上海市育才中学教师的一天

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上海市育才中学教师的一天

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作者：佚名   



    推荐人语：觉着挺写实。不过，在中学教师中，他不算睡得晚的。


    6：00  
    熟悉的铃声把我从寝室的床上叫醒，这是学生起床的铃声，很优雅，简单的音阶重复两遍。不要怕醒不了，因为接下来是长达20分钟的响彻校园的“东广清晨新闻”。那男女播音员的抑扬顿挫的快播和兴奋的广告是最佳的“清醒剂”——只有睡得很死的老师和学生才能抵御住它（几年来我只有3次没被吵醒）。再加上执勤学生和宿舍管理人员的监督，所以可以得出一个结论：如果一个学生6：30分没有出操决不是因为他不知道今天要出操，而是其他原因。当然几乎每个育才学生甚至值班教师都会在前一天做一个外人听起来奇怪的祈祷，就是祈祷明天早上6：00左右下雨，哪怕地面是湿的也好，因为这样就不用出操了。的确天天这样是挺累的。

    6：25  
    我洗漱完毕，从学生宿舍楼绕到篮球场，此时宿管一般都会站在宿舍楼门口催促晚出来的学生快些，执勤学生也会在各个检查口站好，以便“捉拿”迟到人员、检查各班出操情况并打分。

    6：30  
    全体集合完毕，升旗仪式开始。奏国歌的时候，我发现2班的两个女生在交头接耳，等结束后我走过去指责了她们，她们似乎虚心接受了。其实我的重点在高一7班，这才是我自己的班。

    6：35  
    早锻炼开始了。现在的早锻炼比以前简化了：一套自编操、800米慢跑（以前是自编操、男生16个俯卧撑和1000米慢跑，女生8个俯卧撑800米慢跑。不少毕业的学生称此为“魔鬼训练”，不过也感谢它起到的效果）。学生做操和跑步都会偷懒，值班教师和同学就是起到监督和纠正的作用。不过一般过得去也就算了，我主要是要到司令台后面看看今天请病假不出操的同学有哪些。等我走过去发现我们班有两名学生在那里：一个是小X，他昨天打篮球的时候脚扭了，我知道。另一张也是意料之中的脸——小C。他的体质的确虚弱，进校的时候就申请了体育免修（不过他还是我们学校的体育特招生——围棋），我问他要来了医务室开的免出操证明，看了看，又看看他的眼睛。他若无其事地看着我。
    “今天又是感冒？”，我问。
    “嗯。”
    “年轻人就算体质虚弱也是要加强锻炼的。”
    “嗯，我知道。” 我再次看了看有点皱巴巴的免出操证明，径直向医务室走去。

    6：50  
    我从医务室出来了，我的判断得到了证实——这张证明是以前用过的。医务室没有小C的看病记录，他把11月7号改成了今天：12月9号，这点小动作瞒不过我的洞察力。“等会要好好找他谈谈”我边想边朝食堂走去，先吃早饭。

    7：15  
    我出现在教室门外，虽然离早自修还有15分钟，但是我想看看哪些人来得比较早。已经有十几个同学在教室里了，我用赞许的目光看着他们，他们也注意到我来了，有人大声说着“老师好”。班干部已经在黑板上写好了当天的课程表、值日生，英语课代表正在黑板上抄一些句子，可能是等会早读用的。我发现小Y在座位上啃着酥饼喝着牛奶，我马上示意她出来吃，同时把刚要拎着早饭进去的小A拦住：“不是规定不要把吃的带进教室吗？怎么记不住？”。这时两个值日生来了，开始扫地。同学们陆续进教室，交作业，准备早读。

    7：28  
    我正准备到3班检查早读（这是值班老师的另一项工作），小C来了。他有点心虚，看到我就直往教室里冲，我现在没空理他，否则我就有可能被教育管理部查到迟到了。

    7：45  
    早读结束了，3班的早读有点乱，课代表根本管不住，后面有一帮男生在讲闲话，不少人自顾自在做事，我要不时提醒才能维持秩序。哎，赶快回办公室喝口水，拿了课本和名册就朝7班去了。

    7：50  
    第一节课的正式铃响起，同学们早就准备好，等着我叫“上课”了。我环顾了下四周，教室里很安静，大家都“严阵以待”。我心想毕竟是自己的班级，班主任的威慑到底不一样啊！今天课的内容是“消费者权益保护”，我把课的结构作了再设计，准备了许多案例，同学们饶有兴致地听着，争先恐后的回答问题，激烈的讨论。虽然这节课没有用多媒体，但是课堂气氛和效果都不错，我满意地品味着自己的劳动成果。

