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《儿童早期的科学活动》:认知与情感相整合的学习模式

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发表于 2013-1-26 10:53:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《儿童早期的科学活动》:认知与情感相整合的学习模式   作者:赵志佳   
  
  《儿童早期的科学活动》,[美]吉恩·哈兰、玛丽·S.瑞维金著,许倩倩译,江苏教育出版社2012年2月出版
  该书是美国儿童科学教育领域的经典之作,自1975年问世以来已经再版9次,受到幼儿园及小学一线教师的广泛欢迎。全书分为两个部分,第一部分着重论述了儿童早期科学学习的基本理论、实践路径以及评估与指导策略,提出了整合式科学学习的理论与实践框架。第二部分则根据具体的科学学习主题,为教师提供了丰富、细致和可操作的活动设计方案。此外,该书还附有图书、材料设备等相关的科学教育资源信息,以及家庭科学探究活动指南,能为教师专业成长和儿童科学学习提供有力的帮助。



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