[教师之友]管季超陪您走近包明德先生

管季超0712

全国首届语文名师班第一次授课圆满结束   隐藏左栏

2008年1月18日—1月24 日，来自全国各地的45位优秀语文教师聚会京城，接受了全国首届语文名师育名师班的第一次培训。此次活动由中国当代语文教学专业委员会主办。旨在利用现有国内语文名师资源，培育选拔新型语文名师，使我国语文名师队伍后继有人，绵延不绝。 全国著名语文教育家刘国正先生，北京大学著名教授谢冕先生，全国政协委员，中国社科院文学所党委书记包明德教授，北京师范大学文学院郑国民教授，人教社编审顾振彪先生等出席培训会，并发表热情洋溢的讲话。       首期名师班导师阵容强大，均为国内一流名师及学者。谢冕、孔庆东、魏书生、顾振彪、王泉根、史绍典、窦桂梅、余映潮等学者担当首期导师。       为期二年的名师班被誉为中国语文名师的“黄浦军校”，她将以独特的培育模式和强大的专业塑造能力造就一批符合新时代要求的新型语文名师。

管季超0712

中国当代语文教学专业委员会邮箱地址自２００８年１月２９日变更为：ddyw000@sohu.com．

管季超0712

全国第一期语文“名师班”纪实   隐藏左栏

2008年1月，北京，隆冬腊月，寒意萧萧。首都体育宾馆迎来了全国语文名师班第一期学员。这件事在北京年末岁初多如牛毛的各种会议当中也许不算什么，圈外的人甚至不知道它的发生。但对于语文界来说，这是一件不同寻常的事情——建国以来以师徒帮带形式，开展如此规范、系统的语文名师培养活动还是首次。来自全国七个省区，由教育部门层层举荐、选拔产生的42名中青年语文骨干教师，接受了为期五天的首次集中培训，执教者均为全国一流语文名师。       出席开幕典礼的领导和专家有：全国政协委员、中国社会科学院文学研究所党委书记、中国当代语文教学专业委员会理事长包明德教授；著名语文教育家、诗人、中国当代语文教学专业委员会顾问刘国正先生；北京大学教授、中国当代语文教学专业委员会学术委员会主任谢冕教授；人民教育出版社编审、中国当代语文教学专业委员会学术委员会副主任顾振彪先生；北京师范大学教授、中国儿童文学研究中心主任、中国当代语文教学专业委员会学术委员会副主任王泉根先生；全国语文特级教师、中国当代语文教学专业委员会学术委员会副主任、全国中语会副理事长史绍典先生。还有学会的其它相关负责人，以及教育部语文建设杂志社和人民教育出版社中语室、小语室的有关专家共计一百余人。       刘国正先生发表了热情洋溢的讲话，盛赞这一举动“势必真正改变语文教学的整体面貌”。谢冕先生则以自己的成长经历现身说法，为学员们鼓劲打气，勉励大家发愤成为名师。包明德教授代表理事会就这次名师培训工作的总体工作思路，包括宗旨、目标定位、培养模式等逐一作了说明。孔庆东副理事长特地从日本致函表示祝贺。       按照举办方中国当代语文教学专业委员会的总体规划，第一期名师班的集中培训将举行四次，这是第一次。执教的名师有魏书生、窦桂梅、郑国民、顾振彪、史绍典、余映潮、温立三等。 