关于进一步加强校刊校报编辑发行工作的实施方案

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关于进一步加强校刊校报编辑发行工作的实施方案  
2009-11-12


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为进一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进对外交流，搭建师生展示才华、提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和新型办学理念的素质教育型初级中学，促进学校管理和教学工作迈上新台阶，经校委会研究，决定在原一刊（《夜郎风》）一报（《家长月报》）的基础上，进一步加强编审工作力度，努力促进校刊校报在内容、版式、质量和编发效率上均取得新突破。为保障此项工作顺利进行，特拟定实施方案如下：
一、办刊（报）宗旨
展示鸡中办学成果，展现鸡中师生才华，搭建教育交流平台，奠基学生成才之路。
二、工作机构
成立鸡场中学校刊校报编辑部
主      编：曾应江
副  主  编：杨文祥
执行副主编：杨才学
编      辑：何  颜     赵庆霖     赵  军    李发凯    孙明星    李  鑫
三、栏目设置
为更能直接反映鸡中工作动态，展示鸡中办学风采，树立鸡中品牌文化校园形象，扩大学校宣传影响力，决定将原《夜郎风》刊名更改为《鸡场中学》。现将《鸡场中学》和《家长月报》栏目和版块设置如下：
（一）《鸡场中学》
1、校园动态：主要反映上级领导和相关人员到我校开展的各项工作督察、指导和交流、调研活动，反映学校重大教学、教研和校园文化建设活动，以及学校管理过程中的新举措、新方法和新成效，展示师生参加县以上教育教学和文化活动获得表彰的重大教学成果等。
2、诗词校园：以校诗词兴趣小组学生习作为主体，重点展示我校以开展古诗词教育为特色的品牌校园文化建设成果。
3、情感天空：师生创作的优秀散文、小说和现代诗歌等文艺作品。
4、作文练兵台：以学生优秀作文为主，要求辅导教师必须有简短评语。
5、成长指路碑：转载网络上优秀的作文写作心得和技巧方面的文章，以及古诗词的写作、赏析和评论等指导性文章。
6、脚下这方土：转载有关普定县域内历史文化、民族风情及名胜古迹等方面的地情文章。
7、根据工作需要及稿件实际情况，可不定期增设相应栏目。
（二）《家长月报》
1、一版：时事要闻。内容为上级领导到我校开展工作调研、督察等活动情况，以及学校开展的重大活动等大事要闻。
2、二版：五彩校园。综合反映校园文化建设、学生教育管理，以及各科室的工作动态。
3、三版：校家联动。搭建学校与家长沟通交流平台，探讨学生教育管理方法，关注学生身心健康成长。
4、四版：青春絮语（副刊）。内容为学生优秀作文、诗词和教师文艺创作等。
四、工作分工
（一）《鸡场中学》
1、校园动态：具体由何颜、杨才学、赵庆霖同志负责；
2、诗词校园：具体由赵庆霖、李发凯同志负责；
3、情感天空：具体由赵军、孙明星、李鑫同志负责；
4、作文练兵台：七年级由赵军同志与各班语文老师对接稿源；八年级由孙明星同志与各班语文老师对接稿源。九年级由李鑫同志与各班语文老师对接稿源。
5、成长指路碑：具体由赵庆霖、李发凯同志负责。
6、脚下这方土：具体由杨才学同志负责。
（二）《家长月报》
1、一版（时事要闻）：具体由杨才学、赵庆霖同志负责。
2、二版（五彩校园）：具体由孙明兴、李发凯同志负责。
3、三版（校家联动）：具体由杨文祥、何颜同志负责。
4、四版（青春絮语）：具体由赵军、李鑫同志负责。
五、编审流程
1、按照栏目工作分工，各版编辑负责收集学生、教师或校外人士的稿件，审核、修改定稿后打印初稿连同电子文档一并报执行副主编处。
2、执行副主编须对各版块（栏目）拟用的稿件在政治上、思想上和质量上进行严格把关，确定稿件的是否刊用，并形成用稿意见报副主编。
3、副主编根据执行副主编的用稿意见，组织各版（栏目）编辑召开终审会，对于撤用稿件较多的版块（栏目），明确该版（栏目）编辑及时补充备用稿件进行再审；对于各版（栏目）已确定刊用的稿件，组织各版块（栏目）编辑举行现场互动审稿，彼此交流意见，进一步修改、补充和完善稿件。
4、稿件终审确定后，副主编按版块（栏目）分类统一交排版人员进行排版。明确赵军同志为《鸡场中学》校刊排版人员，赵庆霖同志为《家长月报》排版人员。校刊校报的编排过程中，由杨才学同志全程参与版式的设计和核定。
5、样刊（报）炉后，由副主编组织各版（栏）编辑严格按照图书“三校”要求互相交换进行校对。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错、版面格式错误、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的“三校”工作后，力争报刊差错率不超过1/10000。
