊！妈妈的心颤抖了，孩子具有多么天真的虔诚呀，作长辈的怎能说出一些不可能做到的事来哄他们玩呢？如果纯洁无暇的心灵一旦发觉他所信赖所深爱者在欺骗、戏弄他时，该是多么的伤心啊！
妈妈的眼眶热了，眼角噙着泪花……

载1981.2.17.写于北湖

载1981.4.《花溪》