名师班还设置了专门的班主任，成立了班委会和临时党支部。在紧张忙碌的学习生活中，穿插了多姿多彩的文娱活动。       就总体来看，此次培训的特点是十分鲜明的： 一、一流的导师团队——语文名师“梦之队”       由于漪、刘国正、钱梦龙、谢冕、孔庆东、魏书生、窦桂梅、郑国民、史绍典、顾振彪等语文理论界和语文教学第一线的名师组成了一支阵容强悍、令人眩目的名师队伍。他们或在理论上独树一帜，自成流派；或在教学上技艺超凡、成就卓著，无不都是语文界叱咤教坛、炙手可热的风云人物，有的直接参与了国家语文课标的研制和修订，并担任专家组核心成员；有的则是学贯古今、德高望重的大师。无论专业水准、社会影响力、人格效应，还是教书育人的阅历和社会贡献都堪称典范、无愧一流。       这是一支真正意义上的语文名师“梦之队”。这支队伍将兵分两路，一路作为学术导师指导学员进行学术理论研究，提升理论素养，尽快将学员带入学科前沿，同时协助学员开展科研活动，力求早日推出有份量的研究成果。一路将作为教学导师，指导课堂讲授，手把手贴身辅导学员如何上课，并且亲身示教，口传身授 二、全新的培养模式：师徒帮带       语文名师成长受制于学校教育、社会环境、个人努力等多种因素，但不是这些因素的简单叠加和机械累积就可以催生名师。对一部分已经具备了良好潜质，有较大成长空间的中青年骨干教师来说，以师徒帮带的形式，由名师悉心指点，全面调教，可以促进其推颖而出，早日成才。       这里面有两个作用是至关重要的：       一是名师指点可以使教师的业务提升更加策略化、迅速化。简单地讲就是：扬长避短，少走弯路。名师按照他们的蓝图给学员指示了迈向成功的通幽小径，他们的教学生命可以从中得到进一步放大和延续。也使我们的学员以较少的时间、精力付出，去获得能力和水平上的快速提升，       二是名师的扶持可以使学员在发展中获得“借势效应”。在基层工作的语文教师，有的本已具备良好的理论功底和教学艺术，但缺乏破土而出的机缘。名师点化并通过其强势社会影响力可以使学员获得腾飞的较高起点，挣脱“马太效应”，提高社会认知度。       整个培训活动是在紧张、高效、热烈、震撼的气氛中完成的，名师们的学识才华和精神力量使各位学员眼界顿开、深受裨益。在他们的熏染和带动下，学员们的成才热望被点燃。大家跃跃欲试，摩拳擦掌，相互砥励，自我加码。这一点一滴的累积将变成奋斗前行的巨大动力，并终将孕育成名师倍出的孵化场。用学员们自己的话说：本届名师班将是中国语文名师的“黄埔一期”。此次活动得到了包括语文界在内的社会各界的高度关注和重视。著名语文教育家、一代名师于漪先生对此倾注了极大的关心并给予热情指导，还亲自为名师班题词勉励（内容）。       内蒙古自治区教育厅、青岛市教育局等教育行政部门专门下发文件宣传动员；有些地方政府还出台相关优惠政策，有计划组织优秀教师接受培训；有的地区由教研室主任亲自带队，督战助阵，一同学习。       毋庸置疑，经历了数次时代兴替、潮流变迁的民族母语教学，从未像今天这样渴求名师，呼唤名师，期待名师。