6、完成“三校”工作定版后，排版人员打印样刊（报）1份报主编审核后签字付印。印刷工作具体由曾应江、杨文祥、杨才学、赵庆霖联系负责。
六、时间及要求
根据我校实际，决定校刊《鸡场中学》和《家长月报》均为双月刊，假期休刊。
为使一刊一报编发工作及时步入正轨，从10月份起，所有编辑工作均全面启动，计划11月10前出版一期《家长月报》，11月底新版彩印的《鸡场中学》全面发行。一刊一报的编辑工作进入良性运行轨道后，对各阶段编辑工作的时限作如下要求：
（一）《鸡场中学》
1、校刊原则上每个学期开学后的第二个月底必须编辑出版（本学期为11月），以后每两个月出版一期，以此类推。
2、出刊当月的15日前各栏目编辑必须将本栏目初步审核确定的稿件及电子文档交执行副主编定稿。
3、执行副主编必须于17日将确定采用的稿件及用稿意见报副主编。
4、副主编根据意见于18日组织各栏目编辑召开编审会，交流审核各栏目采用稿件，修改完善稿件内容。对于因执行副主编审核后撤用稿件导致校刊栏目内容不足要求补充备用稿件的，栏目编辑必须在20日前补齐所需稿件。编审会终审通过后，副主编必须于当日将定稿交排版人员排版。
5、排版人员必须于25日前将排版好的样刊分发到所有编辑人员手中。
6、28日前完成“三校”及修改工作，并将样刊报主编阅审、签字付印。
7、29—30日，负责印刷的同志联系相关印刷厂进行定版印刷。单期印刷量为100份。
（二）《家长月报》
1、校报原则上每学期开学后即启动编印工作，两个月出版一期。
2、出版当月的5号前各版编辑必须将本版初步审核确定的稿件及电子文档交执行副主编定稿。
3、执行副主编必须于6日将确定采用的稿件及用稿意见报副主编。
4、副主编根据意见于7日组织各栏目编辑召开编审会，交流审核各栏目采用稿件，修改完善稿件内容。对于因执行副主编审核后撤用稿件导致校报版面内容不足要求补充备用稿件的，版块编辑必须在8日补齐所需稿件。编审会终审通过后，副主编必须于当日将定稿交排版人员排版。
5、排版人员必须于10日将排版好的样刊分发到所有编辑人员手中。
6、11日完成“三校”及修改工作，并将样报报主编阅审、签字付印。单期印刷量为1600份。
7、12-15日，负责印刷的同志联系相关印刷厂进行定版印刷。
七、发行工作
1、校刊的发行范围为全校24个班级，当期有文章发表的老师和学生及校外相关作者，市、县教育局，县政府分管教育副县长，各乡镇兄弟中学，乡镇民政府党政办公室，乡党委书记、乡长、分管教育副乡长，乡基础教育指导办公室。
2、校报的发行范围为全校师生，当期有文章发表的校外相关作者，市、县教育局，县政府分管教育副县长，各乡镇兄弟中学，乡镇民政府党政办公室，乡党委书记、乡长、分管教育副乡长，乡基础教育指导办公室。
发行工作具体负责人：杨才学、赵庆霖
八、工作措施
为促进校刊校报编发工作的顺利进行，确保稿件来源和质量，经校委会研究，决定将校刊校报编发工作纳入校园文化建设的重要内容来抓并，划拨相关经费确保此项工作的顺利运行。
1、凡经学校抽调参加校刊校报编辑工作的老师，每出版一期校刊，学校补助500元的编审费；每出版一期校报，学校补助300元的编审费。编审费每期从中抽取20元平均分配给负责排版的同志后，余下部分原则上平均分配，但若编辑在工作过程中不服从安排，不能保质保量完成编审任务的，由副主编酌情扣取其编审费平均分配给其他编辑。
2、凡校刊校报编辑人员，每月15日前至少交一篇以上自创文学作品，若缺交一次，扣取编审费10元均分给其他编辑。
3、每期校刊校报学校划拨200元作为稿酬奖励，其中150元作为辅导教师奖励经费（每篇最高奖励10元），50元作为教师投稿奖励（每篇最高奖励10元，编辑部教师发表的稿件除外），具体分配情况根据当月校刊校报刊发文章的数量和质量由编辑部酌情分配。
4、学生和教师在校刊校报上刊登的作品，经编辑部推荐到县以上报刊杂志发表的，由学校奖励辅导教师或发表文章的教师同等金额的稿酬。



                                                                                                  鸡场中学校刊校报编辑部
                                                                                                       2009年10月13日

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