徐州高级中学教育科研课题管理办法

管季超0712

徐州高级中学教育科研课题管理办法

第一章  总则

第一条  我国的教育要与世界现代教育接轨,只有掌握了面向21世纪的教育思想和方法,才能在新世纪的竞争中处于主动地位。每位教师,尤其是年轻教师,应当增强参与教育科研的紧迫感。教育科研工作现在已是我校教育工作的重要组成部分,是学校教育发展和改革的重要体现。教师应着眼于教育思想、教育方法、教学手段、教学内容的改革与研究,教师的角色要实现由“经验型”、“辛苦型”向“科研型”、“创造型”的转变。为了加强我校的教育科研课题的管理,提高教育科研研究水平,促进学校的教育改革,特制定本办法。
第二条  教育科研课题必须坚持理论联系实际的原则和"百花齐放,百家争鸣"的方针,注重应用研究,正确开展学术讨论,发挥教育科学研究对教育实践的指导作用,为学校教育改革的发展服务。

第二章  组织

第三条 学校设立教育科学研究室,由分管教学的副校长领导,教育科学研究室负责具体组织实施。教科室设主任、副主任各一名,专职教研员若干名。教科室要与教务处及其他部门密切配合,加强协作。
第四条 学校教育科学研究室下设教研编辑组、课题管理组和科研成果评选组,其成员主要由学校分管教学的行政人员与学校各学科带头人以及聘请的校外专家组成。

第三章  任务

第五条 制订教育科学研究规划,构建国家、省、市、校四级科研课题网络,有步骤、有重点地开展教育科学研究,为学校决策服务。
第六条 开展教育科学知识的普及工作,发动、组织全校教师从实际工作出发,自觉学习教育理论,加强教育科学知识的研究,形成良好的科研风气。
第七条 加强与高校和上级教育科研部门的联系,鼓励教师参与承接各级科研项目,逐步形成一支教学教研俱佳、老中青相结合的科研骨干梯队,注重培养一专多能的复合型科研人才。
第八条 开展教育信息交流和咨询活动,办好教育研究刊物(含网页)或交流材料,建立我校教育科学信息网络,扩大对外影响。