    8：30  
    下课了，可是手机信息业务维权的案例还没有解决，我把它变成了课外探究，请同学对自己手机所订的业务如何续订、退订、费用多少等做一个全面的了解并试着解决侵权问题，下节课分享结果。

    8：40  
    回到办公室，昨天回家的老师都已经来了，大家寒暄了几句。我整理了下今天的安排之后，开始批改昨天剩下的几张试卷。

    9：00  
    孙老师从寝室过来了，她早上没有课所以睡得晚了些，这个办公室就是我和她两个政治老师，还有三个是生物老师。我们商量了下集体备课的事，今天是她主讲。接着她开始在网上检索一些资料。

    9：25  
    我带着资料和试卷去四楼的公共教室。接下来两节课是“合议课”——根据高考加一科目选择的不同由高二各个班的同学拼凑成的班级。高二的“政治合议班”有两个，共92个人，全高二年级选政治的学生都在这儿了（当然他们到了高三还可以改方向）。“合议”的目的是让学生提前对高考科目进行强化学习和深化学习，缓解高三的过度集中和繁忙。当然这种制度也有弊端：过早的分科会让学生对其他非高考科目失去兴趣而且选择不一定合理。但是就当今的高考制度来说我还是非常认同这一做法的。

    9：27  
    已经有不少同学等在门口了，他们的学习积极性都很高，有不少同学已经显现出独特的见解力和精到的分析能力，非常值得培养。我今天准备把上次的试卷讲评一下，然后重点分析市场经济和宏观调控的问题。

    11：05  
    下课铃响了，不少同学还是围上来问问题。我耐心的一一解答。小K是刚刚从物理转过来的，明显跟不上，我让他等我后天住校下午4点来补课。我带着欣慰的心情走出教室，虽然我上合议没有像高一年级教学那样精心构思、创设情境、让学生动得那么多，但是课堂的气氛、学生的配合和专心让我体会了一般政治教师无法体会的舒服。一门学科学生是否重视其教学效果完全两样。就算我们现在用二期课改的理念费尽心机让学生动起来，激发学生的兴趣和求知欲，但是大多数学生的兴趣只是即时的、外在的，这种感觉远远没有内在的、长久的动力来得好。更何况高考的压力已经把几乎所有学生的内在兴趣赶出了精神家园，并强迫取而代之。哎，想到这里我不禁叹了口气，刚才舒服的感觉变得复杂起来。

    11：15
    回到办公室，孙老师就嚷嚷着说刚才有“一堆人”找我，我看了下她写的纸条：
    ①校办林老师让我去一趟。
    ②小Ｑ家长打电话来问最近情况。
    ③３号楼宿管王老师打电话找我。
    ④两个12班的学生找我。
    我先给宿管回了电话，原来我们班女生的3315寝室昨天晚上没有准时熄灯、熄灯后屡有讲话（一直到11点多去查的时候还有）、今天宿舍卫生也差，所以综合打分只有15分（满分20分）。这个寝室里有两个我们班最难管的女生，低分是常有的事。我已经给他们做过N次规矩，看来今天又复发了。我不由得有点冒火，这次要采取更严厉的措施了。
    接下来我给小Ｑ家长回电话，我和她交流了情况。小Ｑ是河南来的，所以父母总是隔一段时间要和我通话一次。我们班还有７个这样的外地同学。

    11:45  
    打完两个电话，我准备赶在“学生潮”（每天中午都能看到的育才风景线：下课铃响后，学生象洪水一样冲过长长的校道，涌向食堂，因为晚了要排很长的队）之前去吃饭，孙老师一直在等我，学生11点50下课，校办林老师也肯定去吃饭了。我和她赶紧出发。

    11：50  
    铃声响了，我们已经能依稀听到“洪水”涌来的声音，食堂门口的黑板是每个班主任“心中永远的痛”。来吃饭的都会像磁铁一样被吸引到这里驻足观看：学生寝室每日“荣辱榜”，只有得满分表扬或者低于16分严重批评的寝室会登在这里。我快速数了一下，我们班男生有2个寝室（共6个）没上表扬，女生有3个寝室（共8个）没上表扬，还有一个上了批评——全校唯一一个批评。“今天的情况不太好”我心里的烦闷劲一下子涌上来。边想对策边吃饭吧。食堂里也没碰到林老师，他一定是回寝室休息了，我想。

    12：20  
    吃完饭，我立即到宿管总部去查了下分数，几个没上满分的寝室中，只有一个低于18分：6113，就是小C的寝室。它和女生3315寝室是我们班拖后腿的“虎将”。我不知道教育过多少次，示范过多少次……没办法，生活习惯和人的素质不是短时间能够改变的。只能怪自己方法不当或者运气不好咯。