管季超0712

全国第一期语文“名师班”纪实   隐藏左栏

添加时间：2008-4-8   作者： 中国当代语文教学专业委员会          2008年1月，北京，隆冬腊月，寒意萧萧。首都体育宾馆迎来了全国语文名师班第一期学员。这件事在北京年末岁初多如牛毛的各种会议当中也许不算什么，圈外的人甚至不知道它的发生。但对于语文界来说，这是一件不同寻常的事情——建国以来以师徒帮带形式，开展如此规范、系统的语文名师培养活动还是首次。来自全国七个省区，由教育部门层层举荐、选拔产生的42名中青年语文骨干教师，接受了为期五天的首次集中培训，执教者均为全国一流语文名师。       出席开幕典礼的领导和专家有：全国政协委员、中国社会科学院文学研究所党委书记、中国当代语文教学专业委员会理事长包明德教授；著名语文教育家、诗人、中国当代语文教学专业委员会顾问刘国正先生；北京大学教授、中国当代语文教学专业委员会学术委员会主任谢冕教授；人民教育出版社编审、中国当代语文教学专业委员会学术委员会副主任顾振彪先生；北京师范大学教授、中国儿童文学研究中心主任、中国当代语文教学专业委员会学术委员会副主任王泉根先生；全国语文特级教师、中国当代语文教学专业委员会学术委员会副主任、全国中语会副理事长史绍典先生。还有学会的其它相关负责人，以及教育部语文建设杂志社和人民教育出版社中语室、小语室的有关专家共计一百余人。       刘国正先生发表了热情洋溢的讲话，盛赞这一举动“势必真正改变语文教学的整体面貌”。谢冕先生则以自己的成长经历现身说法，为学员们鼓劲打气，勉励大家发愤成为名师。包明德教授代表理事会就这次名师培训工作的总体工作思路，包括宗旨、目标定位、培养模式等逐一作了说明。孔庆东副理事长特地从日本致函表示祝贺。       按照举办方中国当代语文教学专业委员会的总体规划，第一期名师班的集中培训将举行四次，这是第一次。执教的名师有魏书生、窦桂梅、郑国民、顾振彪、史绍典、余映潮、温立三等。 名师班还设置了专门的班主任，成立了班委会和临时党支部。在紧张忙碌的学习生活中，穿插了多姿多彩的文娱活动。       就总体来看，此次培训的特点是十分鲜明的： 一、一流的导师团队——语文名师“梦之队”       由于漪、刘国正、钱梦龙、谢冕、孔庆东、魏书生、窦桂梅、郑国民、史绍典、顾振彪等语文理论界和语文教学第一线的名师组成了一支阵容强悍、令人眩目的名师队伍。他们或在理论上独树一帜，自成流派；或在教学上技艺超凡、成就卓著，无不都是语文界叱咤教坛、炙手可热的风云人物，有的直接参与了国家语文课标的研制和修订，并担任专家组核心成员；有的则是学贯古今、德高望重的大师。无论专业水准、社会影响力、人格效应，还是教书育人的阅历和社会贡献都堪称典范、无愧一流。       这是一支真正意义上的语文名师“梦之队”。这支队伍将兵分两路，一路作为学术导师指导学员进行学术理论研究，提升理论素养，尽快将学员带入学科前沿，同时协助学员开展科研活动，力求早日推出有份量的研究成果。一路将作为教学导师，指导课堂讲授，手把手贴身辅导学员如何上课，并且亲身示教，口传身授 二、全新的培养模式：师徒帮带       语文名师成长受制于学校教育、社会环境、个人努力等多种因素，但不是这些因素的简单叠加和机械累积就可以催生名师。对一部分已经具备了良好潜质，有较大成长空间的中青年骨干教师来说，以师徒帮带的形式，由名师悉心指点，全面调教，可以促进其推颖而出，早日成才。       这里面有两个作用是至关重要的：       一是名师指点可以使教师的业务提升更加策略化、迅速化。简单地讲就是：扬长避短，少走弯路。名师按照他们的蓝图给学员指示了迈向成功的通幽小径，他们的教学生命可以从中得到进一步放大和延续。也使我们的学员以较少的时间、精力付出，去获得能力和水平上的快速提升，       二是名师的扶持可以使学员在发展中获得“借势效应”。在基层工作的语文教师，有的本已具备良好的理论功底和教学艺术，但缺乏破土而出的机缘。名师点化并通过其强势社会影响力可以使学员获得腾飞的较高起点，挣脱“马太效应”，提高社会认知度。       整个培训活动是在紧张、高效、热烈、震撼的气氛中完成的，名师们的学识才华和精神力量使各位学员眼界顿开、深受裨益。在他们的熏染和带动下，学员们的成才热望被点燃。大家跃跃欲试，摩拳擦掌，相互砥励，自我加码。这一点一滴的累积将变成奋斗前行的巨大动力，并终将孕育成名师倍出的孵化场。用学员们自己的话说：本届名师班将是中国语文名师的“黄埔一期”。此次活动得到了包括语文界在内的社会各界的高度关注和重视。著名语文教育家、一代名师于漪先生对此倾注了极大的关心并给予热情指导，还亲自为名师班题词勉励（内容）。       内蒙古自治区教育厅、青岛市教育局等教育行政部门专门下发文件宣传动员；有些地方政府还出台相关优惠政策，有计划组织优秀教师接受培训；有的地区由教研室主任亲自带队，督战助阵，一同学习。       毋庸置疑，经历了数次时代兴替、潮流变迁的民族母语教学，从未像今天这样渴求名师，呼唤名师，期待名师。