天津市高中通用技术“提升教师素质”和“实践教学研究”课题联合开题会顺利召开

管季超0712

天津市高中通用技术“提升教师素质”和“实践教学研究”课题联合开题会顺利召开

2012年6月21日，市教研室在北师大天津附中召开了天津市教育科学“十二五”规划重点课题“提升通用技术教师专业素质的实践研究”和中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“高中通用技术课程实践教学的研究”联合开题会。
本次会议是市教研室为贯彻落实市教委“发挥教科研学术引领作用，实现我市基础教育科学优质发展”的指示精神，切实搞好本市高中通用技术课程的建设与实施而举行的。参加本次开题会的领导和专家有市教委中学处处长黄炎，市教育学会副会长田福安，市教研室主任、两项课题的负责人曹全路，天津理工大学、天津职业技术师范大学、天津师范大学的专家和市教研室通用技术学科的教研员、咨询委员、兼职教研员等。来自本市各区县的通用技术学科教研员、骨干教师60多人参加了本次开题会。市教研室通用技术学科教研员关锡良主持会议。
首先，由市教研室的领导宣读课题立项通知。接着，与会全体代表认真聆听了两项课题的开题报告。其中姜腾老师代表课题组做了《提升通用技术教师专业素质的实践研究》的开题报告。张莉老师代表课题组做了《高中通用技术课程实践教学的研究》开题报告。
天津市教育学会副会长田福安在对课题的论证点评中特别指出：“这两项课题由教学实践产生，为解决实际问题而开展研究，因而在实践性、系统性、及时性等方面具有很强的特色。课题的研究对于天津市高中通用技术教学具有指导意义，对全国的高中通用技术教学具有启发意义。课题研究对于宣传正确的教育思想，引导学校乃至社会转变教育观念，树立全面发展的人才观，促进高中课程改革的进一步发展有重要的意义。”他希望课题组要高度重视两项课题的研究，不要局限在课题内，不要等同于一般的研究，要把研究放在课程改革、素质教育、经济社会发展的大背景下来思考研究问题。因此要解放思想，眼界要宽；要有严谨的科学态度，要有详实的调查数据，要取得真正的、经得住推敲的、能使用的、管用的成果。
天津市教委中学处处长黄炎在开题会上做了重要讲话。他指出，这次开题会选在劳动技术教育、通用技术教育很有特色的学校召开很有意义；市教研室以科研课题来推进通用技术学科发展，具有战略意义。课题方案通盘考虑了通用技术学科事业的发展，着力破解学科发展的困境，思路非常好。课题的研究团队由全市的教研员和一线教师组成，还聘请了三所大学的多位专家学者进行指导，这将有力地保证研究成果的应用性、实践性、可操作性和适切性，有利于促进新成果的形成。他高度评价了课题的研究价值，他认为课题组抓住了“实践教学”和“提高教师专业素质”两大支柱问题，抓到了灵魂，抓到了最根本的地方，很有价值。他评价课题的四句话是：“课题选得好，方案做得细，队伍过得硬，成果价值高。”黄炎处长特别希望和要求课题组，“要切实抓好课题管理，优化研究过程，达成研究目标；要密切联系通用技术学科实际，着力解决学科发展的突出问题；要把握规律，讲究科学，关注理论的支撑与发展；更要注意阶段成果的积累和促进研究成果的转化。”
接着，课题负责人曹全路代表课题组对两位领导专家引领方向的论证和点评，对课题研究目标、路径、方法的指导，表示衷心的感谢！对出席开题会的各位高校的专家表示感谢！他表示一定认真学习，切实落实领导专家的意见和建议。他要求参加课题研究的全体成员要明确研究目标、研究方法、预期成果；要进一步统一思想，形成共识，明确分工，做好研究过程的各项工作；要潜心研究，取得预期的具有一定创新的成果。
部分子课题负责人还分别介绍了子课题的研究目标和研究重点。市教研室通用技术学科教研员关锡良，市教研室咨询委员、天津师范大学的金生先生对各子课题的研究思路进行了指导，要求各子课题组明确自己的分工、研究任务、和重点；把准概念，扣准自己的主题；明确与总课题研究相一致的思路，共同达成总课题的研究目标。随后，各子课题组进行了分组研讨。大家表示，开题会开得好，很有收获，学会了怎样开展课题研究，明确了自己的研究方向和任务，一定要把开题会的精神带回学校，传达给其他通用技术教师；一定要按照总课题组的统一思路搞好各子课题的研究。大家对本市通用技术学科的美好前景和创新发展充满了信心！




(综合实践活动室 供稿)