    12：30  
    从宿管出来我就回到办公室。寝室对我来说只是住在这里的时候晚上睡觉用的。中午我从来没心情也没空去休息，宿舍里的电视机已经有大半年没开过了。

    12：35  
    刚到办公室就碰到那两个12班的学生，她们是来给我看她们小组做的课外探究“经济眼光中的超女现象”报告的。我每上一个较大的经济专题就会让学生结合社会实际和生活实际，挑选自己感兴趣的题目（如果学生想不出来，就是我给出几个让他们挑）做课外探究，然后专门腾出课来，让他们交流展示。而12班又是提高班，学生能力相对较强，我就更放手让他们做，学以致用的效果相当好。我把他们的优盘插上电脑，刚一双击打开，诺顿就弹出病毒警报！看名字好像是W32蠕虫病毒。那两个学生有点惊讶和不好意思。
    “这个盘没有病毒啊，我在家里用得很好。”一个学生辩解说。
    “除了家里你还在哪里用过？”我问，
    “噢，今天为了打印讲稿去学校文印中心用过。”
    “那就正常了，文印中心是我们学校的‘大毒枭’”。我虽这么说，心里在想，我这里应该也能称上小毒枭了。有老师说我开的共享文件是全校老师中最多的：社团、选修课、高一经济、高二合议、教工团、班主任，很多时候都要在别的地方用我电脑上的东西，许多学生要到我这里来交作业、处理文件，再加上文印中心又是我时常光顾的地方，……唉，如果是学校里帮我配的那台98年的“老牛”的话早就死了，速度慢得像蜗牛不说，频繁的故障会让我每天花在修电脑上的时间比上课时间还多（要找学校教育服务部的人来修更是等到猴年马月）。我刚进校第一年就是这样，所以自己买了台性能好的放在学校里，又钻研了不少电脑知识，足以应付各种情况。值得期盼的是，最近学校里要给每位教师配发笔记本电脑了。

    12：45  
    我正在指导学生PPT作品的时候，班长和英语课代表来找我了，是关于今天交作业情况和常规纪律情况。一般没有违纪他们平时是不会来的。今天有两个人的英语和化学作业没有交，上课时化学老师点名批评了第二组后排的几名同学。我了解了情况，让班长帮我在班级日志上都记载好，并跟他说接下去的养成性劳动我没空下去了，请他和劳动委员好好负责；另外男生6113寝室的问题帮我传达给他们，要求下午放学回寝室整改，明天到我这里汇报情况。他们离开后我继续辅导学生探究报告。

    13：10  
    辅导结束后，我让他们在我的电脑上继续修改PPT，我到教室去找3315寝室的四个女生解决问题。

    13：12  
    劳动已经进行得差不多了，几个班干部正在检查劳动结果，并帮助同学打扫。我特意关照过他们不要只是检查，自己一定也要帮忙做些，哪怕一点点也好。我把四个女生叫到走廊上，非常严肃的问询昨天违纪和今天卫生没搞好的原因，两个女生不好意思的低着头，另外两个有点嬉皮塌脸，原因还是昨天碰到了某某事，晚上兴奋得睡不着，其中一个人11点多爬起来吃东西，另外一个还和她谈论宿管老师的事，笑声让宿管听到了。她们觉得宿管老是盯着她们，对她们有陈见，别的寝室也是这样，唯独她们却屡屡被扣分。今天卫生可能是因为厕所忘记打扫、有一件衣服挂在椅背上没收好造成的。其实为了她们寝室的问题我和王老师交流了好几次，双方情绪不能太对立，要互相理解。今天看来不行，我决定3315停课回寝室整改。

    13：25  
    我在班级里宣布了这个决定，以便“杀鸡警猴”，并关照班长等外语老师来了和她说这四个同学停课整改的事。

    13：35  
    我和她们一起回到寝室，宿管王老师态度还是很和蔼的。打开门一看，厕所地上的确有斑斑点点的脏东西，阳台门没有锁，椅子和书桌都没有收拾好，衣服随手丢在床上，床铺下面的鞋子摆放凌乱。我知道按照标准这样的寝室内务起码要扣3分以上。加上昨天的违纪分，宿管的打分算客气的。接下来四个人开始整理寝室，等他们都差不多了，我把他们叫到卫生间地面上的脏东西是拖把不干净造成的，我给他们示范了打扫厕所的过程，并且在洗拖把时用手把拖把拧干（我估计她们的问题就在这里：怕脏）。我在示范的时候几个女生都有点不好意思，想要自己来，我还是坚持做完了。希望她们今后一定要珍惜班级荣誉，也要养成良好的劳动习惯。离开寝室后，我又带着四个同学和宿管王老师交流了一下，大家把话说明，消除误解，丢掉各自的陈见，当然我说话的语气是慎重的，重点批评了自己的学生，不过她们也接受了。