第四章  课题管理

第九条 选题
1、选题的方式:
(1)各学科教师从教育教学实践中,发现亟待解决的问题。
(2)从教育理论文选、上级有关部门提供的《课题研究指南》和Internet中寻找课题。
(3)根据当前的教育教学科研热点、学校教改需要,教科室拟定科研课题,或其他途径寻找课题。
(4)接受上级科研部门指定、推荐的科研课题。
2、确立科研课题立项之前,要了解所选内容的研究动态、研究成果、掌握省内外(甚至国内外)的背景材料,避免低层次的重复研究,对所选择的研究课题的实际意义,要有充分的认识。当然,我们也鼓励各学科教师选择已有的教育科研成果,在我校推广试验。
3、研究目标要清楚、研究内容要具体、研究步骤要明确、研究方法和途径要切实可行、研究的成果在预定的时期内有把握完成。
4、课题研究人员要有科研意识、成果意识、教育情报意识,要有不辞辛苦,执着追求和奉献精神。课题组可以提出要学校满足完成研究任务的基本条件和具体要求。
第十条 课题组人员
1、课题组长:课题申请人必须是课题组长。课题组长是课题研究中实际的主持者,是课题设计、方案实施、协调研究人员的主要策划者,是课题的主研人员,同时应负责研究过程中对资料的收集,并做好科研课题档案的管理工作。
2、课题组成员:课题组成员分为主要研究员(主研员),参加研究员(参研员)。主研员是研究的骨干,应承担主要研究工作,应解决研究的重难点,应在理论上和操作上有所创新。
3、课题组可根据实际情况需要设领导小组和指导小组(或顾问小组)。领导人员和指导人员(到顾问)应对课题研究起实质性的作用。
4、课题组人员应在课题研究结束时,根据研究人员的实际工作情况和贡献确定身份。
第十一条 课题的申请、立项
1、我校教育科研课题申报、立项工作,每学年二次,课题申报为每年3月份和6月份。
2、课题申请人填好课题申请书,写好研究方案,并对该项目科研经费作出合理的预算,送学校教科室申报立项。
3、课题通过教科室初审后,组织课题论证小组,对研究方案的科学性、先进性、可行性等进行论证。课题申请人根据论证小组的意见,对研究方案进行修改。论证小组填写论证报告。
4、学校领导和学校教科室审批同意后,由教科室向上级教科研部门提出立项申请,被正式立项后,可以开题进行研究。没有被上级教科研部门立项的课题,可做为校级课题立项开题研究。
第十二条 课题研究的实施
在课题研究实施过程中,课题组自身的管理工作是完成课题的重要保证。课题组长要加强管理工作,主要管理工作如下:
1、研究计划的具体落实
将研究方案中的目标和任务细化,定出每阶段的分步目标,对所有应完成的任务进行分工,落实到人,定出时间,安排日程表,定出具体的实施方案。
2、收集资料,做好档案管理工作
(1)研究人员要作好研究的记录,要及时记录研究过程中的心得体会、经验教训、方法效果、典型个例,作好研究会议的记录,收集好调查测试、过程评价的各类数据和材料。写出研究过程的大事记。
(2)收集、整理、保存在研究过程中和各种图片资料、声像资料、电教软件和研究小结、阶段总结、经验文章、研究论文、著作等。
(3)收集好在报、刊上发表过的有关研究内容的论文、简讯(包括他人对本课题的有关评价)和研究过程中获奖的证书、作品。
(4)收集好立项申请书、论证报告,研究方案(包括修改后的方案)各种审批手续、阶段成果、结题申报、结题的研究报告、工作报告、检测报告、结题的评审记录、评委的鉴定意见。
(5)收集好研究成果的推广运用及效果的反馈意见。
以上资料,经整理后,进入课题研究档案。档案管理将作为科研工作评奖的重要条件。
3、课题组要定期召开研讨会、交流经验、研究进展情况。课题组长要检查方案的执行情况。根据反馈意见,及时调整研究方向,处理研究过程中出现的新问题,以保证课题研究的顺利进行。
4、课题组要及时地向教科室上报研究小结、阶段研究报告、论文。上报阶段研究的作品、现代教育技术软件、图片资料和其他文字资料。课题组要组织课题研究的公开课,虚心听取各方的意见和建议,要作好研究工作的宣传和报道。
5、课题组要组织研究人员定期学习科研理论和方法,进一步认识自己研究的目的、任务和操作要点。有条件时,可外出学习或请专家来指导。研究人员要注意收集与本研究有关的各种资料,善于吸取他人的研究思路、研究经验、研究成果,努力提高自身的研究水平和能力。
6、在实施过程中,方案有重大变动应及时通知教科室。
第十三条 课题的评审
课题研究工作结束后,课题组长提出结题申请报告,由学校教科室邀请有关方面的专家,组织结题评审小组,作出书面鉴定意见。提出结题申请,应报送下列材料:
1、研究报告、工作报告、检测报告。
2、论文、著作、资料汇编、音像材料、电教软件、获奖作品与著作。
3、研究方案(及修改方案)、论证报告、阶段总结报告、阶段成果。
4、对成果的创新性、先进性、应用价值的自我分析。
第十四条 经费管理
1、学校划出一定经费作为立项课题的研究费用。国家级课题主持人每月80元,其他人每月40元,省级课题主持人每月50元,其他人每月30元,市级课题主持人每月30元,其他人每月10元,待课题如期结题时,一次性划拨。上级部门拨出的课题经费归学校安排使用。
2、课题实施过程中课题组所需经费根据需要经学校同意由学校支付。
3、承担国家级课题的子课题的研究与推广按省级课题划拨教科研经费,余依此类推。第十五条课题的考核与奖励(依据徐州高级中学教职工教育科研奖惩条例执行)。
第十六条课题成果的认定参加科研课题研究人员所取得的研究成果,列入本人的教学档案,作为晋升职称、评优、评先或破格提升的依据。
第十七教条 科室对课题的常规管理
1、负责课题的申报、初审、论证等立项工作。
2、负责课题的结题评审工作。　
3、负责课题实施的过程管理工作。
(1)对每一个校级课题,自课题开题开始,教科室要检查和督促各课题组执行研究方案的计划。
(2)指导课题研究工作。
(3)加强课题的中期评估。
(4)协调有关部门,帮助课题的研究工作的开展,认真做好培训和服务工作。
(5)做好各课题的档案管理工作。

第五章  附则

第十八条 本《管理办法》解释权归属徐州高级中学教科室。

徐州高级中学教科室

2009.9.16