应城市教育科学研究课题管理指导意见

管季超0712

应城市教育科学研究课题管理指导意见
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为规范教科研课题管理，促进我市教育科学事业的健康发展，发挥教育科研在学校教育改革和发展以及教师专业化成长的先导作用，杜绝虚假课题和商业课题，结合我市具体实际，制定教育科研课题管理指导意见。 一、 课题管理的组织和内容： 1、 应城市教育科学研究所为课题管理机构，负责各类课题的申报、实施、中期检查、成果鉴定、送审、建档等工作。 2、 课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程的指导、研究成果的鉴定评审和优秀成果推广的全过程管理。 二、 课题指向： 学校教育科研规划课题主要研究：在学校教育发展中具有重要现实和指导意义的理论问题；在教育教学实践领域内，对于提高教育教学水平、教师教育教学能力和学生综合素质的重要实践问题；对于推进学校教育教学改革具有重要学术价值的前沿问题。 三、 课题立项： 1、 课题立项应符合以下基本原则：对学校教育教学改革具有重要的现实意义和指导作用，对于提高教育教学质量具有重要的实践价值。课题组成员具有较高的学术水平和研究能力。 2、 被批准为市级以上课题的，纳入市教科所统一管理。 3、 重大课题的立项由市教科所邀请上级教育科研机构的有关领导，聘请有关专家，召开讨论会进行论证。 四、 过程管理： 1、 市教科所负责课题研究过程的全面管理，包括检查、了解课题情况、检测科研成果、提供信息资料、指导研究方法。未向市教科所申报课题实施计划或未被市教科所纳入课题管理的单位不得参评年度教科研工作先进单位。 2、 市教科所建立课题档案资料，公布年度立项课题实施情况。 3、 对立项后无实际进展的课题，市教科所在经过帮助，督促后仍未能按计划进行研究的，可建议终止研究，并撤销课题项目。该课题负责人三年内不得申报课题。 4、 课题负责人负责研究的全过程管理，包括合理调配人员、经费和信息等资源，努力完成研究计划，取得预期成果。主持人应定期向市教科所提交阶段性研究计划和报告。 五、 课题结题与成果鉴定： 1、 各级各类教育科研课题均应进行鉴定验收。课题组在按计划完成研究任务后，应做好材料的汇总、分析和整理工作。撰写《课题鉴定申请书》和《结题报告》，向市教科所提出鉴定申请。 2、 结题鉴定由市教科所组织的专家评审组，对课题研究是否完成预定任务、课题研究的结果及其管理价值和实际意义作出结论和评定。鉴定结果经专家组审定后由市教科所公布，并按照相关规定予以奖励。 3、 课题结题材料一般包括：《课题鉴定申请书》、《结题报告》、研究报告、科研论文、专著、课程教学产品、相关制度文件以及在研究过程中制作的软件、音像制品或实物模型。 4、 重大课题（ 省级以上规划课题）其研究成果由市教科所报请上级主管部门同意，可采用通讯形式，组织课题鉴定。 六、 课题档案： 1、 课题组要系统地收集和保存反映课题研究全过程的文件材料，形式完整的课题研究档案。 2、 课题档案应包括：1）、课题立项申请书、开题报告、课题研究方案；2）、阶段研究计划、中期检查表、阶段性研究报告；3）、学生跟踪观摩记录、对比情况、学生个案分析积累、实验班、对比班情况分析；4）、研究工作总结及研究成果报告；5）、成果鉴定评价及成果奖励的相关材料；6）、课题组活动记录、教学案例、课件、心得体会等；7）、中期报告；8）、结题报告。                                     应城市教育科学研究所 2012年9月