    14：05  
    等问题解决（彻底解决还需要今后努力），我带着她们回到教室，还有5分钟下课，我跟外语老师再次打招呼表示歉意。离开教室的时候心里在想，如果今天我下午有课的话，这件事就办不了了。

    14：10  
    我回到办公室，稍事歇息，突然想起来从早上到现在还没有喝过水，赶紧倒了杯水喝，此时林老师又打电话来了，叫我上去拿通知。

    14：15  
    原来是团区委来的“团员意识教育”活动会议通知，作为教工团总支书记，每周四都有可能要出去开会，然后另一堆任务回来做。下周私有要开会了，我先要到教育管理部去申请调课，然后要到学校车队去申请中午外出车子的位子。

    14：40  
    等我把这一切做好回到办公室，心里才有点踏实，毕竟今天下午4点前我没有课，总算可以做一些自己的事了。我打开电脑，为下周的课上网检索一些资料，写一下教案。

    15：30  
    我在备课的过程中觉得需要在上课时用到一些影像资料，于是马上去图书馆三楼查找，并最终找到了我需要的东西。看着我们学校如此完备的三层楼的图书馆，我心里不禁感到一些惋惜：我平时几乎没有空到这里来吸取营养，如果我是图书管理员该多好啊，呵呵。

    15：50  
    我回到办公室，突然小黄老师老找我，她看上去很急，说中午来找我没找到，今天他家里有些急事，晚上不能留下来值班了，唯一合适的代替人选就是我，想和我换。“拜托，我昨天值班，后天早上第一节课（意味着明天晚上也要住），你让我今天再值班……”虽然心里这么想，看看人家无助的样子还是答应了。反正趁此机会晚上还可以找几个学生谈谈。

    16：00  
    我来到四楼公共教室，学生一天的正式课程已经结束了，接下来是他们社团活动时间。我是哲学社的指导教师，每次都要参加他们的活动。我到的时候，社员差不多都来了，社长小Z介绍了今天活动的内容，第一是高二一个学生小组展示他们的研究课题“从我校学生一日常规看学生伦理”（这是个很贴近学生也很有价值的题目，上次一起讨论了很久），第二是围绕他们的研究展开讨论，第三是下次社团游园会的方案确定（两周一次社团活动）。小Z是一个非常有能力也很有思想的女生，哲学社就是由她一手创办起来的，当然也是我在高一开设《哲学漫谈》的结果。全校高一高二队哲学真正感兴趣的同学基本上都集合在这里了，她们中的一部分也是我《哲学漫谈》的学生。这门选修课我很早就酝酿了，现在人们往往误解哲学，远离哲学有很大的原因是在中学里没有像样的真正的哲学入门课。我希望哲学的智慧之光能普照中学生好奇的心，我们探讨的问题都是由贴近学生的生活和思想入手，渐渐深入，历练思维。

    17：00  
    哲学社活动结束，小Z和几个同学留下来和我探讨“次道德”的问题，我想这个问题正好在下周《哲学漫谈》伦理学部分探讨。于是我然他们回去先做一番了解和准备。

    17：30  
    本来是我乘班车回去的时间，现在我去食堂吃饭了。我们大部分回家的老师在4点15就已经离开了，5：30的班车是为了照顾有社团活动、托底和文体选修活动的老师回家的。否则他们自己回市区起码要1个多小时。（我们学校在郊区）

    18：00  
    吃完饭到学生寝室兜了一圈，看看情况。和同学交流了一下。

    18：30  
    学生晚自修开始，6点半到7点是看新闻。教室里有电视机/

    19：00  
    晚自修正式开始，值班老师的作用就是维持教师的安静和纪律。我在几个班级之间兜来兜去，收掉一本娱乐杂志和一个随身听，哪个学生辩解说在听英语，可是我在窗外就听到它里面放的是中文歌。现在学生的耳朵能承受这么响的声音，真是缺乏自我保健意识。

    19：30  
    我到自己班里视察的时候，发现小F在抄作业，于是没收作业，并让他到办公室等我。当我说出这句话的时候，我的眼光正好落到小C身上——啊！今天忘记找他谈了！幸亏今天留下来值班啊，于是在我回寝室之前我还有两场谈心大战。

    21：30  
    回到寝室，洗漱，上床睡觉。脑子里还是不停的想着刚才的谈话以及星期五班会的内容。