浅论特级教师的特质

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浅论特级教师的特质

潮南区砺青中学   郑成伟

不久前，汕头市特级教师苏红、芮焕庭、刘彦彧一行来到我校讲学。这三位特级教师渊博的学识、严谨的治学精神、高超的教学艺术给我们留下了深刻的印象。在钦佩、羡慕之后，我们要把目光投射到自己的身上。一些老师可能会这样说，我们学校是一所农村中学，学校和学生的层次都比较低，像我们这样的学校的老师是成不了特级教师的。另一些老师可能会这样说，我的工资待遇低，又没有其它福利，我提不起积极性。应该承认，这些说法具有一定的客观性，但是它忽视了一个根本问题，就是人的价值观问题。
近代法国著名军事家拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”《易经》也这样说：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。”我们的观点是，我们可能成不了特级教师，但是我们要有一颗特级教师之心。既然我们当了一名教师，我们就要具有成为一名名师、一名特级教师的“野心”，尽量使自己向特级教师靠拢，以实现自己的人生价值。
首先，我们要有信仰，要有一名教师的教育信仰。信仰，是人们对于世界及人生的总看法和总方针，它是一种精神纽带，是一个人、一个组织或阶层乃至一个社会或国家的成员团结奋进的精神基础和精神动力。 信仰是人的行动指南，信仰是行动之母。人有了信仰就会感到精神有所寄托，有所期望，有所依赖。
而教育信仰又是什么呢？教育的一个显著特点是爱心和奉献，爱心就是教育者对学生的热爱，奉献就是教育者为学生、为教育而奉献自己的一切。朱自清先生在《教育的信仰》一文中说：教育者须对于教育有信仰心，如宗教对于他的上帝一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨。改革开放以来，我国经济建设取得长足进步，但是发展很不平衡，城乡差距大，这不免对身处农村的教师，特别是年轻教师产生影响。以前我们作为学生的时候都读过朱自清先生的文章，今天我们身为教师，仍然要接受朱先生的教诲，培养我们的教育信仰。这是我们向名师、特级教师迈进的第一步，也是最为关键的一步。当我们抛开功利之后，我们就会进入一个高的境界，我们就会主动地为学生付出我们的一切。
其次，我们要不断提高自己的素养，要让自己具备一名特级教师的素养。一名特级教师，第一要有学术素养，也就是要有广博的知识；第二要有教学艺术素养，也就是要有高超的课堂教学艺术；第三要有人格素养，也就是要有强大的人格魅力。
工欲善其事，必先利其器。一名教师的“利器”，就是渊博的学识和娴熟的课堂教学艺术。苏红老师在我校上一堂高二生物课，她说：“我为这节课准备了三个预案，在实际教学中我用了第二个预案。”是不是苏红老师特地为来我校上一节课而准备了三个预案？肯定不是的。那么，苏红老师每节课都要准备几个预案，是不是太忙太累了，她有这个时间吗？苏红老师备课要花一些时间，这是肯定的，但是作为一名特级教师，教材里的知识，她是融会贯通的；对于课堂艺术的运用，她是了然于胸的。她会根据不同的教学内容、不同的教学对象，熟练而恰当地调整自己的教学方案，从而收到良好的教学效果。这就是特级教师拥有的素养，也是我们要努力打造的“利器”。
人格素养是一个人多个方面素养的综合体现。人格素养对于一个教师来说是特别重要的。《学记》中说，“亲其师而信其道”，教师让学生亲近自己的就是人格魅力。亲切的笑容、优雅的谈吐确实容易让人接近你。亲切的笑容、优雅的谈吐是外在的人格素养，外在的东西源自内在。一位教师内在的人格素养应该包括这五个方面：公平、爱心、宽容、博学、自信。公平主要指教育公平，类似于孔子所说的“有教无类”，什么学生都教，优生差生一样对待。一位教师有了公平、爱心、宽容，自然会亲切、和蔼，自然会吸引学生。自信又源自博学。获得渊博学问的过程是一个苦学、苦练的过程，拥有渊博学问的人在一定程度上是一个坚强、坚韧不拔的人，而这样的人又一定拥有自信。自信的人是能让人信服的。
苏红老师在课堂上一句不经意的话应该引起我们的深思。她讲完一个问题后这样问学生： “我讲清楚了吗？”我们在讲完一个问题后也会问学生，但我们通常是这样问的：“你们听清楚了吗？”这两句话乍看起来差别不大，然而我们为什么不像苏老师那样问学生呢？实际上这两句话有着本质的区别。“你们听清楚了吗”这样问，表明了我们是以自己为中心，我们的教学是以教师为本；而苏老师那样问，是以学生为中心，这样的教学是真正做到以学生为本。这样问同时体现了苏老师的自信，自信能够帮助学生听懂知识、学到知识。一个细节就能够表现出一位特级教师的教学艺术素养和人格魅力。
万丈高楼从地起。砺青中学虽然是一所农村中学，或者说是一所城镇中学，但一直处在发展中，现在已是区直属中学、市一级学校；我们的学生在高考中也获得过高考总分全区第一名、第二名的佳绩。郑武义校长主持的全国教育科学“十一五”规划课题《挖掘校园文化积淀，创设特设主题班会》已于2009年9月获得立项。此课题是潮南区第一个获得立项的国家级课题。这一切都表明，我们学校正在向高品位学校迈进。因此，我们学校也可能培养出特级教师。纵观我们学校，年轻教师居多，从年轻教师到特级教师之间，要走过一段漫长的路程。然而，路就在我们脚下，我们一定会走到的。
凡事须从大处着眼，从小处着手，我们要立足于现实。我们在观摩汕头市特级教师的风采之后，先是要规范自己的教学行为习惯，接着是要树立爱我砺青、敬业好学的观念，树立终身学习的观念，一步一步提高我们的素养，一步一步向特级教师靠近。