美国公立中小学老师为什么不爱看教学杂志？

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美国公立中小学老师为什么不爱看教学杂志？

    每年到了订阅国内杂志的时候，我都会收到厚厚的一大本中国国际图书出版公司的国内杂志海外订购目录，对目不暇接的教育杂志条目感到十分吃惊。同一个科目，可以有十几种甚至几十种不同的杂志！不禁让我又想到美国的中小学老师，我从来没有见过一个老师看教学杂志的。我们学校的图书馆藏书一百多万册，全国的杂志几乎都有订阅，惟独就是没有教育杂志。究竟，为什么美国老师不看教学杂志呢？我没有做过调查，但是，我做了一点猜测：
　　
　　第一：美国没有像中国那样的高考。因此，老师没有下面的需要：
　　1．了解考试信息。
　　2．钻研考题的牛角尖。
　　3．讨论如何能提高学生的考试成绩。
　　4．获得大量的练习题和考试辅导资料。
　　
　　第二：美国老师使用的课本，并不是一本薄薄的书，再加上同样薄薄的教参，而是把老师当成是完全的白痴所编写的任何跟所教的科目有关系的所有材料！比如说，你教的是生物，发给你的教师材料是一个超大的箱子，要用卡车来运的，小轿车的后座或者行李舱绝对放不下。里面除了学生课本，老师用的课本以外，还有一个学年每天的教案，每天上课的时候要做什么的详细步骤，所有的幻灯片，所有的课件，所有的练习，所有的测验、考试题，所有的学生实验题，实验资料，每一个课题的背景资料，CD，DVD，录像带，给老师先做来试一下的实验材料和仪器，所有的练习的答案，建议学生做的研究项目，所有的课程标准，每节课可以怎么上的起码三种不同的处理法，课堂里面有不懂英语的学生怎么办的至少三种解决办法……
　　
　　因此，老师根本就不会有任何专业上的问题，需要在教学杂志中找答案或者灵感！光是研究跟著课本来的东西，就够研究一年半载的了。而且，很多东西还定期用CD更新的，课本更是每一两年就换新版！
　　
　　第三：美国人讲究享受生活。要是下了班，还用上班的时候那些东西来烦自己，又没有人给工资，看教学杂志又不能消遣，还看，这不有病吗？
　　
　　第四：美国老师的任务就是教书。“教研活动”是大学教师做的，中小学老师不做，也不会做。既然不要评什么**，也不要写什么论文，看什么教学杂志？
　　
　　第五：美国老师的工资低，有那个闲钱订教学杂志吗？不说别的，我现在订的《美国教育家》杂志，每个月的订费是67美元，国内的杂志有那么贵的吗？我在这里订一份《中学语文教学》空邮的，一年才四十多美元。

    最后，我终于决定调查一下，为什么美国公立的中小学老师不爱看教学杂志。我先是调查了我认识的、身边的二十几个中学老师，然后，在一些研讨会上，借闲聊的机会，又调查了十几个来自全国的公立中小学老师。不出我所料，我调查的这些老师当中，除了两三个在工会工作的老师，知道工会的会刊，其实也是专业杂志以外，没有一个老师看教学杂志的，也没有一个人知道目前美国有多少种关于中小学教育的杂志，是什么地方出版的。
    “为什么你们不看教学杂志？”我问。
    “为什么我们要看呢？”他们反问。
    确实，美国的中小学老师，即使你把杂志送到他们手上，他们也未必会看。目前，大部分跟中小学教育有关的杂志，都是各大学、博士后之类发表课堂研究或者教育专业研究论文的地方。（顺便说一句，在中国内地的杂志上发表的称为“教育论文”的东西，其实很大部分按照美国的标准不可以算论文。美国的教育科学研究论文一定要包括实验和数据分析的。）就拿全美“数学教师协会”（NCTM）的期刊来说，这份杂志标榜是专门讨论中小学的数学课程，教学方式和解题要诀的，对数学教师来说，应该是最实用的啦。可是，在每一期里面，除了“每日一题”和解答是比较有用的以外（因为题目对美国学生来说，难度比较大，很多老师都未必会做，估计用处也不太大），其他的内容都是一些比较高深的研究方面的论文，或者是政策方面的争论（反正是老师插不上嘴，也没有兴趣插嘴的），要么就是某专家对某课程的好处的大肆吹嘘，令人怀疑他拿了多少出版商的回扣。
    美国的公立中小学老师不爱看教学杂志的原因，也在于他们对本地区以外的教育不感兴趣。绝大部分非华裔的美国教师不知道中国或者日本等亚洲国家的中小学教育发生了什么事，或者他们的教育制度是怎么样的，也不想知道。甚至，他们连发生在美国的其他地区的一些教育的事情，都不感兴趣，除非这些事情是跟他们的切身利益有关的。比如，美国一些地方实行了“票据制度”（Voucher），大部分老师都知道，因为那跟他们的饭碗有关。可是，中国很多老师都知道的“华德福教育”，还有“蒙台梭利教育”之类，美国大部分的老师都没有听说过。现在中国在进行教育改革，在“新课程”、“新课标”的精神下，很多中国老师开口就是杜威，闭口就是建构主义、后现代主义……一串串的美国教育家和教育哲学的名字说得比顺口溜还溜。美国老师呢？“杜威？不就是发明了图书检索系统的那个人吗？”

作者：方帆
转引自：[url]http://blog.cersp.com/34964/166101.asp[/url]