“业余儿童画考级”众说纷纭

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“业余儿童画考级”众说纷纭

本报记者 蔡文清

　　热遍京城的乐器考级、舞蹈考级近期又增“同盟军”，据可靠消
息，北京业余儿童画考级将于二三月间拉开首轮“战幕”。 　　北京教育科学研究院美术教研室教研员杨广馨老师介绍，全国业
余书画等级委员会北京考级站已在北京教育学院美术系成立，并组成
7人评委班子。全国业余书画等级考试分为书法、绘画两大类，前者有
硬笔书法、软笔书法两类，后者又有国画、油画、水粉画、水彩画、
速写、儿童画等分类。 　　杨老师介绍，全国业余书画考级北京考级站成立后就开始着手制
定考级标准，对于儿童画在注重笔法技巧的同时还强调孩子的自身感
受，但不过分苛求绘画技巧。 　　据悉，1998年度全国书画（业余）考级中曾规定了儿童画1－5级
的标准，杨老师透露，北京在对儿童画的评价标准方面不完全拘泥于
全国规定，而是要根据情况适当予以变通。据悉，即将开始的这种业
余儿童画考级，将在北京教育学院与市内其它地方设考点，届时将全
部考生的卷子收齐，经评委老师评阅后统一送往地处浙江的中国美术
学院作最后评判。 　　但是，儿童画考级自开展以来，反对的声音一直没有停息。资深
艺术家、中国美术家协会儿童美术艺术委员会主任杨永青先生曾奋笔
疾书，大声呼吁所有有责任的艺术家、艺术教育家以及各个部门的有
识之士，不要赞同这种违背儿童心理，遏制儿童创造力的行为。首都
师范大学副教授、儿童美术教育家杨景芝先生亦认为，所谓的儿童画
考级简直是无稽之谈；中国艺术研究院研究员翟墨先生更是义愤填膺，
他说“儿童钢琴可以考级，儿童舞蹈可以考级，唯独儿童美术不能考
级，因为儿童美术是人类原始天性的珍贵表现，是艺术家的天然老师，
是‘大师的画’，没有固定的技术级别可以规范它、限制它、评价它。
纳入级别，就是对它的扼杀，是反科学、反人性的。” 　　多年从事儿童美术教育和研究的谢丽芳专门撰文《为什么要捣毁
鸟蛋》来表明她对儿童画考级的质疑，她说，儿童并非小化了的大人，
如果大人是鸟，儿童就是蛋，儿童会做出不同于大人的创造。儿童的
画便是如此。尽管儿童画画的起源尚不清楚，但有一点可以肯定，即
他们的作画不是为了追求成人的肯定，也不只是为了智力的启蒙。儿
童的绘画是儿童早期生命的一种律动，是他们生命的需要。尽管儿童
画的画在成人眼里可能简单，也无具体的物象，但那是他们心灵的投
射，是孩子与外界世界交流的语言。 　　北京市少年宫的孙恩起老师多年从事儿童画教学，有着丰富的教
育教学经验，他的学生80％以上在国内外各类美术比赛中获奖，对儿
童画考级，他也持鲜明的反对态度。他说，美术教育被称作培养创造
性人才比较理想的手段，对充满儿童稚趣的儿童画作技术等级评判是
不科学的，相对音乐舞蹈教育来讲，儿童画可以看作既没谱又没点的
艺术形式，这就决定了它很难用一种科学准确的评价标准对其进行评
判。孙老师认为对儿童画的评价有三条标准：想象力、创造力；儿童
稚趣；技能技巧。 　　尽管反对之声不绝于耳，但儿童画考级前景似乎不会太暗淡。有
专家分析，儿童画考级符合中国人凡事想分出高下的思维惯性，家长
既可通过权威手段来检测孩子的水平，也可藉此暗中考察老师的实力；
而教育部门评价美术特长生也就有了硬性指标，而非以往那些可信度
不高的所谓获奖证书。 　　一位家长认为，自己的孩子坚持学画三年了，看不出他到底有无
天赋，又不忍心就此中断，现在有了儿童画考级，不管它利弊如何，
一定要去考一考，一是看看孩子真正的水平，二是借此鼓励孩子向更
高目标迈进。 　　作为儿童画考级北京考级站的评委，杨广馨老师说，尽管这种考
试完全采取自愿形式，但在儿童学画热居高不下的今天，会有越来越
多的家长考生投身于此